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我要的是葫芦

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

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教案设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于《梅兰芳学艺》课堂教学实录之一,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读准生字字音,理解由生字组成的新词的意思。3.理解课文内容,懂得勤能补拙的道理,体会梅兰芳的艺术魅力和伟大人格。4.通过多种语文实践活动,提高语文素养。教学重、难点:整体感悟,知道梅兰芳是怎样勤学苦练的,体会梅兰芳的勤学...
教学分析
“无事不教育,关键在于度与和谐。”笔者深以为是,就此谈谈对教育的个人见解。“度与和谐”是人们在社会生产活动和精神生活中所追寻的一种境界,是在社会活动中人们掌握和运用客观规律创造出与人的目的相一致的、凝结着人的智慧、才能和力量的引起主体愉悦感的感性形式。“度与和谐”作为人们的一种主观的体验和感受,是客体的某些方面达到了与主体的高度统一与和谐,使主体感受到的满足...
知识扩展
“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)“屋漏”到底该如何解释?许多选本解释为“屋子漏(雨)。”其中包括人教版高中语文第六册的教学参考书。笔者认为,这个解释欠妥,且看几家工具书对“屋漏”的注释:《尔雅·释宫》:西南隅谓之奥,西北隅谓之屋漏,东南隅谓之窔,东北隅谓之宦。《辞海》释“屋漏”,第一义项为:古代室内西北隅施设小帐的地方。如《诗...
练习题
高考语文文言文学习一向是同学们在语文学习中的难题。我在这里谈谈文言文复习要多动笔多联想:多动笔:俗话说“好记性不如烂笔头”,在文言文的学习中这是很有道理的。我认为最重要的是对文义的理解,并且要落实到每一个字当中去。许多同学在平时做文言文练习的时候往往喜欢口头翻译,甚至在脑子里过一边就完成了。这样的效果其实并不好,因为口头翻译往往做不到字字落实,常常是“每有意...
阅读答案
赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达三十七点四米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。...
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