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  • 《艾滋病小斗士》教学设计12(第二课时)
    《艾滋病小斗士》教学设计12(第二课时)
    《艾滋病小斗士》教学设计12(第二课时)
    教学目标:1.流利、有感情地朗读课文。2.解部分词语,如“纤弱”、“坦然”等,体会它们在语言环境中的意义。3.一步体验恩科西的悲惨遭遇,感受他的顽强抗争,多元解读恩科西,从而真正了解他为什么被称为“艾滋病小斗士”。教学重点:1.流利、有感情地朗读课文。2.过“纤弱的声音”与“勇敢的声音”相比较,体会恩科西的斗志。3.过具体语言文字的理解,感受他的顽强抗争,多...
    《艾滋病小斗士》教学案例设计
    《艾滋病小斗士》教学案例设计
    《艾滋病小斗士》教学案例设计
    一、教学目标:1.能有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词。3.默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。4.通过学习具体的语言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植战胜“灾难”的信心。二、教学重、难点。1.了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”?2.通过学习具体的语言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植战胜“灾难”的信心。三、教具准...
    公开课《伊索寓言》教学设计
    公开课《伊索寓言》教学设计
    公开课《伊索寓言》教学设计
    教学目标:1.了解三则寓言故事内容,引导学生赏析理解。领悟寓言中所蕴含的深刻道理,结合例子,获得效益。2.通过对寓言的理解,激发学生对《伊索寓言》的喜爱,培养阅读兴趣。教学过程:一.复习:谁能用简洁语言说说其中一两则故事的内容?二.精读课文《狐狸和葡萄》1.指导看插图,抓住文中关键词语体味葡萄的诱人。2.一只狐狸看到了,它变得怎样了,又是怎样做的?“想尽了各...
    《推敲》教学设计
    《推敲》教学设计
    《推敲》教学设计
    ◆您现在正在阅读的《推敲》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《推敲》教学设计教学目的:1.正确、流利,并能讲出这个故事。2.学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3.会用“即使……也……”造句。4.了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真...
    《去打开大自然绿色的课本》教学设计6
    《去打开大自然绿色的课本》教学设计6
    《去打开大自然绿色的课本》教学设计6
    一、教学目标:1、认知目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、情感目标:在对课文语言的朗读品味中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。3、能力目标:能掌握诗歌反复的意义,能有感情地朗读全文,表达自身的理解。进一步巩固使用工具。二、教学时间:两课时。第一课时教学重点:走进大自然,感受自...
    《去打开大自然绿色的课本》教案之五
    《去打开大自然绿色的课本》教案之五
    《去打开大自然绿色的课本》教案之五
    文章摘要:本文章的主要内容是关于《去打开大自然绿色的课本》教案之五,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学要求:1、学习生字,理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读品味文中的语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴趣。教学重点:通过朗读品味文中的语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱学生大自然的情感和探...
  • 《师恩难忘》课文
    《师恩难忘》课文
    《师恩难忘》课文
    [苏教版]那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年级才一个班。老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。田老...
    《莫高窟》教学案例
    《莫高窟》教学案例
    《莫高窟》教学案例
    一.教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2—4自然段。2.学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。3.能用课文中的句子概括自然段的意思。4.理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。二.教学重点、难点:1.理解课文第二至四自然段,...
    《金蝉脱壳》教材分析
    《金蝉脱壳》教材分析
    《金蝉脱壳》教材分析
    教学目标1.朗读课文,理解课文内容,了解金蝉脱壳的过程和脱壳后的变化。2.产生观察大自然的兴趣,能主动探究大自然中动物的有趣现象,并能用自己喜欢的方式向别人介绍。教学准备师生:搜集有关金蝉的资料和大自然中其他动物的有趣现象。教材简析大千世界,无奇不有;动物世界,妙趣横生。本课就给我们展现了金蝉脱壳的有趣过程及脱壳后奇妙的变化。这是一篇略读课文,是按事情发展的...
    《去打开大自然绿色的课本》教学设计4
    《去打开大自然绿色的课本》教学设计4
    《去打开大自然绿色的课本》教学设计4
    一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、在对课文语言的朗读品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。二、教学重难点:重点:能有感情地朗读。难点:对课文语言的品味。三、教学准备:印有课文内容的投影片。四、教学时间:两课时。五、教学过程:第一课时一、教学要求:(1...
    苏教版五年级上册语文教案第三四单元复习教案
    苏教版五年级上册语文教案第三四单元复习教案
    苏教版五年级上册语文教案第三四单元复习教案
    教学目标:1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词,并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2、通过有感情地朗读课文,加深感知课文的内容,体会文章的优美语言。3、掌握练习中的基本知识,能正确地完成类似的练习。教学课时:总共四教时。第一二课时教学(总第—课时)教学目标:1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词,并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2、通过有感情...
    教科版《莫高窟》教学设计
    教科版《莫高窟》教学设计
    教科版《莫高窟》教学设计
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。教学重难点:1、品读理解课文第二段并背诵。2、学习围绕中心句把内容写具体的方法。教学对象...
  • 《艾滋病小斗士》练习
    《艾滋病小斗士》练习
    《艾滋病小斗士》练习
    一、在括号里填上恰当的关联词语。1、()母亲感染艾滋病病毒,()孩子一出生就携带了艾滋病病毒。2、()艾滋病可怕,()拥抱艾滋病人却不会被传染,()我们不要怕和艾滋病人接触。3、政府和有关部门,()要接受和爱护艾滋病病人,()更要关心患病的妇女和儿童。4、()恩科西能长大,()要当一名艾滋病问题专家。5、()人们称恩科西为“艾滋病小斗士”,()恩科西一生都在...
    《滴水穿石的启示》教学设计二
    《滴水穿石的启示》教学设计二
    《滴水穿石的启示》教学设计二
    这一课我是按照下面的思维来教的,与大家肯定有些差异,此文2002年发表于中国教师报,此文也收入我的拙著《综合实践活动教学》一书中。请大家批评之正。这篇课文教学参考书中的教学建议是这样的(因为笔者对这篇文章研究发现,如果这一课打破传统的方式来教,让学生以实验的方式来学,胜过书本的说教。这里将教学参考书的内容附上,一是告诉教师不要唯教参,一味地按照教参要求来教学...
    《金蝉脱壳》教学设计二
    《金蝉脱壳》教学设计二
    《金蝉脱壳》教学设计二
    金蝉脱壳教学目标:1.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。3.理解课文内容,感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重点:感受金蝉脱壳的神奇。教学难点:激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学准备:1.课文内容的投影片。2.蝉的资料。教学时间:2课时第一课时教学目标:1.学会本...
    《滴水穿石的启示》教学谈
    《滴水穿石的启示》教学谈
    《滴水穿石的启示》教学谈
    论点论据论证——《滴水穿石的启示》教学谈这篇文章的体裁与前几篇文章有明显的不同。这是一篇论说文(议论文)。这类文章一般具有三要素:论点,论据,论证。《滴水穿石的启示》的论点鲜明,论据典型、确凿,论证逻辑清晰、方法得当。当然对于小学生而言,倒不一定非要讲出这些术语,只要我们的教学紧密围绕论说文展开,多问几个为什么(启示是什么?为什么有这样的启示?我们应该怎么办...
    《读书莫放“拦路虎”》教学设计三
    《读书莫放“拦路虎”》教学设计三
    《读书莫放“拦路虎”》教学设计三
    从课题入手,创设问题情境,学法指导突出。1、自读课文,能正确、流利地朗读课文,借助中心句概括段意。2、理解课文内容,并能联系实际养成良好的读书习惯。教学重点难点:认识懒查字典、不查字典的危害,养成勤翻字典读书的好习惯。教学时间:1课时教学过程:一、揭示课题1、齐读课题。2、理解什么是“拦路虎”?“莫”是什么意思?完整地说一说课题的意思。3、根据课题提出问题:...
    《成语故事》教材解读
    《成语故事》教材解读
    《成语故事》教材解读
    高林生教材解读高林生先来说说成语和成语故事。大家知道:所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语是表示一般概念的固定词组或句子,绝大部分是由四个字组成的。成语的来源大致有四:①.历史故事。②.寓言故事。③.神话或其他传说。④.古典文学作品。因此,我们教材中的《成语故事》,其实就是三则寓言故事,其主要功能...
  • 《嫦娥奔月》教学反思
    《嫦娥奔月》教学反思
    《嫦娥奔月》教学反思
    《嫦娥奔月》是一个美丽的神话故事,在学习本文之前,学生对这个故事已有耳闻,但只知道嫦娥是天庭月宫中的仙子,与美丽的玉兔作伴,也听过“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等故事。不曾想,嫦娥飞上天是有原因的。课文内容容易理解,但是情节也是比较丰富的。为了帮助学生理清文章脉络,更为了在复述的时候能降低难度,我让学生用短语概括出小标题——“后羿射日”“嫦娥济贫”“智斗逢蒙”“...
    《黄鹤楼送别》背景资料
    《黄鹤楼送别》背景资料
    《黄鹤楼送别》背景资料
    “江边黄鹤古时楼”──唐朝诗人和黄鹤楼在武汉著名的蛇山头上,新近矗立起一座古雅迷人的五层飞檐楼阁,高四十九米,四望如一,这就是重建的闻名天下的黄鹤楼。最早的黄鹤楼据说是三国时期所建,后来在战乱天灾中,历经变迁,屡建屡毁。最后一次是在清朝光绪七年(1881年),遭火灾焚毁的。蛇山古称黄鹤山,黄鹤楼因而得名。可是,古人为黄鹤楼的得名,杜撰了不少美好的故事。南北朝...
    《成语故事》教学反思
    《成语故事》教学反思
    《成语故事》教学反思
    成语故事短小、生动,富有教育意义,非常适合儿童阅读。因为文字浅显易懂,所以在本课的教学中,让学生明白成语故事中所包含的深刻道理是教学的重点。为了达到这一目的,我在学生熟练朗读,理解主要内容的基础上,重点引领学生练习自己的生活经验,感受成语故事中的人物形象,从而理解故事所包含的意思。其中,《画龙点睛》的中心人物是张僧繇,故事情节的发展是围绕人物展开的,理解了人...
    《在大海中永生》教材解读二
    《在大海中永生》教材解读二
    《在大海中永生》教材解读二
    《在大海中永生》是一篇富有感染力的通讯,它生动地记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景,颂扬了一代伟人的丰功伟绩,寄托了人民对伟人的一片深情。文章运用拟人、排比、对偶等手法,以生动的语言、充沛的激情使读者受到感染。然而,五年级的孩子年龄尚小,对当时的情景茫然无知,因此,对文中人们的怀念和悲伤之情难以理解,要想把学生的情感与文章的意境相融合,达到“人”“文”的...
    《莫高窟》教学设计一
    《莫高窟》教学设计一
    《莫高窟》教学设计一
    第一课时课时目标:1、学会本课8个生字,能结合上下文理解课文练习3中词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文,了解文章主要内容。教学过程:一、揭题导入:1、我们伟大的祖国历史悠久、山川锦绣,名胜古迹星罗棋布。在世界上可以说是首屈一指。2、现在请同学们就你所知道的名胜古迹说一处,要求:一说清楚,二不重复。3、刚才我们花了不到两分钟的时间,把自己熟悉的名胜古迹检阅...
    《少年王冕》学案
    《少年王冕》学案
    《少年王冕》学案
    少年王冕主备人:风中燕子审核人:日期:2008.12提前自学:建议时间20分钟实际时间()分钟提前自学目标:1、自学生字新词。2、初读课文,了解课文主要内容,知道写了谁的什么事。3、查阅课外资料,了解王冕这个人,以及《儒林外史》这本书。自学过程:1、自读课文2遍,读准字音,读通句子,画出生词读一读。给自然段标序号。2、多音字读准音:供他读书()、供不起()、...
  • 金蝉脱壳电影观后感(四)
    金蝉脱壳电影观后感(四)
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    师恩难忘作文(四)
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    金蝉脱壳的意思
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    《伊索寓言》简介
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    《伊索寓言》简介
    《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。作家,诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故...
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  • 诺贝尔介绍
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    读《伊索寓言》——送别钱钟书,一九九八年十二月二十一日,或对一个神话的追忆
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    万年青中,盛开着这一朵,奇异的纸锡箔,金黄的丧灯下,你传说中的容颜我第一次目睹。谁敢断言,这便是照片上的倜傥书生,英俊少年,媒体纷纷猜测的神秘人物?黑色呢大衣包裹下一小截熄灭的木炭,形同无物,也像桦树冬枝般清瘦单薄,脆弱易折。死者不戴眼镜,这营造了一种假象:你终于拥有了永恒的视力,无所不察的自由之心。而头上的黑色呢帽,意象复杂的桂冠重负,使我产生了回到未来的...
    推敲的典故及故事分享
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  • 苏教版五年级上册语文期末模拟试题
    苏教版五年级上册语文期末模拟试题
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    苏教版五年级上册语文期末模拟试题——转眼一个学期就过去了,对于本学期的期末考试,同学们复习的怎么样了?今天语文网小编为大家整理了苏教版五年级上册语文期末模拟试题,希望大家能够认真完成,为本学期的期末考试做最充分的准备,祝大家考试顺利,寒假愉快!苏教版五年级上册语文期末模拟试题一、用对号划出加点字的正确读音。炽(chìzhì)热押解...
    四年级上册语文《金蝉脱壳》练习题:西师大版
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    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇四年级上册语文金蝉脱壳练习题,以供大家参考!把下列词语补充完整。夜()降临金()脱壳枝繁叶()轻()轻()()()不舍五彩()()将下列习惯用语的上半部分或下半部分补充完整。(),攻其不备。翻手为云,()。福无双至,()。捡了芝麻,()。一波未平,()。(),败事有余。(),弃之可惜。(),后无来...
    苏教版五年级上学期语文同步练习题:《伊索寓言》
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    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇五年级上学期语文同步练习题,希望大家练习!1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人,善于讲___________。现存的《伊索寓言》,是________、___________...
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    一、看拼音写词语。léibàojīdǎonùhuǒjiěkāimítuánjiànzhùwù()()()()()()()()()()bànsuíbàozhàbìshāngtuīcèshúzhītuīlùn()()()()()()()()()()()()bùzúwéiqínányǐzhìxìnxíguànhuǒyànqǔxiào()()()()()()()()...
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  • 苏教版五年级上册语文同步检测题:《在大海中永生》
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    以下是小编提供的五年级语文上册期中试卷(新苏教版含答案),一起来看看吧。一、抄写下面句子,注意正确、工整,力求美观(5分)。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。______________________________________。二、按要求写字词句(19分)1.我能拼得准确,写得正确。(5分)duànliànbiāncèlājījièshàopòbùjí...
    五年级语文上册第六单元检测卷(苏教版有答案)
    五年级语文上册第六单元检测卷(苏教版有答案)
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    同学们想要提高小学语文成绩,需要熟练掌握基础知识,另外还需要通过做一些练习题加以巩固。通过五年级语文上册第六单元检测卷的训练,同学们可以巩固所学知识。五年级语文上册第六单元检测卷(苏教版有答案)一、抄写下面句子,注意正确、工整,力求美观(5分)。学习如逆水行舟,不进则退。二、按要求写字词句(18分)1.看拼音写词语,要做到规范、端正、整洁。(6分)dǒuyá...
    苏教版五年级语文《滴水穿石的启示》练习题
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    多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,我们提供了五年级语文滴水穿石的启示练习题,希望大家在课后复习时使用,同时祝大家学习进步。一、形近字组词:徽()纲()谋()贩()炽()微()刚()媒()饭()帜()二、多音字组词:给()()()()琢()()()()三、成语填空:()水穿石三心二()微不()()日()月琢炉火()()坚持不()半途而()()()不倦接...
    苏教版五年级上册语文同步练习《推敲》
    苏教版五年级上册语文同步练习《推敲》
    苏教版五年级上册语文同步练习《推敲》
    一、我读得准,写得规范。jiǎojiézhēnzhuóbìràng()()()tuǒtiēlǐmiàomáolǘ()()()二、我会选择合适的词语填空。即兴即时访问拜访犹豫不决不知不觉1.贝多芬()创作了著名的《月光曲》,皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。2.星期六,爸爸()了他的小学老师。3.老朋友见面,()我们聊了将近半天。4.明明是个没主见的孩子,办事总是(...
    五年级上册语文《金蝉脱壳》练习题:苏教版
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    五年级上册语文《金蝉脱壳》练习题:苏教版
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级上册语文金蝉脱壳练习题,供大家参考。一、找出下面的错字,把正确的写在括号里。1.有一天,我无意中拣到了几个透明发亮的壳。()2.我绝心要揭开金蝉脱壳的秘蜜。()3.翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。()4.蝉儿常久地趴在树上,恢复着体力,准备开...
  • 五年级上册《所见》课件1
    五年级上册《所见》课件1
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    苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件8
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    蟠龙小学苏教版五上《莫高窟》PPT课件
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    《陶校长的演讲》ppt课件3
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    苏教版五年级上册《金蝉脱壳》PPT课件4
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    《厄运打不垮的信念》ppt课件
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  • 在大海中永生公开课ppt
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    伊索寓言课件
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    林冲棒打洪教头教学课件
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  • 苏教版五年级上册语文期中考试试卷
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    苏教版小学语文第九册第一单元练习题
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    苏教版小学语文第九册期中测试卷
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    苏教版小学五年级上册语文期末综合测试卷
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    苏教版小学语文第九册第二单元练习题
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    苏教版小学语文第九册课文内容复习练习
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  • 《莫高窟》阅读附答案
    《莫高窟》阅读附答案
    《莫高窟》阅读附答案
    莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的曾曾累聚。看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景.在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱,呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。白天看了些什么.还是记不大清。只记...
    《莫高窟》阅读答案
    《莫高窟》阅读答案
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    莫高窟莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景。在这里举行着横跨千年的游行。色流猛地一下涡游卷涌,当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点...
    语文阅读:《林冲棒打洪教头》(含答案解释)
    语文阅读:《林冲棒打洪教头》(含答案解释)
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    小说阅读考点针对练(四)艺术手法题阅读下面的文字,完成文后题目。林冲棒打洪教头(柴进与林冲正吃酒间,洪教头进来)林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急躬身唱喏道:“林冲谨参。”那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师...
    《高尔基和他的儿子》阅读答案
    《高尔基和他的儿子》阅读答案
    《高尔基和他的儿子》阅读答案
    阅读下文,完成17~20题。(8分,每小题2分)有一年,高尔基在意大利的一个岛上休养,他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。儿子在父亲的窗前种了许多花。后来,儿子走了,花却开了。高尔基看着盛开的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。其中讲到,你走了,可是你种的花留下来了,我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时间,什么地方...
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    字典语文网:小编整理了关于《推敲》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家...
    《伊索寓言》导学教案
    《伊索寓言》导学教案
    《伊索寓言》导学教案
    教学目标知识与能力1.让学生了解伊索及《伊索寓言》2.学会读寓言故事的方法3.根据理解多角度地概括寓意4.培养学生的课外阅读能力,学会积累等。情感与态度使学生在阅读寓言故事的过程中深深感受到寓意对人的教化作用,在名著的阅读中体会深刻的思想精髓,同时学会用质疑的眼光分析故事内容。过程与方法注重教师的引导,用朗读法、品读法、分析法、质疑法等品读作品。教学重点引导...
  • 《嫦娥奔月》阅读答案及翻译
    《嫦娥奔月》阅读答案及翻译
    《嫦娥奔月》阅读答案及翻译
    嫦娥奔月羿①请不死之药于西王母,羿妻姮娥②窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫③之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。注释①羿(y):尧时的善射者,《山海经》有羿射十日的记载。请:求。西王母:仙人名。②姮(hng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。③斫(zhu):砍。阅...
    狮子和老鼠(《伊索寓言》)阅读附答案
    狮子和老鼠(《伊索寓言》)阅读附答案
    狮子和老鼠(《伊索寓言》)阅读附答案
    名著阅读。狮子和老鼠(《伊索寓言》)有一天,一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子,把它惊醒了。大狮子正张嘴吃它,小老鼠哭道:“哦,别吃我,请让我走吧,先生!有一天也许我会报答你的。”狮子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮自己呢?但它是一只好心肠的狮子,就把老鼠放走了。不久以后,狮子被一张网网住了它使出全身力气使劲挣扎,但网太结实了,它大声吼叫...
    现代文阅读训练:余秋雨《莫高窟》[答案]
    现代文阅读训练:余秋雨《莫高窟》[答案]
    现代文阅读训练:余秋雨《莫高窟》[答案]
    阅读余秋雨的《莫高窟》,回答文后14~18题。(20分)莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的曾曾累聚。看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景.在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼...
    《伊索寓言》阅读附答案
    《伊索寓言》阅读附答案
    《伊索寓言》阅读附答案
    读下列《伊索寓言》,依次概括出它们的寓意。①蚂蚁和蝉冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”②两只口袋普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把...
    《伊索寓言》二则阅读答案
    《伊索寓言》二则阅读答案
    《伊索寓言》二则阅读答案
    《伊索寓言》二则,请分别概括它们的寓意。寡妇与母鸡有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她似为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。寓意:__________________________月亮和她妈妈有一次,月亮要妈妈给她做一件斗篷。妈妈回答说:“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢?你现在是新月,...
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    推敲唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。第二天,贾岛独自骑毛驴返回长安。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中“...
  • 黄鹤楼送别
    黄鹤楼送别
    黄鹤楼送别
    暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁华似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯(jiàn)行。  黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。李白和孟...
    成语故事
    成语故事
    自相矛盾古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。又举起自己的矛夸口说:我的矛锐...
    清平乐 村居
    清平乐 村居
    清平乐 村居
    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
    滴水穿石的启示
    滴水穿石的启示
    在安徽广德的太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方,有水滴接连...
    伊索寓言
    伊索寓言
    狐狸和葡萄  葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。狐狸感到无望了,只...
    艾滋病小斗士
    艾滋病小斗士
    2001年6月1日,正当全世界儿童欢庆节日的时刻,一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了。他的死,引起了世界上许多人的关注。联合国秘书长安...
  • 去打开大自然绿色的课本
    去打开大自然绿色的课本
    去打开大自然绿色的课本
    祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴。去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛去发现翠竹的挺...
    厄运打不垮的信念
    厄运打不垮的信念
    明末清初,浙江出了一位史学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史,立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒,没有钱...
    少年王冕
    少年王冕
    少年王冕
    王冕是元末明初人,他的家乡在今天的浙江诸暨(jì)。王冕七岁时父亲就去世了,靠母示做些针线活供他读书。  眼看三个年头过去,王...
    高尔基和他的儿子
    高尔基和他的儿子
    高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子。  有一年,高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。  高尔基的儿子...
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    清平乐 村居
    清平乐 村居
    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
    嫦娥奔月
    嫦娥奔月
    相传在远古的时候,天上突然出现了十个太阳,直晒得大地冒烟,老百姓实在无法生活下去了。  有一个力大无比的英雄名叫后羿,他决心为老百...
小学语文
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