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变色龙
 更新时间:2024-03-29 19:47:53

一、教学目标

变色龙

1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,

了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的

特点。

2.认识沙皇俄国社会的黑暗和“”这个典型人物的

社会意义。

3.培养学生的口头表达能力。

二、难点、重点分析

1.本课的结构是怎样划分的?

分析:第一部分(1~5段)写警官奥楚蔑洛夫遇到了一场

乱子——狗咬伤人这一案子的发生。(开端)

第二部分(6~27段)是全文的重要部分。作者以极其

辛辣的讽刺手法对奥楚蔑洛夫处理案子时的声色变化作了

鲜明的对比,揭露了他的媚上欺下,看风使舵的丑态。

(发展和高潮)

又可分六个层次:

第一层(6~8段)不知是谁家的狗。做出第一次判定:

弄死狗,罚狗的主人。

第二层(9~13段)有人说:“是将军家的狗”;

做出第二次判定:狗是无辜的,“原告”讹诈。

第三层(14~17段)有人说“这不是将军家的狗”;

做出第三次判定:狗是“下贱胚子”“原告”受了害,

要教训狗的主人。

第四层(18~20段)有人说“是将军家的狗”;

做出第四次判定:狗是娇贵的动物,要以自己的名义派人把

狗送到将军家去。“原告”受斥责。

第五层(21~23段)将军家的厨师说:“我们那儿从来

没有这样的狗”;做出第五次判定:“这是条野狗”,

“弄死算了”。

第六层(24~27段)将军家的厨师说“这是将军哥哥的

狗”;做出第六次判定:小狗“怪伶俐的”,“好一条小狗”。

第三部分(28~29段)写奥楚蔑洛夫审理案子结束,

小狗被带走,赫留金受到讪笑和恐吓。(结局)

2.综合时代背景及主人公的性格特征,分析本文反映了

怎样的社会意义?

分析:像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下看风使舵的走狗、

奴才,可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶

的感情,用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和

肮脏的灵魂,用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这是作者塑造

“”——奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。

3.讨论“军大衣”这一细节描写在作品中的作用。

分析:“新的军大衣”是沙皇警犬的特殊标志,也是他装腔

作势、用以吓人的工具。

“脱”、“穿”军大衣的细节,既表明了奥楚蔑洛夫借此为

自己的变色争取时间,进而为再次变色作准备,又揭示了他

看风使舵的狡猾的内心。

4.作者怎样用对话生动地表现了人物的性格特征?

(1)对老百姓的话,表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌

弱的性格特点。如:

“我绝不轻易放过……”“我要好好教训他一顿”“我要拿

点颜色出来”“混蛋”“猪崽子”

(2)对上司说的话,表现他奴颜媚骨、趋炎附势的性格特

点。如:

“这是他老人家的……”“就说这狗是我找着,派人送上的”“娇贵”“伶俐”

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