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黄山奇石
 更新时间:2024-03-29 05:40:49

训练要求

黄山奇石

1、学会本课12个生字,学习课文中出现的新词。认识3个生字。

2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,培养学生观察和想象能力。

教学重点

理解课文的二、三、四自然段,体会黄山石的“奇”。

教学难点

石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢?

课时 2课时

第一课时

目的 :

1、通过观察图画,理解课文内容,培养学生观察和想象力。

2、有感情朗读课文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

一、看图导入新课

二、初读课文,把课文读正确,了解课文大意

1、轻声试读课文。遇到带注音的生字读准字音,多读几遍,再把句子读通顺。

2、同桌互相读课文(每人一段),互相检查,纠正读错的地方。

3、用生字卡片检查识字情况。

4、检查读课文情况。指名每人读一自然段,纠正读破词、破句、丢字、添字等情况。

5、说说课文重点介绍了几个景点?分别是哪几个景点?

三、讲读课文

1、学生自选景点,推荐先学哪一段。

例如先读懂第三段。

(1)出示插图“猴子观海”,分小组学习。

a、每小组选一名学生读第三段,大家看图边听边欣赏。

b、讨论理解“翻滚的云海”,说说猴子的哪些特点使你感到非常有趣。

c、自由练习读出“猴子观海”奇石的特点。

d、指名读,评议指导,范读、仿读。

(2)自己练习读出“仙人指路”奇石的特点。指名读、练读。

(3)小结。抓住每块奇石的特点,加上想象,读得有趣,才能将课文读出感情。

2、学生按看图与读文结合、讨论理解文中词句的意思,再练朗读这一学习方法自学其它各景点。

四、练习背诵

1、选自己喜欢的部分背一背。

2、检查指导背诵。

第二课时

目的:

1、培养学生的想象力,表达能力。

2、学会本课生字,并能正确书写。

一、复习巩回

1、指生按顺序分读课文各段。

2、说说课文围绕黄山“奇石”,具体写了哪几个景点?

3、背自己喜欢的部分。(愿意背的同学就背给大家听)。

二、完成课后练习第3题

1、想象一下“天狗望月”“狮子抢球”和“仙女弹琴”这些奇石的样子。

2、分小组讨论交流。

3、选一个写下来。

三、学习生字

1、自己读一读生字,想想哪些字容易记,哪些字难记,你用什么方法来记?

2、组讨论交流。

3、学生反馈。

四、指导写字

1、学生自主选择生字,仔细观察生字在田字格中的位置,说说怎样写才好看。

2、教师示范写“滚、翻、琴”等字,学生跟写。

3、学生独立练习写字。

4、选出自己认为写得较好的字参加小组评选,再全班交流。

五、读一读,写一写与生字相关的词语

第三课时

一、把音节补充完整。

sh u ng g q

神 状 著 滚 区

二、写出下面备字的偏旁再组词。

翻( )( )区( )( )状( )( )

指( )( )滚( )( )岩( )( )

三、扩词。

巨( )( )( )

著( )( )( )

琴( )( )( )

名( )( )( )

四、把词语补充完整。

奇( )怪( ) 金光( )( )

( )( )中外 云海( )( )

( )动( )动 景色( )( )

五、按课文内容填空。

1、闻名中外的( )在我国安徽省南部。那里景色()( )是那些怪石,( )。

2、黄山奇石有“仙桃石”“( )”“( )”“( ”“( )”和“( )”等怪石,有趣极了。

六、造句。

1、著名

2、尤其

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