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渌口镇中学2014-2015渌口镇中学2014-2015初一语文上学期开学试卷(新人教版)(新人教版)
 更新时间:2024-04-25 06:53:54

来源莲山

渌口镇中学2014-2015渌口镇中学2014-2015初一语文上学期开学试卷(新人教版)(新人教版)

渌口镇中学2014-2015初一语文上学期开学试卷(新人教版)

三、词语。(15分)

1.找出下面句子中的反义词,写在括号里。(3分)

多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。

( )─( )( )─( )( )─( )

2.判断。下面的说法对吗?对的打"√",错的打"×"。(3分)

①"一块"和"一块儿"的意思是不同的。( )

②船是用来运输的,笔是用来写字的。( )

③热闹对城市正如安静对教室。( )

3.先把下面的词语补充完整,然后按要求归类。(9分)

( )羊补牢 ( )己为人 倾( )大雨

( )强不屈 ( )风怒号 刻( )求剑

归类:反映人物精神品质__________________________

描写自然环境___________________________________

借用故事说明道理________________________________

四、句子。(16分)

塞下曲

林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。

1.按古诗《塞下曲》原文,把诗句填写完整,然后回答问题。(6分)

"平明 "的意思是:__________ "没"的意思是:__________

《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的____________ _________

2.下面的句子是否正确,在正确的句子后面打"√",在错误的句子后面打"×"。(6分)

①清晨,雨不停地下了一上午。( )

②中队长推开门走进教室。( )

③他戴着一顶蓝帽子,一件红色的毛线衣。( )

④与其坐在那里说空话,不如实实在在地去干。( )

⑤不到刚好一节课,草稿就写好了。( )

⑥老师看后,夸耀我的草稿写得好。( )

3.仿照例句,学写句子。(4分)

例句:天上的星星快活地眨着眼睛。

仿:_______________________________

五、段。(5分)把下面排列错乱的几句话,按照先后顺序连成一段通顺的话,将顺序号填在括号里。

( )小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演,赢得了全场热烈的掌声。

( )队长连忙跑上舞台想办法,不小心把她的鞋子拉下来。

( )全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

( )小姑娘在没有穿鞋子的情况下,仍然认真地表演着每一个动作。

( )突然,表演《车技》的小姑娘,鞋子的扣子坏了。

六、阅读。(25分)阅读下面短文,然后回答问题。

情谊

1 昨夜,一场无情的大火,把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。‖

2 教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小 声说了声:"玲玲来了"。同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话,但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。 这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:"别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来,我给你戴上"。

3 "玲玲,你收下吧!"

4 "玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。"

5 "玲玲,这个多功能 文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧!"

6 一声声感人的话语,一张张亲切的面容,一双双同情的眼睛,温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

7 "当当当……"上课铃响了,班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头,关切地问:"玲玲,你爸爸妈妈好吗?"我点点头。接着,她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说:"这连衣裙是给我女儿买的,你和我女儿差不多大,穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说,有我们大家呢!"我双 手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

8 我双手捧着课本,看着桌上的学习和生活用品,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

1.写出下列词语的近义词。(6分)

悲伤( ) 疲劳( ) 关切( )

2.用"~~~~"线画出描写同学们神态、动作的 语句。(4分)

3.用"──"线画出描写老师神态动作的语句。(3分)

4.短文用"‖"线已分为四段,请写出各段段意。(8分)

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5.概括短文的中心思想。(4分)

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八、作文(30分) 题目:我发现了……

提示:看了这个题目,同学们也许会说:“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进 步,都离不开发现。可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。要求:选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇500字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

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