人教版高中高一语文|人教版高中高一语文课文|人教版高中高一语文教案-字典语文网

高一上册教案设计
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小学语文教案：《春晓》、《村居》《古诗两首》第一课时教学设计

小学语文教案：《春晓》、《村居》《古诗两首》第一课时教学设计
教学目标：1、认识“古、诗”等13个生字，会写“古、声”等6个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学重点：识字写字和朗读背诵。教学过程：一、谈话导入。同学们、今天老师为大家带来一们小朋友，一起先听听他的自我介绍吧。放录音：嗨，我是古诗博士，非常高兴认识你们。今天，我想和大家一起学习，在学习之前，我想和你们进行一场背诗比赛。小博士要求： 1、任意背一...

鸿门宴教案设计——背景及分析

鸿门宴教案设计——背景及分析
鸿门宴优秀教案一课文选自司马迁《史记·项羽本纪》。《项羽本纪》是我国古代传记文学中的一篇名作。在这篇传记中，司马迁倾注了很大的热情，以他精彩的笔墨，成功地刻画了一个“失败英雄”项羽的生动形象，使其成为我国历代相传的一个典型人物。而《鸿门宴AN又是《项羽本纪》中极为精彩的一节。“鸿门宴”这个历史事件发生在公元前206年（即陈涉起义后的第三年），是项羽和刘邦在灭...

北师大版六年级下册整册教案《古诗两首四时田园杂兴》教学设计

北师大版六年级下册整册教案《古诗两首四时田园杂兴》教学设计
教学目标：1．学习本课11个生字；2．背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》（一）（二）；3．能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣；4．感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。第一课时教学过程：一、导入同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱们再来共同学习一首，题目叫《四时田园杂兴》。播放课文朗读录音。介绍作...

三年级下册语文《古诗两首》教案

三年级下册语文《古诗两首》教案
【教学目标】1、知识与能力：认识“乞霄烛晓”4个生字，会写“乞、巧、霄“等8个生字。初步诗歌的主要内容，体会诗人在诗中所抒发的感情。想象诗句所描绘的画面，感受诗歌语言高度的概括能力和丰富的内蕴。理解文章的主题，体会爱心的力量;学习借鉴想象在童话中的表达作用，展开自己想象的翅膀。2、过程和方法：情至而辞发，创设真切的诗歌情境，以情”发“辞”，“辞”促“思”理解...

人教版语文七年级《诗两首》教案设计

人教版语文七年级《诗两首》教案设计
【教学思路】的两首诗都有一个共同的主题：对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。诗人以纸船为题，赋予纸船以特别的含义，寄托了对母亲刻骨铭心的思念。《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想象──一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋。在教学时，教师要引导学生多读，在反复朗读中加深对诗歌的理解，提高感悟诗...

古诗两首作业设计1

古诗两首作业设计1
一、写出下列词在诗中的意思。若等闲（）满乾坤（）二、照样子，写词语。千万击千（）万（）千（）万（）千（）万（）千（）万（）三、填空。1、《石灰吟》是代诗人的作品。诗歌通过对石头不怕“”和“”，即使“”，也要留下清白的石灰的描写，赞扬了石灰的品质，抒发诗人的思想感情。2、《墨梅》是代诗人的作品。诗人借为喻，寄寓了他的高尚情操。诗的前两行写实，强调，后两行抒情言...
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《囚绿记》高一语文教案

《囚绿记》高一语文教案
教学目的：1、体会咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受语言含蓄优美的特点。教学设想：1、这是一篇上个世纪三十年代的散文，含蓄优美。借助于多读，让学生读中求解，读中悟情，读中明理，读中品味。2、结合时代背景和作者生平事迹的介绍，深入体会的思想感情。...

《诗经》两首（粤教版）教学教案

《诗经》两首（粤教版）教学教案
第一课时一、《诗经》两首教学目标1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位；2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点；3.领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧二、《诗经》两首教学重点1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法2.掌握四言诗的诵读节拍三、《诗经》两首教学难点品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感四、教学过程1.导入课堂（放p...

九年级语文上册囚绿记教案教学设计苏教版

九年级语文上册囚绿记教案教学设计苏教版
第23课囚绿记第一课时教学目标1、能用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段2、能比较熟练地运用种种符号给文章作批注教学重点、难点1、用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段2、批注课前准备让学生查找陆蠡的有关资料教学过程教学情境教师组织学生活动备注第一块：与陆蠡相识组织学生自由发言谈自己对作家作品的了解，并评价学生在这方面的学习态度。学生谈完后，教师强调本文中所蕴...

古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)

古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)
古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)教学目标：1．学会本课3个生字。2．有感情地朗读课文。背诵课文。3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学重点：根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的情景，体会作者表达的思想感情。教学难点：尝试自读，使学生掌握学习古诗的方法。教学过程：第一课时教学目标：1．掌握本课中的生字、新词和重点诗...

《荷塘月色》备课资料：江泽民作的《朱自清颂》律诗

《荷塘月色》备课资料：江泽民作的《朱自清颂》律诗
朱自清颂江泽民晨鸣共北门谈笑少时情背影秦淮绿荷塘月色明高风凝铁骨正气养德行清淡传香远文章百代名

高一语文《游褒禅山记》教案新人教版必修2

高一语文《游褒禅山记》教案新人教版必修2
《游褒禅山记》教案教学目的:1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。3.能力培养目标:古文的字词句篇。教学重点和难点:1.背诵全文。2.从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。3.之以的用法。教学方法：精读课。课时安排：三课时第一课时教学过程一、导入在初中，我们学过《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记”...

高一上册教学分析
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20古诗两首教学反思

20古诗两首教学反思
在教学《池上》这首诗中，我引导学生图文对照、听老师范读等形式，使学生头脑中浮现出相应的画面。通过自主阅读，小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。这首诗对学生来说，理解上没什么大的困难，所以我在引导学生想象上花了功夫。引导学生联系“莲叶何田田”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”想象荷花池的美景、小娃采莲的原因、采莲的...

循序渐进突破古诗教学──《古诗两首》教后反思

循序渐进突破古诗教学──《古诗两首》教后反思
《题西林壁》和《游山西村》是人教版第七册语文课本中的两首古诗，两首古诗朗朗上口，每首古诗的后两句都蕴涵着人生的哲理，在教学中难点就是体会每首诗中所蕴涵的哲理。在教学第一首诗《题西林壁》时，学生在理解诗的意思后，我让大家体会一下后两句诗的含义，开始学生们只能就诗的意思说含义，并没有理解到它深层的含义，这时我急于让学生领悟含义就越俎代庖，把古诗中蕴涵的哲理抄给学...

《古诗两首》教学反思

《古诗两首》教学反思
关于两首古诗的教学，我总觉得自己只是帮着孩子们理解了一下诗句的意思，并没有带着他们入情入境。孩子们对于古诗的写作背景一无所知，课上的讲解纯属“填鸭式”。课文所配的插图还好，不过《枫桥夜泊》这幅似乎有些不太妥当：在教学一、二两行诗句时，我让孩子们边读边想象诗句所描绘的画面。孩子们从画面上可以轻松地找到相关景物，有说“月亮慢慢地落下去了”，有说“乌鸦在枝头哇哇地...

一年级语文下册第4课《古诗两首》

一年级语文下册第4课《古诗两首》
教学目标：１、认识“古、诗”等１３个生字，会写“有、声”等６个字。2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学重难点：１、正确流利地朗读古诗、背诵古诗。2、带领学生感悟古诗中的意境，充分调动学生的想象力。教学时间：2课时教学准备：多媒体课件。教学过程：第一课时教学内容：学习古诗《春晓》教学步骤：一、复习导入新课1．背诵《草》。2．揭示课题。认识“晓”，读准课题。二...

探究“古诗两首”对读的策略论文精品

探究“古诗两首”对读的策略论文精品
文章摘要:本文章的主要内容是关于探究“古诗两首”对读的教学策略教学论文精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！人教版实验教材在安排古诗学习时，沿用了传统教材采用的“古诗两首”的方法。这样的编排除了诗意上有明显的联系（如三年级上册第２１课古诗两首《望天门山》与《饮湖上初晴后雨》，都是写自然景观的秀丽；四年级上册第２０课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与《送元二使安西》），都...

《小狗包弟》课堂实录

《小狗包弟》课堂实录
新课标要求教师在“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度引导学生积极主动的探讨文本，通过渗透、熏陶感染、潜移默化等方法和途径生动具体的体现语文课工具性和人文性的统一。课堂教学中教师可以事先布置预习，要求同学结合一定的背景知识以小组合作的方式对文本涉及的知识进行探讨，然后进行一定的理性思辩。从而整体提高同学“认识问题、分析问题、解决问题”的能力。评...
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也谈褒禅山──《游褒禅山记》教学随笔

也谈褒禅山──《游褒禅山记》教学随笔
“山不在高，有仙则名。”褒禅山有名无仙。唐贞观年间，全国四大高僧之一慧褒结庐修炼于华山，圆寂后其弟子将此更名为褒禅山，并建褒禅寺。而今过去千载，慧空禅院早已灰飞烟灭。现于其址修筑庙宇，只是今人复活过去的历史，续写昨天的故事。无论如何，褒禅山也是一座相当平淡的山。登泰山而翻阅历史长卷，游桂林而观看水墨山水，攀黄山坐叹造化神工，览九华心熏佛国烟香。褒禅山无此佳境...

《囚绿记》教学实录

《囚绿记》教学实录
一、课前导入师：顾城有诗云：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”今天让我们带着一双慧眼，一起去寻找那片绿。共同走进陆蠡的《囚绿记》。请问同学们看到这个课题，你有怎样的思考呢?(我请了两位穿着绿衫的同学来回答。)生：我们一般很难想象得到将绿色囚住，很新颖。生：我感觉在一个很封闭的环境中，满眼都是绿色，但为什么囚住的是绿色呢?师：恩，很好，这两位同学即...

《囚绿记》课文导入

《囚绿记》课文导入
【导入１】有人说，绿色是自然颜色中最具生命意义的色调，提到绿，人们就会联想到生命、生机、希望。对，当一抹绿色出现在沙漠中时，你难道没有感觉到生命的希望？当绿芽冲破险阻绽放绿意时，你难道没有意识到生命的顽强？当无边的绿色扑面而来的时候，你难道没有听到生命的乐章？绿在视觉上给人以美感，色彩美；心理上使人愉悦，安宁。这就是一般人都喜欢绿，爱绿的原因。今天我们要学习...

《赤壁赋》译文

《赤壁赋》译文
【作者简介】苏轼字子瞻，号东坡居士，宋仁宗嘉祐进士，唐宋八大家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。他的文章如波澜迭出，变化无穷。不论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力。如前、后《赤壁赋》用古文的笔调写赋，叙事、写景、抒情、说理浑然一体，想象丰富，具有哲理，并有浓厚的浪漫主义色彩。苏轼的词对题材,...

《故都的秋》教学反思

《故都的秋》教学反思
非常仓促的备完课，很紧张的上完课，总算松了一口气。现在静下心来思考我的这节课，加上教研员的一番指导，颇有感触。《故都的秋》是传统的散文名篇，在散文阅读教学中有利于对学生进行审美鉴赏训练，使学生真正步入审美鉴赏的殿堂。我将《故都的秋》定位为散文鉴赏课，课型为一节。教学时以学过的古诗文感受入题。再总提第一段使学生入境，美读设置问题：文本描写故都的秋的段落有哪些？...

导学《荷塘月色》

导学《荷塘月色》
《荷塘月色》作为中学语文教材，可谓历史悠久了。这是一篇抒情散文，似乎无庸置疑。不过抒情之具体内容，却是众说纷纭。从思想教育的角度看，大多以为文章与大革命失败有关。这方面，专家学者的论述可谓多矣；而从文学作品的角度看,似乎见仁见智，莫衷一是。笔者拟以文本为依据，以探索为手段，尊重权威但不迷信权威，以“借景抒情、披文入情”为线索，力图得出符合文本本身的答案：《荷...

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《鸿门宴》赏析

《鸿门宴》赏析
说起“鸿门宴”，我相信大家一定很熟悉了，今天字典语文网小编就为大家分享《鸿门宴》赏析，大家一起来品味这个经典故事。一主旨和情节鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的终结。这样说，是因为作者通过对这次宴会全过程(包括会前斗争和会后余波)的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有妇人之仁。这种性格不改变...

鸿门宴的故事分享

鸿门宴的故事分享
鸿门宴的故事分享鸿门宴的故事分享由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!鸿门宴指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门(今陕西省西安市临潼区新丰镇鸿门堡村)举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。是次宴会在秦末农民战争及楚汉战争...

《外国诗两首》课文赏析

《外国诗两首》课文赏析
蝈蝈与蛐蛐《蝈蝈与蛐蛐》是一首优美的抒情诗，也是一首大自然的欢歌。它描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”，赞美了大自然的美妙无比，歌颂了大自然的勃勃生机，表达了作者热爱大自然的情感。１、这首诗可以分为两节：第１～８行诗为第一节。用“大地的诗歌从来不会死亡”领以下７行诗，主要写了“蝈蝈的乐音”。还写了“阴凉的林中”“新割的草地”“可喜的草丛”等富有盛夏...

纪念刘和珍君读后感(四)

纪念刘和珍君读后感(四)
纪念刘和珍君读后感(四)纪念刘和珍君读后感(四)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!语文老师对我们说要怀着一颗热血沸腾的心去学，去感受《纪念刘和珍君》，就这样老师一句一句的分析，让我们领略其中的道理，我们的心澎湃起来，振奋起来，因为我们是充满爱...

浅谈《包身工》多种表达方式的融合

浅谈《包身工》多种表达方式的融合
《包身工》在复杂记叙过程中有条理地穿插说明、描写、议论和抒情。表达方式的综合运用，是将常用的叙述、描写、说明、议论、抒情等几种表达方式配合使用，熔于一炉，充分发挥各种表达方式的长处和综合使用的优点，共同完成对人物、事件、场面等的刻画、描述、渲染，抒发作者的思想感情，更深刻地揭示文章的主旨，使文章的内容表达得更充实，更广阔，更具感染力。表达方式的综合运用的好处...

《鸿门宴》中人物的官爵

《鸿门宴》中人物的官爵
司马（沛公左司马曹无伤言之）古代战争中，战车不管如何先进，它的机动性还是要受道路地形的限制。所以，行军需要队形整齐；交战也一样，严整的车阵是士兵依托的基础。在战国时期，晋军首先特设“司马”一职，专门纠察队列秩序，这也是“司马”一职的来历。司马各个朝代所指官位不尽相同。战国时为掌管军政、军赋的副官，隋唐时是州郡太守(刺史)的属官，白居易就曾任九江郡司马，并在任...
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语文课的审美教学──《荷塘月色》审美教学法的尝试

语文课的审美教学──《荷塘月色》审美教学法的尝试
在生活中，到处都有美，大家都喜欢欣赏美。可以说“优美”这词本身就给人以美感。人们领会、欣赏美的过程就是一种审美活动。而“美”从不是孤立存在的，它总是依托一定的事物而存在，或寄托于自然；或寄托于艺术；或寄托于人的心灵。因此，人们的审美活动离不开具体的事物。反过来说，人们在遇到美的事物时，总会自觉或不自觉的审美，在一定程度上可以说，这些审美活动是人类社会文明的象...

高一上册练习题
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《诗两首》好词佳句

《诗两首》好词佳句
１、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。２、但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。

《外国诗两首》结构分析

《外国诗两首》结构分析
祖国第一节：强调诗人自己对祖国的“爱情”是无法替代的，总领下文。第二节：铺叙俄罗斯河山风景和俄罗斯人民的生活。第三节：诗人怀着人所不知的快乐详细描写农家生活的场景。黑人谈河流第一部分（第一节）：强调黑人对“河流”（历史）的见证。第二部分（第二、三、四节）：以夸张手法回顾历史。第三部分（第五节）：强化突出主题，黑人种族因见证了历史而显得深邃。

《包身工》问题探究

《包身工》问题探究
１、腼腆害羞是女孩子的天性，而为什么文中的包身工却能在离别人头部不到一尺的马桶上很响地小便，女性的害羞的感觉为什么在她们身上表现得很迟钝呢？衣食足而知荣辱。文中的包身工衣不蔽体，食不果腹，她们没有心思去考虑耻辱，更重要的是，在遭受了非人的折磨后，她们已经变得很麻木了。２、东洋婆对小福子的惩罚为什么说是文明的惩罚？作者运用的是反语。文中小福子虽然没有遭受毒打，...

高一语文下册烛之武退秦师精练检测试题及答案

高一语文下册烛之武退秦师精练检测试题及答案
高一语文下册烛之武退秦师精练检测试题及答案烛之武退秦师【学业达标评价】一、阅读下面的文字，完成1～4题。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.且贰于楚也贰：从属二主B.秦军氾南军：军队C.今急而求子，是寡人之过也过：过错D.许之许：答应【解析】选B。军：名词作动词，驻军。【解析】选B。均为介词，对。A.主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。...

《诗两首》写作特色

《诗两首》写作特色
一、《我爱这土地》写作特色1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象，形象地表达出深挚的感情：“土地”可以看做繁衍养育中华民族的祖国大地的象征，“河流”“风”可以看做中国人民不屈不挠的反抗精神的象征，“黎明”可以看做充满生机与希望的解放区的象征。2、内涵丰富的意象：诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵。“土地”为什么是被暴风雨所打击...

人教版高一上册语文期末考试考前复习题

人教版高一上册语文期末考试考前复习题
第Ⅰ卷基础题阅读题(共61分)一、课内基础选择题1～8(16分，每小题2分)1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()(2分)A.蓊郁(wěng)窈窕(yǎo)癸丑(kuǐ)叱咤风云(zhà)B.伶俜(pīng)长篙(hāo)平仄(zè)前仆后继(pū)C.愀然(qiǎo)百舸(gě)袅娜(nuó)一椽破屋(chuán)D.颤动(zhàn)婆娑(suō)...
高一下册练习题
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《荷塘月色》阅读理解答案

《荷塘月色》阅读理解答案
下面是字典语文网小编为同学们整理发布的《荷塘月色》阅读理解答案，答案仅供参考，希望能够帮助到大家。阅读下文，回答后面的问题。窗外飞舞的雪花中，那簇迎春开得正闹。白雪映衬黄花，金灿灿的，刚从学校回来过寒假的我忽然心动，踏雪寻春去!妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来，却睁大眼睛说我有病。我拿三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛。一听...

《赤壁赋》问题探究

《赤壁赋》问题探究
１、说说课文是怎样将情、景、理结合在一起的。《赤壁赋》是一篇游记散文，但作者绝不是为了记游，而是重在抒情和说理。苏轼的高明之处在于他将抒情和说理都依托于景物描写，因景而生情，借物而喻理，写景、抒情、说理三者结合得非常紧密。文中描绘清风、江水、明月的写景句是：“清风徐来，水波不兴。”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。”文中抒情的部分，始终不...

2016高一下学期语文囚绿记期中练习

2016高一下学期语文囚绿记期中练习
一、语言实践1.给下列粗体字注音并释义。(1)揠苗助长：()_________________(2)淅沥：()_________________(3)涸辙：()_________________2.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。()(2)我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!()(3)我开始了解渡越沙漠...

《游褒禅山记》疑难句释

《游褒禅山记》疑难句释
1、入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。这是一个连锁复句，用“……愈……，愈……，……愈……”来表示这种关系。第一个分句“入之愈深”是条件，第二个分句“其进愈难”是紧承这个条件所产生的结果。在这里要注意几个分句的主语是不相同的，第一个分句的主语是“余与四人”，因承上省略，第二个分句的主语是“其进”，“其”是指代第一个分句，第三个分句的主语是“其见”，“其”是指代...

鄂教版八年级语文上册第10课《诗三首》教案及练习

鄂教版八年级语文上册第10课《诗三首》教案及练习
内容预览：鄂教版《诗三首》(我羡慕你，大海的勇敢的船夫,《帆》,蓝海)教案及练习【基础知识及相关背景】一、字音及词义：羡xiàn慕：看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。诱惑：吸引，招引。厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿意继续。雾霭ǎi：雾气。桅wéi杆：船上挂帆的杆子。乐疆：安乐的地方。收容：收留。博爱：对人类普遍的爱...

《就任北京大学校长之演说》鉴赏要点

《就任北京大学校长之演说》鉴赏要点
１、巨大的现实意义。２、感人肺腑的情思。３、清晰明快的思路。４、古朴典雅的语言。

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（人教版）高中语文必修一：第1课《沁园春·长沙》ppt课件（5）

（人教版）高中语文必修一：第1课《沁园春·长沙》ppt课件（5）
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新人教版必修一第7课《记念刘和珍君（第一课时）》ppt课件

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《奥斯维辛没有什么新闻》人教版必修1

《奥斯维辛没有什么新闻》人教版必修1
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高一语文课件：祝福课件

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人教版语文必修一第3课《大堰河我的保姆》（第2课时）ppt课件

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（人教版，必修1）《飞向太空的航程》ppt课件【80页】

（人教版，必修1）《飞向太空的航程》ppt课件【80页】
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人教版高中语文必修3《过秦论》PPT课件3

人教版高中语文必修3《过秦论》PPT课件3
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人教版必修三《锦瑟》ppt课件包（含朗读）

人教版必修三《锦瑟》ppt课件包（含朗读）
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人教版高中语文必修3《动物游戏之谜》PPT课件13

人教版高中语文必修3《动物游戏之谜》PPT课件13
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人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》PPT课件2

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赤壁赋PPT

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第3课《囚绿记》ppt课件

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高一上册试卷下载
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高一语文上册课时学业水平达标检测34

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湖南省郴州市高一语文上册期末测试题

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云南—高一语文上册期末试题

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山东省济南高一语文上册12月月考试题

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四川省资阳市—度上学期期末考试高一语文试卷及答案

四川省资阳市—度上学期期末考试高一语文试卷及答案
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高一语文第三次阶段考及答案

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高一下册试卷下载
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郫县一中高一下期开学考试语文试卷

郫县一中高一下期开学考试语文试卷
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河北省武邑中学高一语文下册暑假检测试题21

河北省武邑中学高一语文下册暑假检测试题21
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《鸿门宴》同步百分测验

《鸿门宴》同步百分测验
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江苏省泗阳高一语文下册第一次阶段检测试卷

江苏省泗阳高一语文下册第一次阶段检测试卷
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湖北省武汉市高一语文下册期中考试题

湖北省武汉市高一语文下册期中考试题
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《在马克思墓前的讲话》《怀念乔治桑》《千秋遗爱在人间》练习

《在马克思墓前的讲话》《怀念乔治桑》《千秋遗爱在人间》练习
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高一上册阅读答案
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烛之武退秦师过关检测题(含答案)

烛之武退秦师过关检测题(含答案)
一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（）A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B．共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C．秦伯说（yuè）杞（qǐ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之D．微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，...

《鸿门宴》节选“良乃入，具告沛公”阅读答案

《鸿门宴》节选“良乃入，具告沛公”阅读答案
阅读下面的语段，回答10-12题。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今...

毛泽东词《沁园春长沙》鉴赏

毛泽东词《沁园春长沙》鉴赏
《沁园春长沙》课文鉴赏一、诵读提示1．结合欣赏毛泽东手迹展开诵读毛泽东手书的《沁园春·长沙》有一种气韵贯注的流动美，风格潇洒豪放。可以将诵读与欣赏结合起来。2．抓住关键词语，理清思路，熟读成诵要抓住“独”“立”“洲”等点明人物、时间和地点的词语，把握“看”和“忆”等起贯穿全词作用的词语，展开联想和想像，加深对内容的理解和领悟，在反复朗读的基础上，背诵全篇。二...

《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案

《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案
阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“...

烛之武退秦师文言文知识点

烛之武退秦师文言文知识点
《烛之武退秦师》知识点一．一词多义之①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）以而①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）...

“大堰河——我的保姆”测试题（带答案）

“大堰河——我的保姆”测试题（带答案）
一、下列加点字注音有误的一项是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC拥抱yōngbào娇美jiāo漂泊piāoD荆棘jīngjí辉煌huīhuáng悄然qiǎo二、给下列两组字注音，并分别用它们组词檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲三、说说下列诗句中几个词语的含义1．“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的...
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《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案

《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案
阅读下面三则材料，回答后面的问题。【甲】玉山道中①杨万里村北村南水响齐，巷头巷尾树荫低。青山自负无尘色，尽日殷勤照碧溪。【注释】①玉山在江西上饶市著名风景区三清山的南边，玉山道是玉山到三清山的进山主要路径。【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于...

《在马克思墓前的讲话》的阅读练习阅读附答案

《在马克思墓前的讲话》的阅读练习阅读附答案
阅读下列文段，完成练习。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：①人们首先必须吃、喝、住、穿，②然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；③所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，④人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这...

囚绿记阅读试题及答案

囚绿记阅读试题及答案
囚绿记陆蠡这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选...

沈佺期《杂诗三首（其三）》阅读答案

沈佺期《杂诗三首（其三）》阅读答案
,杂诗三首（其三）沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。21．从唐诗的题材看，这首诗属于▲诗，尾联表达了诗人▲的愿望。（2分）22．简要赏析颔联的表现手法。（5分）参考答案：21．边塞（1分）早日结束战争（收复龙城、作战凯旋）与家人团聚（大意相同即可）（1分）22．(1)借月抒怀（借景抒情），（...

赤壁赋课内阅读练习答案

赤壁赋课内阅读练习答案
学习了《赤壁赋》这篇课文，我们又增加了不少的语文文言文知识，今天字典语文网小编给大家整理编辑了赤壁赋课内阅读练习答案，希望对大家理解课文有帮助。一、基础知识题1.下列加点的字，注音正确的一项是()A.壬戌(xū)属(shǔ)客冯(píng)虚御风B.泝(sù)流水嫠(lì)妇相缪(liáo)C.酾(l&...

中考语文经典现代文选读—《故都的秋》

中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能...

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大堰河——我的保姆

大堰河——我的保姆
大堰河——我的保姆　　大堰(yan 4声)河，是我的保姆。　　她的名字就是生她的村庄的名字，　　她是童养媳，　　大堰河，是我的保姆。　　我是地主的儿子；　　也是吃了大堰...

短新闻两篇

短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”周　婷　杨　兴　在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...

包身工

包身工
包身工的剪影　　已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。　　“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节...

烛之武退秦师

烛之武退秦师
　晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函陵④，秦军氾南⑤。　　佚之狐⑥言于郑伯曰：“国危矣，若⑦使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞⑧曰：“臣之壮...

小狗包弟

小狗包弟
　　一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，...

飞向太空的航程

飞向太空的航程
　新华网酒泉１０月１６日电　２００３年１０月１５日清晨，朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个...
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囚绿记

囚绿记
　这是去年夏间的事情。　　我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，...

荷塘月色

荷塘月色
朱自清　　这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听...

兰亭集序

兰亭集序
　　永和(1)九年，岁在癸丑，暮春(2)之初，会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭，修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6)，少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9)，茂林修竹(10)，又...

赤壁赋

赤壁赋
　壬(rén)戌 (xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（zhǔ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少(shǎo) 焉，月出于东山之上，徘徊于...

诗三首

诗三首
涉江采芙蓉①，兰泽多芳草②。　　采之欲遗谁③？所思在远道④。　　还顾望旧乡⑤，长路漫浩浩⑥。　　同心而离居⑦，忧伤以终老⑧作品注释　　①芙蓉：荷花的别名。　　　②...

在马克思墓前的讲话

在马克思墓前的讲话
　　3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。...

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