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随时随地学习
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教学目标知识掌握演讲稿的写作基本要求，学会运用恰当的事例来阐明自己的观点。
能力培养学生的合作能力与演讲能力。
情感态度激发演讲的热情，培养学生的合作意识。
重点1《笑对失败》2《善待他人》3《竞争与合作》选题作文演讲与点评。
难点鼓励学生上台演讲，激发演讲的热情。
教法点评评委打分教具电脑欢快的背景音乐
课前准备：
检查学生作品完成情况，结合演讲的名单（两人为一组，可以其中一名代表演讲，也可以两人合作演讲），
抽签决定演讲的顺序。
公布计分办法：
以10分为满分，9-10分为优秀，7-8分为良好，6分为合格；
计分原则：公平、公正；
学生打分与教师打分共同计入总分中。
奖励：
优秀演讲手：分数在9分及以上者；
播放背景音乐，组织上课，由课代表及助手主持演讲，适时组织学生点评肯定学生的优点，提出建议。
指导学生计分。
活动流程：
同时计分；
3主持人做结束语；课代表收齐参赛名单，制作抽签顺序号，在助手协助下完成抽签。
课代表主持演讲。
主持人：XXX
打分：
XXXXXXXXX
按抽签顺序进行演讲，若计分员演讲，则由主持人补充打分。（用时38分钟）
演讲题目：
1《笑对失败》
2《善待他人》
3《竞争与合作》
培养学生的主动参与意识。激发演讲的热情，培养学生的合作意识。提高学生的演讲水平。
进行课堂小结：
肯定学生的优点，指出在举例与阐述观点上的不足，下节进行发奖。
布置课下作业：
整理演讲稿，上交。
进行课堂小结，明确课下作业及要求。提高学生的作文水平。
板书设计
演讲比赛
计分办法：演讲题目：
活动流程：
以10分为满分，《笑对失败》1播放背景音乐，主持人开场白；
9-10分为优秀，《善待他人》2按抽签顺序进行演讲；同时计分；
7-8分为良好，6分为合格；《竞争与合作》3主持人做结束语；
![破阵子 [宋]辛弃疾](/UploadFile/ywimg/1996/4134414895/127/2145401028.jpg)
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