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11 草船借箭 3
草船借箭一、素质教育目标(-)知识教学点1.学会本课的7个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾漫天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。2.理解课文内容,认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胸怀、有胆略,更重要的是有创新精神。(二)能力训练点理清文章的叙述顺序,在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。(三)德育渗透点1.感悟祖...
《金色的鱼钩》教学札记
一位语文教师在教学《金色的鱼钩》过程中,要求学生找出感受最深的部分进行朗读,并谈谈为什么要这样读。在教学活动中,教师也不时发表自己的意见。当读到“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去”时,教师说:“老班长为了照顾三个伤员走出草地,自己啃鱼骨头,直到眼睛看不见了,还摸索着为伤员挖野菜,为了伤员他快耗尽了自己全部的生命。如果你是伤员,面对奄奄一息的老班长,会...
把铁路修到拉萨去教案
《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设们以智慧和力量克服了难题,创下了世界铁路风火山隧道贯通建设的奇迹的事迹。今天语文网小编给大家整理了把铁路修到拉萨去教案。把铁路修到拉萨去教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!把铁路修到拉萨去教案由字典语文网小编整理,仅供参考:把铁路修到拉萨去学习目标1.默读...
高一语文教案:再别康桥16
【教学理念】 1、审美与志趣,唤起乐学。 2、开放与自主,培养会学。 3、协作与实践,鼓励善学。
《自己的花是让别人看的》教学实录
第1课时一、谈话导入。师:同学们,你们当中有谁到过国外去旅游?生:没有。师:想不想了解异国他乡的风土人情?生:想。师:今天,老师带着同学一起到德国去领略一下德国的美景吧!(板书课题,齐读课题)师:从题目的“让”字你体会到什么?生:从“让”字我体会到养花的人为别人着想。生:我体会到养花的人舍己为人。生:我体会到养花的人无私奉献的精神。师:接下来我们先来读一读课...
《家乡的桥》教案之六
教学目标:识记:能自主学习不认识的字。理解:1、联系上下文,在语言环境中理解“撷取、网布、平添”等词语的意思,并能积累一些优美的词语。2、阅读课文二、三、四、五节,学习“概括——具体”的写作方法,并体会作者是如何从几个方面和运用举例的方法写具体的。3、通过阅读和朗读理解“长相忆,最忆家乡的桥。”这句话含义,体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。运用:1、能有...
《白杨》第二课时教学设计一
教学要求:1、理解生字新词,会用“哪儿………哪儿………”和“不管……不管……总是……”造句。2、能读通课文,体会文章表达的思想感情。3、学习“爸爸”建设边疆,扎根边疆的崇高品质。4、学会自主学习的一些方法,养成自于学习的习惯。教具准备:多媒体课件一套。教学时间:两课时。教学过程:一、学习准备,导入新课。昨天我们初步学习了著名作家袁鹰写的《白杨》一文,(板书:...
《自己的花是让别人看的》教学设计
教学目标:1、认识3个生字,会写7个生字,正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、学习生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中的优美语言。3、感悟德国的民族风情特点,联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句。教学重点、难点:1、理解重点词句的意思,读通、读懂课文,读出感情。2、体会“人人为我,我为人人...
一年级教案:《打电话》教学设计
设计理念设计力求贴近生活、贴近实际,以学生的主体活动为中心,巧妙创设情境,注重双向互动,让学生在“演中说”“说中创”,在活动中积极参与,自主发展,大胆实践,培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的日常生活口语交际能力。教学目标1.通过训练和交际表演,使学生学会打电话,掌握打电话的一般技巧,培养学生的口语交际能力。2.创设情境,激发学生的表达...
《家乡的桥》教案之一
教材:上海市九年义务教育课本(试验本)四年级第一学期教学目标:1、理解课文内容,把握课文结构,了解作者家乡小桥的特点。2、有感情地朗读课文,感受江南水乡的优美景致。3、品味课文语言,体会作者爱乡、怀乡之情。教学重点:在阅读理解课文语言的基础上经历积累、感悟、运用的过程。教学难点:领会“长相忆,最忆家乡的桥。”的丰富含义。课前准备:1...
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