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随时随地学习
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学习目标 三维
目标
1.学生自读课文，并识记瞭望、簇立、翡翠、咆哮、摩挲、微不足道等词语。
2.识记导学案中有关作家作品的知识。
3.反复阅读课文勾划出表现草原特点的语句，并从课文中找出能概括草原特点的词语。
4.划出表现作者情感的语句，反复读一读初步体悟作者的情感。
5.找出文中运用修辞的语句，反复品读，并能批注赏析。
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