【积累运用】

1、下边加粗字注音有误的一项是( )

A、谪守(zhé) 巴陵郡(jùn)

B、皓月(hào) 岸芷汀兰(tīng)

C、偕忘(jiē) 浩浩汤汤(dàng)

D、嗟夫(jiē) 宠辱(chǒng)

2、解释下列加粗的字：

⑴ 而或长烟一空( )

⑵ 一碧万顷( )

⑶ 域民不以封疆之界( )

⑷ 不以物喜( )

⑸ 南极潇湘( )

⑹ 此乐何极( )

⑺ 去国还乡( )

⑻ 属予作文以记之( )

⑼ 或异二者之为( )

⑽ 连月不开( )

3、指出“之”的用法与其他不同的一项是( )

A、此则岳阳楼之大观也。

B、览物之情，得无异乎?

C、属予作文以记之。

D、予尝求古仁人之心。

4、指出没有通假字的一项是( )

A、越明年，政通人和，百废具兴。

B、沙鸥翔集，锦鳞游泳。

C、困于心，衡于虑。

D、属予作文以记之。

5、与“登斯楼也，则有去国怀乡……”中“则”字用法相同的一项是( )

A、此则岳阳楼之大观也。

B、然则北通巫峡。

C、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

D、入则无法家拂士。

6、下列句子是宾语前置句的一项是( )

A、刻唐贤今人诗赋于其上。

B、览物之情，得无异乎?

C、微斯人，吾谁与归?

D、甚矣!汝之不惠。

7、选出“不以物喜，不以己悲”译文正确的一项是( )

A、不因外物好而喜，不因自己失而悲。

B、不因为生活条件优越而高兴，不因为自己不如意而悲伤。

C、不因外物的好坏而喜，不因自己的得失而悲。

D、不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

8、下列句子中“夫”是代词“那”的意思的一项是( )

A、予观夫巴陵胜状。 B、夫环而攻之。

C、若夫霪雨霏霏。 D、未几，夫鼾声起。

9、写出文中可作成语的词语(3个)：_______________、______________、_____________。

10、按要求默写课文原句：

⑴ 写湖上夜景的语句是_____________。

⑵ 范仲淹认为“古仁人”跟“迁客骚人”对自然景物变化的感受是不同的，“古仁人”是_____________。

⑶ “微斯人，吾谁与归?”中“斯人”的政治抱负是_____________。

【课内语段练习】

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

1、第①段中的“今人”指的是_____________朝人;第②段中的“骚人”指的是_____________，其含义源于_____________。文中的一通假字_____________通_____________。

2、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是__________________。

(请用课文中的话回答)

3、“览物之情，得无异乎?”这句话用现代汉语翻译应是_____________，这句话在文中的作用是_____________。

【课外语段练习】

比较阅读甲、乙两文，回答问题：

[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1、解释下列句子中加粗词在文中的意思：

⑴ 日生隐耀，山岳潜行 潜：_____________。

⑵ 日出而林霏开 开_____________。

2、下列句子中加粗的“而”字，意义和用法与例句相同的一项是( )

例：水落而石出者。

A、黑质而白章。 B、云归而岩穴暝。

C、学而不思则罔。 D、吾恂恂而起。

3、把下面的文言文句子翻译成现代汉语：

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

译：_________________________________________________________

4、甲乙两段文言文都是写景的名段，却表达了作者不同的心情：

甲段写了_____________的景色，表达了作者_____________的心情;

乙段写了_____________的景色，表达了作者_____________的心情。

【创新题】

语言的创新与应用：

1、“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，描写的洞庭湖的实景还是虚景?为什么?

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2、有人认为：文中三、四段分写“悲”、“喜”之情是作者代替“迁客骚人”设想出来的主观感受，并非作者对洞庭湖的客观描述，更不是他个人的即景抒情，你认为呢?

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3、范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，尽管有其时代的局限性，但对我们今天的学生在立志和求学态度上，仍有其积极意义，你能从这两方面谈谈自己的认识吗?

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【参考答案】

〖积累运用〗

1、C

2、⑴ 全、都

⑵ 一片

⑶ 靠

⑷ 因为

⑸ 到达

⑹ 穷尽

⑺ 离开 国都

⑻ 记述

⑼ 心理活动

⑽ 放晴

3、C

4、B

5、C

6、C

7、D

8、A

9、政通人和 百废具兴 气象万千

10、⑴ 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极

⑵ 不以物喜，不以己悲

⑶ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

〖课内语段练习〗

1、北宋诗人 屈原的《离骚》 具 俱

2、前人之述备矣

3、看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢 启下的作用

〖课外语段练习〗

1、⑴ 隐没;隐藏

⑵ 散开;消失

2、B

3、野花开了，散发着清幽的香味;好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。

4、阴雨连绵 悲(或：悲伤、忧伤) 朝暮四季 乐(或：喜悦，欢乐等)

〖创新题〗

1、是虚景。事实上岳阳楼附近并未发现过虎、猿，“虎啸猿啼”可以理解成傍晚的风声浪声，也可理解为登楼者在特定的氛围中所产生的幻觉。这是一种艺术渲染的方法。

2、略。

3、略。