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老师的手教案
 更新时间:2024-03-28 17:10:39

老师的手

老师的手教案

备课人 总第 节 教学时间:

教学目标:

1、学会8个生字,认识13个生字。

2、能够正确、流利地朗读课文。

3、初步理解课文的内容。

重点:掌握本课生字

难点:正确书写生字。

课时:2课时

教具:课件、卡片。

相关知识点:对手的一些认识。

教学突破点:掌握识记生字的方法。

教学流程:

一、课题导入:

1、 师在黑板上写一个“手”,这是我们以前学习过的一个字,大家还认识吗?

2、 手可以做什么?你的手都能做什么,谁来说一说? 你们的手可以做这么多事情,那你们想一想老师的手平时做哪些事?

3、 这节课我们要来学习一篇新的课文、板题。

4、 那么老师的手可以做哪些事呢?一起走进这篇课文。

二、朗读课文画出生字:

1、 听老师范读课文。

2、 借助书后拼音,自己试着读文,注意读准字音。

三、集中识字:

1、 看黑板上的字,你们画出的字和黑板上的字一样吗?

2、 小组内互相合作,运用多种方法集中识字。

3、 小组选派代表汇报结果,让其他同学可进行补充。

四、指导书写:

1、 在黑板虚宫格上范写。

2、 指导学生书写生字。

五、小结:这节课的学习,你学到哪些知识?

特色作业设计:书写生字。

板书设计:

老师的手

级 班 桌 佳 养 表 课 永

第二课时

老师的手2

教学流程:

一、复习巩固生字:

1、 拿出生字卡片,认读。

2、 课件播放词语。

二、朗读课文深入理解:

1、 老师的手平时做什么?

2、 文中最后一句话,对于她常这样握孩子的手,但在道格拉斯的心里,却留下了永恒的记忆。这句话你是怎么理解的?

3、 齐读这一段。

4、 有感情地朗读课文。

三、完成课后习题:

1、读一读。家庭 赐给 佳肴 永恒 握手 兴致勃勃

2、写一写。班级 上课 表扬 桌椅

3、 读一读,说一说。

(1) 你都和谁握过手?

(2) 读了《温柔的手》,再读《老师的手》说说老师的手是什么样的?

(3) 如果你是道格拉斯,你想对老师说什么?

4、 随老师读诗歌《握手》。

5、 各种形式读诗歌《握手》。

特色作业设计:有感情地朗读课文。

板书设计:

老师的手,慈母般的爱。

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