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初中语文解题技巧之注重文章深度
 更新时间:2024-04-19 17:41:05

要凸现文章内在深度与厚度,形式方法当然有很多,有时也并不在于文章内容的繁简,就算是一首小小的短诗也能表现出无穷的意蕴来。

初中语文解题技巧之注重文章深度

唐代诗人陆凯的《赠范晔诗》便是这方面的典范。

“折花逢驿使,寄与陇头人。 江南无所有,聊寄一枝春。”此处所写,虽为一枝花这一小而微的具体物象,但暮春三月、草长莺飞、杂树生花的景象,以及折花人的清思雅情,对友人的无尽牵挂与美好祝愿,则尽蕴其中。

诗的开篇即点明诗人与友人远离千里,难以聚首,只能凭驿使来往互递问候。一个“逢”字看似不经意,但实际却是有心,诗人有意而迎之,通过他寄梅问候,一片赤诚真挚情怀,全凝聚在这小小的一枝梅花上,体现了对朋友的殷殷挂念,在淡淡致意中透出深深的祝福。再深一层,我们还可以想象,陇头人受花后当作何种感触,亦可由每位读者各自不同的经历生发出丰富的想像。本诗用字虽然简单,细细品之,春的生机及情意如现眼前。“一枝春”,以一代全,象征春天的来临,也隐含着对相聚这一美好时刻的期待。它以简练自然的语言表现出深邃高远的境界,为古代“隐”“秀”理论高度浓缩的艺术精品。

唐代诗人王勃的著名诗句“画栎朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨”不过十几个字,但作者却通过丰富的联想与想像,将“南浦云”与“画栎”,“西山雨”与“珠帘”这几个毫无干系的物象融合在一起,这种远景与近景的结合,不仅使读者产生了一种空阔的空间感和流动的时间感,使眼前的描与对象画栎和珠帘呈现出一种既具体又阔大的意味,从而在秀美的感性形象中,隐含着一种深远的意味。

总结:这无形中增加了文章的厚度与深度。王国维在《人间词话》中说:“故能写真景物,真感情者,谓之有境界”。我觉得,文章若有了厚度与深度,也便有了境界,内蕴便更深了。

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