苏教版初中初一上册语文|苏教版初中初一上册语文课文|苏教版初中初一上册语文教案-字典语文网

《天上的街市》导学案11

《天上的街市》导学案11
学习内容二十二、天上的街市(第1课时)课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1、了解常识，引导学生追求美好和幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学习重难点1、引导学生追求美好和幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学习过程说明预习板块1、给加点字注音：缥缈（）（）珍奇（）闲游（）灯笼（）2、填空：《天上的街市》作者，原名郭开...

七年级《句子的修改》导学案

七年级《句子的修改》导学案
《句子的修改》导学案【学习目标】1、认识病句类型。2、学会修改病句。预习案1.认真阅读课本P205页，独立完成导学案。2.病句类型为：成分残缺、语序不当、前后矛盾、重复啰嗦、搭配不当等。（1）成分残缺①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去“通过”或“使”。)②缺谓语例如：佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上“而奋斗”...

写作《说明事物要抓住特征》教案教学设计2

写作《说明事物要抓住特征》教案教学设计2
一、教学目的与要求1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2、能抓住特征对事物进行说明。二、教学重点：怎样抓住特征进行说明三、教学难点：对“特征”的理解四、教学设想：接着出示两段说明同一种动物的文字，并且结合例文赏析让学生理解什么是事物特征；再指导学生学习抓住特征的方法，并进行片段训练；然后对整篇习作进行构思指导；最后小结本节课的主...

《天上的街市》教学设计

《天上的街市》教学设计
天上的街市一、教学目标（一）知识教学点培养联想和想像能力。（二）能力训练点尝试联想和想像的写作方法。（三）德育渗透点引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想。（四）美育渗透点领略这首诗所表现的意境美，韵律美和情感美。二、学法引导学习本文需熟悉诗人和时代背景，主要是诗人1921年写这首诗的经历和思想情绪。这首诗意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵...

苏教版七年级上册语文教案

苏教版七年级上册语文教案
苏教版七年级上册语文教案知识目标：1、掌握磅礴、匍匐、澹澹等生字词。2、了解夏的特点。能力目标：1、理清思路。2、品味文中优美的语句。情感目标：1、体味作者的思想感情。2、感受夏的美丽，培养学生热爱夏的情感。教学重难点：1、理解夏的特点，感受夏的美丽。2、品味优美的语句。教学时数：1课时教学过程：一、导入新课同学们，在前几天，我们一起学习了一篇优美的散文《春...

写作《简单地说明小制作》教案教学设计3

写作《简单地说明小制作》教案教学设计3
第九、十、十一学时作文学习目标：能清楚明白地写简单的说明文第九学时步骤教师组织学生活动备注1口头作文：介绍你的教室学生口头作文2教师指导：如何才能清楚明白地介绍教室学生听讲第十学时步骤教师组织学生活动备注1布置作文：简单地介绍一件小制作或一件工艺品学生思考2明确写作要求写作3学生组织自改学生自改第十一学时教学步骤教师组织学生活动1出示评改标准和要求组内交流，...
七年级河北版《夏》语文教案

七年级河北版《夏》语文教案
教学目标：1、学生初读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。2、学生感情朗读，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。教学重点：感受夏天的特点，体会作者的思想感情教学难点：体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。教学过程：一、导入：在这一单元中，作者带我们走进了多彩的四季，有《春》《济南的冬天》还有《三峡》。三峡是是怎样描写夏水的......突出...

《“诺曼底”号遇难记》作者简介

《“诺曼底”号遇难记》作者简介
维克多·雨果（1802～1885），是法国浪漫主义最杰出的代表。生于法国贝尚松城。父亲是拿破仑的将军。幼随父亲军旅到过意大利、西班牙。十五岁写诗《读书乐》获法兰西学士院嘉奖。先后两次获路易十八奖给的年金。1825年，被授予荣誉勋章，并参加查理十世的加冕典礼。1827年因剧本《克伦威尔》成为浪漫主义运动的领袖。1829年8月29日至9月25日不到一个月时间写成...

《缤纷异彩中国年》教案教学设计

《缤纷异彩中国年》教案教学设计
缤纷异彩中国年中华文明源远流长，有着丰厚的历史积淀，有着深厚的文化底蕴，有着异彩纷呈的民俗和民俗活动。而最能体现这些特点是民族传统节日——春节。一、活动背景分析（一）课题由来及选题根据江苏省精神文明建设指导委员会办公室《关于开展“缤纷的冬日”——未成年人寒假系列活动的通知》（苏文明办〔2010〕1号）要求，结合我校学生实际情况，教师引导学生根据自己的兴趣、爱...

《十三岁的际遇》教案16

《十三岁的际遇》教案16
《十三岁的际遇》学习目标：1、能体会作者对北大的深厚感情2、能从作者的经历中得到一定的启示3、能积累一定的词汇课前学习：熟读课文做好批注。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动备注1问题导入：北大，是一所很多学子向往的大学，一位女孩十三岁进入北大，如今已有三各念头，北大在她的脑海中有什么印象呢？思考，划出相关的词句3组织交流交流第二块：精读课...

苏教版语文七年级上：第一单元复习教案

苏教版语文七年级上：第一单元复习教案
第一单元复习教案第一课时目标提示：1．理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用2．认识运用联想和想像写景状物、抒发情感的作用各个击破1．根据拼音写汉字quán()释chōngjǐng()bì()益潜移mò()化危言sǒng()听半明半mèi()【指破迷津】：重点赐予的积累是语文学习的重要方面。积累时音形义三者不可或缺，意义的理解对字形的掌握至关重要，许多汉字...

《天上的街市》教学案例

《天上的街市》教学案例
《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元五课九篇文章共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实。想像丰富奇特，引人遐思。本单元的整体教学目的是通过这些富于想像力的故事，激发学生的阅读兴趣，培养联想、想像的能力。《天上的街市》选自郭沫若第一部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷的时期。五四期间那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，有的只是...

《天上的街市》课堂实录

《天上的街市》课堂实录
今天字典语文网小编分享的是《天上的街市》课堂实录，大家一起来分享下吧。师：同学们，孔子云：有朋自远方来，不亦乐乎?今天，这么多老师来到我们中间，我们该怎样表达内心的热情和喜悦呢?(学生鼓掌欢迎)今天，我们来学习郭沫若的一首现代诗《天上的街市》，请齐读课题(投影出示)生：(齐)天上的街市——郭沫若。师：课前我布置大家搜集有关这首诗的资料，下面开始分组交流，限时...

创设文本情境，授之以渔场──对《天上的街市》一诗的情境设置

创设文本情境，授之以渔场──对《天上的街市》一诗的情境设置
一个晴朗的夜晚，没有月亮，满天银星在遥远的夜幕上熠熠生光。在学生没有任何预习、任何准备的情况下，晚自习课上，我走进教室。师：同学们，打开窗户，都围坐在窗边，这一节课我们望星空。（生惊异，继而兴奋，都涌向窗边。教室内的灯关闭。）师：大家看着天空，谁能告诉我，你看到了什么？生：我看到了满天的星星。生：我看见了星星在眨着眼睛，一闪一闪的。生：你看（用手指着天空），...

《天上的街市》教学反思

《天上的街市》教学反思
今天字典语文网小编为大家带来的是《天上的街市》教学反思，希望能够帮助到大家。一、教学重点的把握。《天上的街市》这是一首现代诗，诗歌教学一般需要完成的任务有两个：一是诗的诵读，二是对诗的理解。这一课我同样也把读和品味诗歌当作重点，对诗歌重点的字词进行分析，在朗读上进行指导，带着学生在品位诗歌中学习朗读。二、与课题的结合我的课在教学设计和课堂的具体实施环节中注重...

《天上的街市》教学实录

《天上的街市》教学实录
一、激发导入，简介作者(3分钟)师：在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，确实沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么?生1：月亮、星星上有什么?生2：天上有街市吗?街市怎样?生3：天上的街市都有谁?他们的生活怎样?师：同学们的想象真丰富、新奇。郭沫若先生和同学们一样有丰富的想象，有着美好的愿望，在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色...

《天上的街市》说课稿

《天上的街市》说课稿
一、教材分析《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然...

音乐在朗读教学中的尝试──以《天上的街市》为例

音乐在朗读教学中的尝试──以《天上的街市》为例
音乐在朗读教学中的尝试──以《天上的街市》为例音乐是一种非常特殊的语言形式。它不像图画是可见的造型艺术，也不像电影戏剧那样是可听可见的综合艺术，而是由声音运动作用于人的听觉引起联想，从而获得一个仿佛可以感觉到的形象。这种由感觉产生的形象，正是由人们的想像而产生的。而文学作品是由文字作用于人的视觉引起联想，激发人的想像，由此产生出一个个生动活泼的形象。从这一点...
小学语文:《《“诺曼底”号遇难记》课堂实录

小学语文:《《“诺曼底”号遇难记》课堂实录
一、导入：师：同学们，在上新课之前，我们先来做一个智力游戏。请看大屏幕。（师出示课件）一条木船破了，舱里进满了水，单凭破船本身的浮力已承受不了船上一对夫妻和一个即将成年的儿子的重量，他们又都不会游泳，怎么办？远处有一条船正在驶来，但坐等获救是不可能的。如果你就是船上的那个孩子，请设想出一个解决问题的办法，帮助全家人脱离险境。师：刚才同学们说了很多行之有效的办...

郭沫若《天上的街市》原文

郭沫若《天上的街市》原文
天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵...

初中语文：《端午日》说课稿

初中语文：《端午日》说课稿
一、说教材1、《端午日》是苏教版七年级教科书第三单元的第二篇课文，这一单元编者以民俗风情为主题分别编入了《端午日》等四篇课文，它介绍的是中国的传统节日之一：端午节，是一篇新增加的课文，较之传统教材有更多让师生自由发挥的空间。本单元的教学目标有：①、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。②、欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情思。③、调查家...

《天上的街市》赏析

《天上的街市》赏析
今天字典语文网小编分享一篇郭沫若先生的诗，一起来欣赏《天上的街市》赏析。郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日)，清光绪十八年九月二十七日(1892年11月16日)出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇，客家人，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹，号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。中国共产党优秀党员，致力于世界和平运动，是我国现代著名...

苏教版七年级语文上册第七课《幼时记趣》导学案

苏教版七年级语文上册第七课《幼时记趣》导学案
内容预览：幼时记趣课型：新授课时：第一课时学习目标1简介作者及相关内容，了解作者创作背景。2反复朗读课文，品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络，了解课文结构形式，掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计：参照注释，推断语义学法指导1、在反复朗读中，咀嚼文言味道。2、教会学生能抓住重点句子疏通全文内容。学习过程预习导学童年的记忆象广阔的大海，采撷几朵浪花，跳...

苏教版七年级语文上册《繁星》练习题及答案

苏教版七年级语文上册《繁星》练习题及答案
新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了繁星练习题及答案，供大家参考。1、根据拼音写出汉字。(4分)半明半mèi()摇摇欲zhuì()yíng()火虫李fú()甘2、辨词组词。(8分)幻()颗()沈()伦()幼()棵()沉()轮()3、写出下列词语的同义词：(6分)纳凉()静寂()深蓝()模糊()仿佛()清楚(...

苏教版七年级语文上册期中专项复习：字音

苏教版七年级语文上册期中专项复习：字音
期中语文复习--字音专项要求：给加点字注音并识记词语1、徜徉2、浩淼3、绚丽4、水泊5、镌刻6、雕镂7、依稀8、寂寞9、凝注10、铭刻11、高耸12、逃窜13、目睹14、吟诵15、沉浸16、慷慨17、炊烟18、信口19、受用20、婵娟21、浓郁22、机遇23、莫名24、尘缘25、稚气26、迸溅27、穹窿28、积攒29、攒动30、沉淀31、呜咽32、涉足33、...

2010年中考总复习：苏教版七年级上文言文练习

2010年中考总复习：苏教版七年级上文言文练习
2010年中考总复习•七(上)文言文练习《古代寓言二则》1．给下列加点的字注音。(1)郑人买履（）(2)遂（）不得履(3)宁（）信度(4)遽（）契（）其舟(5)先自度（）其足(6)宁信度（），无自信也2．解释下列加点的词。(1)置之其坐(2)而忘操之(3)反归取之(4)遽契其舟(5)楚人有涉江者(6)宁信度，无自信也3．辨别下边语句中的“度”的不同...

最新苏教版初一上学期语文《幼时记趣》同步测试

最新苏教版初一上学期语文《幼时记趣》同步测试
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份幼时记趣同步测试，供大家参考。一.给下列加粗的字注音。童稚藐小拟作项为之强素帐徐喷鹤唳怡然称快凹凸土砾为壑庞然大物拔山癞蛤蟆驱之别院二.解释词义。(一)解释句中的加点字。(没有加点字就解释整个词语)1、童稚2、张目对日3、藐小4、纹理5、故时有6、私7、拟作8...

苏教版七年级语文上册学案：古代诗歌四首

苏教版七年级语文上册学案：古代诗歌四首
内容预览：15.《古代诗歌四首》学案教师寄语：学记古诗，聪慧一世。学习目标：1.学习这四首诗,朗读、背诵这五首诗词。；2.理解四首诗歌的意境；3.理解作者的思想感情。学习重点：1.朗读、背诵这五首诗词；2.理解作者的思想感情。学习难点：理解诗歌的意境学习过程一、积累运用（1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，____...
苏教版七年级语文上册第一课《为你打开一扇门》导学案

苏教版七年级语文上册第一课《为你打开一扇门》导学案
内容预览：为你打开一扇门导学稿赵丽宏姓名班级第一课时学习目标：1、训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2、了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3、体会课文丰富的情感和优美的语言。学习重点：1、了解文学的内容和阅读文学作品的意义。2、品味本文优美丰富的语言。3、拟人手法和对话方式的运用。学法指导：中学语文和小学语文既有联系，又有区别，为了让大家进一步...

七年级语文《繁星》课后练习题(含答案)

七年级语文《繁星》课后练习题(含答案)
想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了七年级语文繁星课后练习题，希望能帮到大家。1.给下列加点的字注音。摇摇欲坠()半明半昧()梦幻()纳凉()一番指点()悬着()霎眼()遐想()2.改正下列词语中的错别字。彷佛静寂密密麻麻沉睡模湖清楚星群蜜布廷院错别字改正3.根据课文内容，选择恰当...

七年级语文上册《周周清》同步练习（苏教版）

七年级语文上册《周周清》同步练习（苏教版）
想要学好语文，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是为大家提供的七年级语文上册周周清同步练习，供大家复习时使用!一、根据汉字写拼音，请规范书写。浏()览、徘徊()、模()糊、羞怯()二、根据拼音书写汉字：bi()益、危言song()听、肃mu()、腼tian()、lin()峋、瑕ci()。三、默写课文：1...

苏教版七年级上册期末考试模拟练习题

苏教版七年级上册期末考试模拟练习题
苏教版七年级上册期末考试模拟练习题——亲爱的同学们，期末向我们走来，语文复习你准备好了吗?今天语文网小编为大家整理了苏教版七年级上册期末考试模拟练习题，通过这些试题训练，不仅能巩固我们的语文基础知识，还可以提高考场训练的技巧，祝大家都能在期末中考取到满意成绩!苏教版七年级上册期末考试模拟练习题第一部分选择题(共12分)一、请将正确答案的序号填入括号内题号12...

苏教版七年级语文上册学案：《诺曼底号遇难记》

苏教版七年级语文上册学案：《诺曼底号遇难记》
七年级语文上册学案《诺曼底号遇难记》内容预览：4、课题：《诺曼底号遇难记》学习目标1、检查指导学生归纳整理词语，培养学生的自学能力。2、引导学生感悟哈尔威船长的崇高形象，并教给学生感悟的一般方法。3、激发学生亲近文学、热爱文学、走进文学之门的兴趣。重难点点拨。1．引导学生感悟哈尔威船长的崇高形象；导、学、练【预习感知】1、给加点字注音。湍急（）猝然（）肇祸（...

七年级语文上册第五单元测试题(苏教版)

七年级语文上册第五单元测试题(苏教版)
七年级语文上册第五单元测试题包含斜塔上的实验、事物的正确答案不止一个大家在牢牢掌握知识点的同时，不要忽视对自己的检测~一、积累运用(30分)1.给下列加点的字注音。(3分)脉搏()对称()沮丧()粗犷()灼热()宽慰()闪烁()舷窗()2.下列词语的书写完全正确的一项是()(3分)A.篝火俯瞰芒无涯际一如即往B.压榨溶解契而不舍足不出户C.点缀妊娠行之有效喜...

秋苏教版语文七上第22课《宇宙里有些什么》ppt课件2

秋苏教版语文七上第22课《宇宙里有些什么》ppt课件2
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保护野生动物

保护野生动物
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苏教版语文七上《春》ppt说课课件1

苏教版语文七上《春》ppt说课课件1
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苏教版语文七上《母狼的智慧》ppt课件

苏教版语文七上《母狼的智慧》ppt课件
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苏教版语文七上《夏》ppt练习课件

苏教版语文七上《夏》ppt练习课件
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苏教版语文七上《走进图书馆》ppt课件

苏教版语文七上《走进图书馆》ppt课件
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秋苏教版语文七上第6课《卖白菜》ppt课件1

秋苏教版语文七上第6课《卖白菜》ppt课件1
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武进区泰村实验学校《枣核》ppt课件

武进区泰村实验学校《枣核》ppt课件
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秋苏教版语文七上第23课《三个太阳》ppt课件1

秋苏教版语文七上第23课《三个太阳》ppt课件1
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苏教版语文七上《以虫治虫》ppt课件之一

苏教版语文七上《以虫治虫》ppt课件之一
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苏教版语文七上《十三岁的际遇》ppt课件

苏教版语文七上《十三岁的际遇》ppt课件
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假如我是导游PPT课件

假如我是导游PPT课件
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苏教版七上第一单元《单元测试卷》3

苏教版七上第一单元《单元测试卷》3
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苏教版七上《伟人细胞》同步练习3

苏教版七上《伟人细胞》同步练习3
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（苏教）初一语文阶段测试

（苏教）初一语文阶段测试
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苏教版七年级(上)语文期中试题

苏教版七年级(上)语文期中试题
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苏教版七上第二单元综合测试卷5

苏教版七上第二单元综合测试卷5
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苏教版七上《社戏》同步练习1

苏教版七上《社戏》同步练习1
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苏教版七上《三峡》同步练习2

苏教版七上《三峡》同步练习2
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苏教版七上《济南的冬天》同步练习5

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苏教版七上《伟人细胞》同步练习2

苏教版七上《伟人细胞》同步练习2
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苏教版七上《济南的冬天》同步练习2

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苏教版七上《三峡》同步练习3

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苏教版七上《往事依依》同步练习2

苏教版七上《往事依依》同步练习2
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比较阅读练习《斜塔上的实验》“袁隆平”附答案

比较阅读练习《斜塔上的实验》“袁隆平”附答案
比较阅读练习：七（上）第十八课《斜塔上的实验》（一）伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这些教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻乒，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让...

《往事依依》阅读附答案

《往事依依》阅读附答案
阅读于漪的《往事依依》（节选），完成题目。（10分）①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，徜徉于山水之间，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《...

《天上的街市》阅读练习与答案

《天上的街市》阅读练习与答案
《天上的街市》阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍奇。③你看，那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪...

《幼时记趣》阅读附答案

《幼时记趣》阅读附答案
幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。学弈①弈秋②，通国之善弈者也。使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之...

《为你打开一扇门》阅读附答案

《为你打开一扇门》阅读附答案
附加题（10分）为你打开一扇门你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把...

苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读与答案

苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读与答案
苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1．解释文中加点字的意思。①履（）②操（）③度（）④宁（）2．翻译：及反，市罢，遂不得履。译文：3．这则寓言故事包含了...
《十三岁的际遇》阅读理解试题及答案解析（田晓菲）

《十三岁的际遇》阅读理解试题及答案解析（田晓菲）
阅读文章《十三岁的际遇》，完成15-20题。(18分)十三岁的际遇田晓菲⑴第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。母亲告诉我：这，就是北大。十岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看...

《古代寓言二则》阅读答案

《古代寓言二则》阅读答案
阅读《古代寓言二则》，完成文后问题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1、解释...

苏教版七（上）第十八课《斜塔上的实验》阅读答案

苏教版七（上）第十八课《斜塔上的实验》阅读答案
苏教版七（上）第十八课《斜塔上的实验》阅读课文《斜塔上的实验》选段，回答1—5题。（共13分）教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当作福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高...

《伟人细胞》达标训练（附答案）

《伟人细胞》达标训练（附答案）
一、填空本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为有、、，他失败的原因是，说明了道理。二、根据下列意思，概括成相应的词语1、胸襟开阔，豪爽大方（）2、（言谈、举止、风格）自然，不拘束（）3、形容有志气或有气魄（）4、勇往直前的气势（）三、理解下列句中加点词语的含义1、伟人决不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。2、贾里只得把真相向智胜披露...

《十三岁的际遇》阅读附答案

《十三岁的际遇》阅读附答案
阅读《十三岁的际遇》（选段），完成下面题目。(8分)“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟。”不止一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。千言万语，有时只能凝聚为这最浓的几行。是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深...

《十三岁的际遇》同步练习及答案

《十三岁的际遇》同步练习及答案
十三岁的际遇【学习目标】1、体会体会作者对北大的热爱和赞美之情。2、欣赏揣摩富有诗意的优美语言。【重点知识及能力讲解】文章书写了自己与北大的情缘，书写了自己在北大生活的独特感受。字里行间洋溢着对北大的热爱和赞美之情。体会和感受这种对学校的深情，应是本文一个重要方面。【难点知识及能力讲解】文章以抒情为经，以叙述为纬，语言清新优美，诗意盎然，具有极强的感染力。揣...

梦溪笔谈二则

梦溪笔谈二则
梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：未布瓦，上轻，故如此。乃以瓦布之，而动如初。无...

端午日

端午日
端午日沈从文边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍...

繁星

繁星
繁星巴金我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，...

本命年的回想

本命年的回想
本命年的回想刘绍棠春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方...

七颗钻石

七颗钻石
七颗钻石列夫·托尔斯泰很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾;所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死...

幼时记趣

幼时记趣
幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百...
为你打开一扇门

为你打开一扇门
为你打开一扇门赵丽宏世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门...

伟人细胞

伟人细胞
伟人细胞秦文君我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。痛苦的是，外人对...

往事依依

往事依依
往事依依于漪一、年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。二、小时候，我...

社戏

社戏
社戏鲁迅我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来...

斜塔上的实验

斜塔上的实验
斜塔上的实验亨利·托马斯,达纳·李·托马斯比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂...

“诺曼底”号遇难记

“诺曼底”号遇难记
诺曼底号遇难记诺曼底号遇难记雨果真正的强者是那种具有自制力的人1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。...

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