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桂林山水

人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

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教案设计
〖“快乐积累立足运用”课题小结·培养自主积累的能力〗自主积累能力的培养在于教学中教师应当有意识地引导学生进行自主选择学习内容,自主选择自己喜欢的学习方式,自主选择合作学习伙伴等,激发学生的自主意识,培养学生的积累能力。首先,引导学生自主确定积累的内容,在每一篇课文中,值得积累的内容很多,丰富的词汇,优美的句子,精彩的文段,文章的思想内蕴,读文后的收获体会……...
教学分析
师:书上有一句话这样说“还有什么别的话更足以表达我这时的全部感情呢?”这句话很长,你怎么理解呢?生:我认为这句话已经是最简单的话了,也只有这句话更足以表达“我”这时的全部感情。师:作者为什么这样说呢?我们看,作者是在看到了什么、听到了什么、想到了什么的情况下激动得重复着这句话的?大家互相交流一下。生:作者听到了台湾教师介绍学校的小礼堂,看到了中国历代伟人像,...
知识扩展
亡未婚妻刘和珍,年龄还没有满二十二岁,而且还在当学生,本没有什么了不得的功业,此次随众赴执政府,请愿容纳民意驳复八国最后通牒,被政府认为暴动,令卫兵枪杀,致溅血于全国政治中枢的最高级官暑的执政府之前。各界争欲知道她的生平。仅就所知略述如下。刘和珍号素予,生于清甲辰年十一月十五日,到死的那一天,还未满二十二岁,她的父亲九皋,是安徽合肥人,在江西候补。她的母亲姓...
阅读答案
文具盒司玉笙厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口子……娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个罪咋?英听了,眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕,似两片干柳叶。过年了,乡里分给村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到户。听到吆喝声,娘带着英去领。村长的家就是村里办公的地方,只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。捐物...
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