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随时随地学习
随时随地学习
教学目标：抄写整体认读音节，知道可用拼音代不会写的字。练习用词造句，练习问答句。教具准备：小黑板。教学过程：
一． 复习：想一想、填一填。王+元=玩立+日= 走+干= 门+日=二．学习新课： 1．抄写整体认读音节zi ci si zhi chi shi ri 要求：先读，在抄写。 2．选词造句。热闹 光明 赶快 高兴 童话 暖和 音乐 口渴（1） 先读一读。（2） 学生选一个词语造句后组内交流。（3） 选举代表班上交流。（4） 有基础的学生写在本上。 3．练习询问和回答 外面有什么声音？_____________________。 外面是什么样的？ ____________________。 _______________________？_________________________。 方法：同桌练习问答，由课内向课外延伸，然后在班上交流。 师引导学生观察问话后面用“？”，回答完了用“。”。学生连写一写。三．课堂总结：根据学生做题情况进行总结。教学回顾：
板书设计： 语文天地 童话：我喜欢听童话故事。
第二课时
教学目标：通过看图认识植物的几个主要部分，继续学习在阅读时想象，用手势配合朗读。观察种子发芽经过，写观察记录。教具准备：挂图。教学过程：
一． 复习：用“高兴”说一句话。二．自读诗歌并了解一些有关植物的知识。 1． 学生字读诗歌。 2． 说一说“唱不完的歌”，后面应当是什么？ 3． 观察图了解植物的一般知识。认识根茎（藤）叶花果实（西瓜）种子（瓜子）三．学习加动作朗诵。 1． 朗诵“老树的故事”，边读边加动作。 2． 指名到前面表演。 3． 练习给前几篇要求背诵的课文加动作。四．综合活动：种植种子并写观察记录。 日期 活动 变化
要求学生天天观察，没有变化的可以不记，有变化在记。活动总结：根据学生活动情况进行总结。
板书设计：一首唱不完的歌 根茎（藤） 叶 花 果实（西瓜） 种子（瓜子）
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