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阅读下面的文字,完成1—4题。(14分)戴胄犯颜...
 更新时间:2024-04-19 09:22:19

的文字,完成1—4题。(14分)

阅读下面的文字,完成1—4题。(14分)戴胄犯颜...

戴胄犯颜①执法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流⑤。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。

【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。②上:指唐太宗。③擢:提升。④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。

【小题1】用“/”线给下面句子划分朗读中的节奏停顿。(2分)

卿 欲 守 法 而 使 朕 失 信 乎?

【小题2】解释下列句中加点词语的意思。(4分)

①上以兵部郎中戴胄忠清公直

②陛下忿选人之多诈:

③复断之以法

④天下无冤狱:

【小题3】翻译下列文言句子。(4分)

①法者国家所以布大信于天下也。

②此乃忍小忿而存大信也。

【小题4】从选文看,戴胄与唐太宗各是怎样的人?请简要概括。(4分)

答案

【答案1】卿/欲守法/而使朕/失信乎?

【答案2】①认为②伪造(资历)③再,又④案件

【答案3】①法律则是国家用来公布于众,取大信于民众的根据。②这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

【答案4】戴胄:忠诚、清廉、公正、耿直,犯颜执法,秉公守法,不畏权贵,据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。唐太宗:从善如流和宽宏大度,勇于纳谏、屈己重法。

解析【小题1】

试题分析:文言文划分朗读节奏的方法:1、根据文言句子语法结构确定朗读节奏;2、根据句首的语气词来确定朗读节奏;3、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏;4、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏;5、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。分析此句,应该按照方法语法结构和意义相结合的方法划分出朗读节奏为“卿/欲守法/而使朕/失信乎”。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析:此题的四个小题,要注意①②为一词多意;③④为古今异义词,所以日常学习中,要注意文言文中词语的归类与记忆。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析:①句的翻译要注意“布”的意思,注意这是一个判断句,有标志性的词语“……者……也”。

②句注意“忿”和“信”的解释,注意将句子翻译通顺,符合汉语语法规范即可。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析:戴胄向太宗进谏,提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏,秉公守法,不畏权贵,据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。文中还有唐太宗对戴冑的评价“忠清公直”。由此就总结出了戴冑的为人。唐太宗能听从大臣的进谏,并屈从于法律条文,对于敢跟自己据理力争的戴冑赞扬“卿能执法,朕复何忧”,可见唐太宗是一个能听别人意见,宽宏大量,勇于纳谏的人。分析人物形象,还应该是立足于文本,从人物的语言、行为举止、表情动作中分析自己人物的性格或精神品质。

考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

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