西师版小学二年级下册语文|西师版小学二年级下册语文课文|西师版小学二年级下册语文教案-字典语文网

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课设计
一、说教材1.教材简析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选自人教实验教材四年级上册第六组的人间真情专题中，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。诗人巧...

西师版《耳朵上的绿星星》教案设计

西师版《耳朵上的绿星星》教案设计
第一课时教学目标：1、认读本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：1、读准生字字音并组词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：1、教学课件。2、生字卡片。教学设计：第一课时一、激趣导入1、小朋友们，你们见过的星星是什么样的?你们平时都在哪里见过星星呢?2、今天，我们这节课中的星星有点奇怪，它是绿色的，也不在天空中，那么它们在哪儿呢?...

小学语文二年级教学实录——《村居》综合资料之一

小学语文二年级教学实录——《村居》综合资料之一
一、教学要求1、学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。二、教材说明《村居》这首诗，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学札记

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学札记
近日，我参加了市现场优质课西片竞赛活动，“幸运”的抽到了古诗。尽管之前研读了几遍该教材以备“中奖”，但顶真起来一时慌了神，手忙脚乱的忙活了一个小时，就匆匆地进了课堂。四十分钟的时间一滑而过，课一结束整个人顿时轻松了许多，坐下来不由地就反思起刚才的那一堂课来。我自己感觉自己整堂课如“蜻蜓点水”般，引导学生对诗的意境体会得很肤浅，这是主要的问题，具体说来有这几方...

《地动仪》教案之一

《地动仪》教案之一
教学目标1认识本课生字，会写课后的字，能联系上下文及生活实际理解词语，在阅读中积累词语。2练习默读课文，了解地动仪的样子及作用。3了解我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。教学重点学习生字、新词，感受文章清楚有条理地介绍地动仪的方式及作用。教学准备生字卡片，多媒体课件或挂图。教学时间2课时教学过程一、激趣导入1课件出示地动仪。2用自己的话说一...

《好事情》课文

《好事情》课文
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于是想做点什么好事情。他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。马莎委屈地走开了。尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。”“走开，我正在想事情。”尤拉说。小狗夹着尾巴...
《花孩子》教案之二

《花孩子》教案之二
教学目标1能用自己喜欢的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整、正确。2能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文。3能联系上下文理解本课新词，了解课文内容。4激发孩子们自觉热爱大自然的花草树木的情感。教学重点认识生字，分角色朗读课文。教学准备1教师：生字卡片，春天百花盛开的影视资料或图片。2学生：收集你喜欢的花朵的图文资料。教学时间1...

《池上》课文

《池上》课文
池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

古诗《村居》改写教学设想

古诗《村居》改写教学设想
教学目标：1、教育学生要热爱春天，热爱大自然。2、展开丰富的想像，扩充古诗的内容，并写成一篇记叙文。教学过程：一、交流生活，铺垫感情。阳春三月，同学们到野外去游玩之后，有怎样的感受呢？（确定一个表达的中心）你为什么会有这样的感受呢？（选择材料）请你具体地说说有这种感受的经过。（练习表达）（从学生的生活实际引出课题，实际上意义并不大。）二、复习《村居》，指导选...

《好事情》教学设计之三

《好事情》教学设计之三
教学目标：1、认字：认识15个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字。2、写字：有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学习在评价中学写字。3、熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。教学重点：培养学生自主学习，自主识字的能力。继续巩固随文识字。及在评价中学写字。初步了解课文内容，懂得自己要从身边的小事做起，帮助别人。教学难点：培养学...

3《咏柳》

3《咏柳》
△齐读：“单元提示”“学习重点”“预习提示”。△提问：这一单元与上一单元有什么关系？（学生回答）△订正：它们各反映了社会生活的一个重要组成部分。上一单元是自然景物：这一单元是经济文化生活。它们的关系是并列的。今天学习的《赏析》中的《咏柳》一诗是你们在小学学过的，可是“赏析”从未学过，你们一定很有兴趣。（一）总体认识（板书）（出示投景片①）1．释题2．复习《咏...

《充气房子》教学设计

《充气房子》教学设计
教学目标1用学过的知识和方法认写本课生字。2运用结合上下文和联系生活实际的方法理解本课的生词，积累10个词语。3了解“充气房子”这一现代建筑的优点，激发关注现代科技的兴趣，锻炼创造力和想象力。4能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。教学重点1学习本课的生字、新词。2了解充气房子的优点。教学准备师：本课的生字、词语卡片;多媒体课件。生：图画纸、彩色笔。...

《湖》教学反思

《湖》教学反思
这一课教学下来，我觉得自己要学习的东西太多太多，首先在课前要把教材“吃透”，理解文中的重难点，设计教学过程要结合本班学生的实际情况，着眼于课文的重点词句来设计教学过程，只有这样才能打造课堂的高效。在第一节课时中重点是指导学生识字，会认读本课的字词，借助课本上的拼音把课文读通顺，在第一课时里，学生掌握得较好，但在第二课时中，教师对教案设计不熟，因此影响了整个课...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白所写的一首七言绝句，短短的２８个字表达了一种对友人的依依之情，同时又有一种开阔大气的意境。这节课的目的，既想教给学生一种学习古诗的方法，又希望学生能发散思维，大胆想象。在教学设置上先让学生逐步理解字、词、句，再整体把握这首诗的内容，理解作者的思想感情，进行感情朗读。最后把静态的画面更具体化，让李白对友人说话，活跃课堂，开阔想象。...

西师版二年级下册《耳朵上的绿星星》教学反思

西师版二年级下册《耳朵上的绿星星》教学反思
本课教学紧扣低年级识字教学重点，采取随文识字的方法，在语言环境中识字，阅读教学体现了“实”、“活”、“巧”的特点，有效促进学生识字、写字、阅读能力的发展，是一堂充满人文情怀、课堂实效性高的语文课。1.识字教学体现一个“实”。教师始终把握学生年段特点，以识字为主要任务，引导学生在自由读书中认字，在逐句检查朗读中分散识字，在认读带拼音的词语卡片和不带拼音的生字卡...

《村居》教学后记

《村居》教学后记
《村居》这首古诗的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了作者居住在乡村时见到的景色和孩子们放学后放风筝的情景。全诗写出了春色的秀丽和孩子们的欢乐。学习这首古诗，我设计重点是朗读和背诵指导，先范读和放多媒体课件的朗读录音，激发学生的兴趣，使学生产生整体印象;再让学生自己借助拼音读准字音，认识生字，把句子读流利，在练读中对词句有个初步的感悟。在此基础上，指导学生逐步了...

《花孩子》教学分析

《花孩子》教学分析
一、识字教学方面低年级教学识字教学是重点，识字任务重，如何落实阅读教学中的识字任务，新课程标准强调随文识字、强调自主识字。在本课教学中我先让学生自已借助拼音读课文，让生在文中把生字圈画出来，让生在读中的多次见面巩固，然后再利用小游戏检查学生的识字情况。二、引导生理解课文方面新课程标准强调在读中感知，读中感悟。本节课在教学中己注意到这一点，但在具体操作上却表现...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精彩片段

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精彩片段
（品读“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”）师：孟浩然烟花三月下扬州，李白的心里很羡慕，很向往。但是，当李白看着孟浩然渐渐远去的时候，他的心里又是什么滋味？要知道，离他而去的是谁呀？生：孟浩然。师：在诗中，李白称他为──生：故人。师：是故人，是好朋友，想象一下，两位好朋友，两位诗人好朋友在一起的情景。生：他们在一起游览名山名水，欣赏风景，碰到自己喜欢的风景，...
语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿

语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿
【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材：这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去，...

《湖》教学片断及反思

《湖》教学片断及反思
[片断一]师：同学们，老师有个爱好，喜欢出去旅游，走近大自然的怀抱，享受她的美丽风景，常常让我心旷神怡。你有过旅游的经历吧，有哪一处风景给你留下了深刻的印象呢?说一说，让我们一起来分享。生：我和爸爸、妈妈去过黄山旅游，我们爬到山顶上，看到白云就在我们身边围绕，太神奇了。师：谢谢你与我们分享迷人的黄山云海，我也想去看看。生：我在桂林非常喜欢那里的象鼻山，它就像...

《村居》教学两得

《村居》教学两得
《村居》是一首教了多年的古诗，在今天的教学中，又赋予它新的涵义。让古诗融进生活，让学生融进古诗，体会到古诗背后的内容，使学生在古诗文化的熏陶下，激起对祖国古文化瑰宝的热爱之情。片段一：“拂堤杨柳醉春烟”与“烟花三月”师：“杨柳亲切地拂扫大堤是一种多么惬意的意境呀，他与‘醉春烟’有什么关系呢？（学生哑然）师：“春烟”的意思懂吗？生：不懂...

北师大版一年级下册语文《好事情》教学反思

北师大版一年级下册语文《好事情》教学反思
《好事情》这是一篇儿童故事。故事告诉我们，要实现美好的愿望就应该付诸行动，从身边的小事做起。本篇课文的教学，我立足于新课改理念，使学生能在快乐中，更好的理解课文内容。一、随文识字，巩固生字针对本课渗透性识字较多的特点，在本课的生字教学上，我在学生掌握词语的前提下，再引用多种识字方法，如换偏旁法，数笔画，找朋友，熟字带生字的方法，使学生能够形象性的记识生字。但...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断
师：读一读课题。生读。师：很好，都读正确了。这是一首送别诗，题目中就有个“送”字。哪位同学能围绕这个“送”提一提问题。想想可提什么问题?生：谁送谁?师：真聪明，我把这个问题记下来(板书)。谁接着提?生：在什么地方送?师：好的，也记下你的问题。板书：在哪送生：在什么时候送?师：也不错，也记下。板书：何时送生：怎么送?师：太好了。这是个最棒的问题。板书。生：送到...

《村居》解读

《村居》解读
问言谁“醉”，却道春光明媚诗中的一个“醉”字，真是令我深深地陶醉、沉醉!一个“醉”字，让我有痛饮酒后的醉醺醺的感觉。读诗的人醉在其中，试问，诗中谁醉?为何而醉?一、杨柳醉，醉在春烟里。二、堤岸醉，醉在柳枝的轻柔的抚摸里。三、草儿醉，醉在痛痛快快地生长里。四、黄莺醉，醉在清清脆脆的歌唱里。五、儿童醉，醉在快快乐乐的放飞里。六、诗人醉，醉在田园的春光里。春光明媚...

《村居》张舜民

《村居》张舜民
村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。作品鉴赏：《村居》是张舜民代表作之一。“水绕陂田竹绕篱”，选材如同电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆...

作文：改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

作文：改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
黄鹤楼旁，两个人正手牵着手缓缓而行。他们就是李白和孟浩然，这一对情同手足的朋友。今天，孟浩然将从黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去了。他们步上黄鹤楼，遥望着遥远的扬州城，尽管看不见，可他们多么希望扬州城近在咫尺，好让二人相见。李白叹了口气，转过身来对孟浩然说：“贤弟，今日一去不知何时才能相见，不如今日我们摆上宴席，为你喝几杯送别酒吧！”说罢，摆上宴席，二人开怀畅饮...

高鼎《村居》

高鼎《村居》
【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小学语文第四册期末试卷西师大版

小学语文第四册期末试卷西师大版
这篇小学语文第四册期末试卷西师大版，是字典语文网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!一、给加点的字注音。(3分)()()()()()()滋润蘸水宿舍花骨朵牺牲喜鹊二、看拼音,写字词(14分)Zhōngyshjizhǎnxinhuīhung2008年8月,中国()在()奥运史上()了自己的实力,谱写了()的篇章。Jīnyīnjiāoo在这届盛会上,中国队的(...

西师版二年级下册语文期末试题

西师版二年级下册语文期末试题
以下西师版二年级下册语文期末试题全文，由查字典二年级下册语文频道为您整理提供，如果对您有所帮助，请收藏本站，谢谢!一、送汉字娃娃回家(20分)jiāPútáozǐsèméiguījìxùjìng1.元旦节，同学们买了和的花,到Wèiwè...

必备的六年级上学期语文《夏日绝句》练习题（精选）

必备的六年级上学期语文《夏日绝句》练习题（精选）
为了丰富同学们的学习生活，字典语文网搜集整理了六年级上学期语文夏日绝句练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东[练习]1.这首诗怀念项羽，表达了诗人什么样的价值观念?2.试分析这首诗的风格特色。3、阅读下面三首关于项羽的诗，完成①、②两题。以上就是字典语文网为大家整理的六年级上学期语文夏日绝句练习题...

小学二年级下册语文暑假作业参考答案（西师大版）

小学二年级下册语文暑假作业参考答案（西师大版）
相信有很多学生作业没写吧~不用害羞，假期快结束才发现作业没有动，也是大自然的规律。接下来小编为大家编辑整理了小学二年级下册语文暑假作业参考答案(西师大版)，希望对大家有所帮助。第三页：你在生活中发现了地球有吸引力吗?1苹果熟了会下落2桌边的筷子若碰到会下落3人起跳后总会落下第五页：你还知道哪些有趣的发明?1、火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。2、根据鹤的体...

西师版语文第四册《谁跟小羚羊去避暑》ppt课件1

西师版语文第四册《谁跟小羚羊去避暑》ppt课件1
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春西师大版语文二下第二单元《大海是什么颜色》ppt课件1

春西师大版语文二下第二单元《大海是什么颜色》ppt课件1
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西师版语文第四册《骑白马的苍耳》ppt课件1-中小学课件站

西师版语文第四册《骑白马的苍耳》ppt课件1-中小学课件站
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西师版语文第四册《天蓝色的纽扣》ppt课件2

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西师版语文第四册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件2

西师版语文第四册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件2
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春西师大版语文二下第一单元《数水果》ppt课件1

春西师大版语文二下第一单元《数水果》ppt课件1
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西师版语文第四册《骑白马的苍耳》ppt课件

西师版语文第四册《骑白马的苍耳》ppt课件
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春西师大版语文二下第六单元《要是你在野外迷了路》ppt课件2

春西师大版语文二下第六单元《要是你在野外迷了路》ppt课件2
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春西师大版语文二下第五单元《丑小鸭》ppt课件2

春西师大版语文二下第五单元《丑小鸭》ppt课件2
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西师版语文第四册《你别问这是为什么》ppt课件2

西师版语文第四册《你别问这是为什么》ppt课件2
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春西师大版语文二下第一单元《传统佳节》ppt课件1

春西师大版语文二下第一单元《传统佳节》ppt课件1
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春西师大版语文二下第二单元《大海是什么颜色》ppt课件3

春西师大版语文二下第二单元《大海是什么颜色》ppt课件3
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李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》范成大《横塘》阅读答案对比赏析

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》范成大《横塘》阅读答案对比赏析
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。横塘范成大南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。（1）两首诗前两句共同之处是都写了送别的时间和地点，不同之处是李诗点明了友人的去处；范诗写出了周围的景色。（2）两首诗的后面两句都表达了对友人的依恋之情，其表现手法有何不同？试分析谁表达的感情更深一...

王蒙《湖》阅读训练及答案

王蒙《湖》阅读训练及答案
自然物语•借物抒情湖王蒙我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一个奇异的温柔,一种孩提式的敞露与清流。我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织...

贺知章《咏柳》曾巩《咏柳》阅读答案及对比赏析

贺知章《咏柳》曾巩《咏柳》阅读答案及对比赏析
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。注：碧玉：出自乐府《碧玉歌》，这首诗是歌咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。1、两首诗运用了不同的修辞方法，前者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、两首诗对柳的态度是截然不同的，...

古诗鉴赏试题及答案：杜牧《题乌江亭》李清照《夏日绝句》

古诗鉴赏试题及答案：杜牧《题乌江亭》李清照《夏日绝句》
鉴赏下列两首诗，完成11—12题。题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。11．下列对诗句解释有误的一项是（）A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。C．“卷土重来未可知”，是说如若重振...

《湖》阅读附答案

《湖》阅读附答案
湖王蒙①我喜爱湖。湖是大地的眼睛，湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候，一见到北海公园的太液池，我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会，太液池是一个意外的惊喜，是一个奇异的温柔，一种孩提式的敞露与清流。②我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。...

《夏日绝句》《咏史（其二）》阅读答案对比赏析

《夏日绝句》《咏史（其二）》阅读答案对比赏析
夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。咏史（其二）朱淑真盍世英雄力拔山，岂知天意在西关。范增可用非能用，徒叹身亡顷刻间。（1）第一首诗起首两句便气势不凡，请简析这两句的妙处。（4分）（2）第二首诗结句的徒字有什么表达效果？请结合诗句解析。（3分）（3）李清照和朱淑真都是宋代著名的女作家,且都以词著称于世。她们的诗词既有许多共同之特点，...
诗歌阅读鉴赏试题与答案：李商隐《柳》曾巩《咏柳》

诗歌阅读鉴赏试题与答案：李商隐《柳》曾巩《咏柳》
阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。注：①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的表达方式、思想感情有什么不同。（2分）（2）...

《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”阅读训练题及答案

《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”阅读训练题及答案
24.（2011·六盘水）阅读下面的古诗，回答问题。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⑴．这首诗用比喻，表达了作者之情。⑵．“不知细叶谁裁出”中的“细”字生动地表现了柳叶、的特点。【答案】⑴剪刀（或碧玉）春风（或树）惊喜、赞美、热爱⑵柔软清新《咏柳》诗有两首。一首是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的...

《柳》《咏柳》阅读答案

《柳》《咏柳》阅读答案
柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。注：①断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠：销魂。（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。（2分）（2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“...

充气房子

充气房子

歌唱二小放牛郎

歌唱二小放牛郎
牛儿还在山坡吃草，　　放牛的却不知道哪儿去了。　　不是他贪玩耍丢了牛，　　那放牛的孩子王二小。　　九月十六那天早上，敌人去一条山沟扫荡。　　山沟里潜伏着后方机关，...

谁跟小羚羊去避暑

谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。　　谁跟我去避暑？她一面走，一面喊。　　一匹小红马奔...

黄鹤楼送孟浩然之广陵

黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵　唐;李白故人西辞黄鹤楼，　烟花三月下扬州。　孤...

池上

池上
　　池上　　　　　　　　　　　白居易　　　　　　　　小娃撑小艇，偷采白莲回。　　　　　　　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

村居

村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
要是你在野外迷了路

要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，可千万别慌（huang 1）张，会帮助你辨(bian 4)别方向。太阳是个忠(zhong 1)实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北...

少年邓小平

少年邓小平

骑“白马”的苍耳

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科学家的问题

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天蓝色的纽扣

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你别问这是为什么

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