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随时随地学习
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１、人物描写，写意工笔相结合：
当写舞蹈家如何随着乐声翩翩起舞时，先大笔写她如何运用四肢五官、服饰脚铃以及时缓时急的脚步，来表达繁复的人间亘古、难以诉说的离合悲欢之情；然后细腻之笔描绘忽而颦蹙、忽而粲然、忽而垂睫、忽而嗔视、忽而温顺、忽而威武。而对作者为之心折的蛇舞，更是作了细致入微的描摹。从而使读者不仅看到了无可疵议的风姿，更感受到那扣人心弦的旋律。
２、清词丽旬，绘声绘色写风姿：
如“变幻多姿的旋舞”“清扬的眉宇和绚丽的服装”“轻捷的舞步和细响的铃声”，以及她们“充满了活力的苗条灵动的身形”。
３、比喻排比，再现姐妹靓舞姿：
用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自己的想像，得到了语言和舞蹈形象的双重审美的享受。
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