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2017四年级语文下册第二单元测试卷(北师大版)
 更新时间:2024-03-29 04:16:12

【2017四年级语文下册第二单元测试卷(北师大版)】

2017四年级语文下册第二单元测试卷(北师大版)

一、看拼音写汉字,比一比谁写的漂亮。12分

tà suì bǎo zàng chén zuì xún wèn jì lù quán shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēi lì shuāi jié xuàn lì jié zòu xiān xì héng shù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、锦上添花。(把下列词语补充完整)16分

无动( )( ) ( )( )褴褛 言而( )( ) ( )( )是非

良( )美( ) ( )正( )严 贪( )怕( ) 面不( ) ( )

山( )地( ) ( )飞( )舞 秉( )直( ) 响( ) ( )霄

金玉( )( ) 畅所( )( ) 仗义( )( ) 肺腑( )( )

三、我来帮它找朋友。(选词填空)4分

(巢 果) :水( ) 筑( ) (驱 躯):( )赶 ( )体 (忠 衷): ( )实 由( ) (企 乞): ( )求 ( )图

四、我会给加点字选择正确的读音。3分

堤岸(dī tí ) 琴弦(xián xuán ) 朝阳处( cháo zhāo)

应和(hé hè ) 蛮横(hénɡ hènɡ) 相 国(xiānɡ xiànɡ)

五、送词宝宝回家。5分

良言 谎言 忠言 直言 谣言

1.这些坏分子利用( )迷惑人们。

2.良药苦口利于病,( )逆耳利于行。

3.他的( )与欺骗总有一天会被大家揭穿的。

4.小军对于班上的各种事情敢于( ),深得老师和同学的喜爱。

5. ( )一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

六、句子的美容师。6分

1. 这是难道不令人心醉吗?(改为陈述句)

2.春天到了。(改为拟人句)

3.三月的桃花水。(改为比喻句)

七、句子的医生。6分

1.我国人口是世界上最多的国家。(调整词语顺序)

2.通过刻苦拼搏,终于获得小组第一名。(添加缺少的成分)

3.老师爱戴学生,学生尊敬老师。(修改不当的词语)

八、背诵课文我最棒!6分

1.假如你是( ),任你在我胸前( )。这里有高远的( ),落脚的( ),清清的( )。

2.《兰溪棹歌》是唐朝诗人( )写的,诗歌当中赞颂月亮的一句古诗是( )。

3. 《桃花溪》是唐朝诗人张旭写的,诗歌当中赞颂溪水的两句古诗是( , )。

九、理解课文我最棒!6分

1.《大地的话》是一首现代诗。诗人运用( )的修辞手法,把大地化为母亲,把她的默默奉献精神化为诗句。抒写了大地母亲博大的( )和母亲般无私的( )。

2.《秉笔直书》一文讲述了( )时期,相国崔杼想隐瞒真相杀死三位太史的故事。三位太史分别是( )、( )、( )。文中赞颂了三位太史( )的精神。

3.风从窗缝里挤进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。加点的词语运用拟人的修辞手法把风描写成( ),反映了作者( )。

十、课内阅读。

“春天到了,可是……”这富有诗意的言语,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是多么美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?

1. 写出下列词语的近义词。4分

浓烈—( ) 陶醉—( )

2.找出这段话中描写春天的词语,再照样子写几个。4分

绿树红花 :( )、( )

照样子写两个:( ) 、( )

3.用“水纹线”画出这一段中的一个反问句,并把它改成“陈述句”。3分

陈述句:

4. “春天到了,可是……”省略了什么内容?诗人为什么不写出来?4分

十一、阅读短文,回答问题

春 雨

“随风潜入夜,润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊!是的,严冬一过,如烟如丝的春雨,又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒,他给春天增添生机。

看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地,使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树,柳树醒来了,柳枝变软了,吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛,轻轻摆动,像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞,好像有谁在指挥似的。鸟儿们也扇着翅膀,在柳枝上放开歌喉,欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸,欣喜地沐浴在雨雾中。忍受了一冬的小草也不甘示弱,抖抖身子钻出地面,给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画!

瞧!小朋友们也被吸引来了,打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞,在春雨中晃动着,那么多,那么美……

啊!老师,春雨不正是您的化身吗?他们不仅耐心地向我们传授知识,而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着,努力把我们培育成祖国的栋梁之材。

想到这,我不由得加快了脚步,因为我想赶快回去温习功课,不浪费这大好时光,不辜负老师的希望。

1.结合课文,说说下列词语的意思。2分

不甘示弱:

任劳任怨:

2.照样子写词语。8分

毛茸茸:( )、( )、( )、( )

翩翩起舞:( )、( )、( )、( )

3. “随风潜入夜,润物细无声。”这句是描写春雨的诗歌,作者是( ) 朝诗人( )。古诗中还有描写雨的诗句,你能再写两句吗?3分

, 。

4.文中写雨景分别抓住哪些景物来写?2分

5.作者写春雨联想到老师,赞美了老师什么样的精神?2分

十二、语言可以产生巨大的魅力,请你根据下面的内容试写。6分

学校操场四周的花坛里,草坪里,常常有同学扔纸屑果皮,有的甚至踩踏、损坏花草;水池旁边有人用水后不及时关龙头。为了制止以上不良行为,学校号召同学们出出主意,用无声的语言来装点这些地方。请你试写几则令人感动的警示语,引起同学们的重视。

花坛里: 。

草坪里: 。

水池边: 。

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