①屠守锷，1917年12月5日出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷在上海亲历了日军飞机的轰炸，那惨绝人寰的一幕使他立下了终身志愿：一定要亲手造出我们自己的飞机，赶走侵略者，为死难的同胞报仇！

②抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书。1940年，屠守锷从清华大学航空系毕业，次年又以优异成绩取得公费留美资格，进入美国麻省理工学院取得了科学硕士学位。随后，他应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师，负责飞机强度分析。他整日伏案工作，吸收掌握所能接触到的技术。

③1957年9月，屠守锷参加了与苏联的谈判，促成了我国第一次也是唯一一次导弹技术的引进，而后，他便和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作，成了导弹设计研制的行家里手。在苏联撤走专家的困境下，他只平静地说了一句：“人家能做到的，不信我们做不到。”没有资料，没有图纸，他既当研究人员，又当学生，在极为有限的条件下，摸索实践。他们广泛听取意见，深入科研生产一线，潜心研究，制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划，还参与制订出其技术发展方向，主持选定了我国中程、中远程及远程导弹等重大技术方案和技术途径。对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。

④1962年3月，我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁。屠守锷临危受命，指导设计人员，开展了全面系统的研究。从1964年6月开始，这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功。比这种导弹成功更重要的是，在一系列的摸索、总结、攻关的过程中，我国第一代导弹技术专家成长了起来。他们掌握了导弹研制的重要技术和基本规律，为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础，并直接为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。

⑤1965年3月，为了尽快把我国的首枚远程导弹搞出来，屠守锷担任总设计师。既是技术总负责人，又是指导日常设计工作和最后拍板的技术决策人。这时，一场浩劫席卷全国，屠守锷的科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击，我行我素，开会时别人慷慨激昂地讲话，他思维却进入了另外一个境界，旁若无人地演算公式，他的工作以不可思议的速度进展着。1968年，屠总终于拿出了远程导弹的初步设计方案。在为期100天的总装测试中，年过半百的屠守锷始终坚守在一线。不久，发射场传出喜讯：我国自行研制的首枚远程导弹飞行试验获得基本成功！

⑥1980年5月18日，他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字；中国从本土向太平洋发射运载火箭，吸引了全世界关注的目光。导弹准确命中万里之外的目标，发射获得圆满成功。

⑦屠守锷是有鲜明的个性，他从来不爱抛头露面，更不愿接受记者的采访。他也是一个喜欢安静的人，因此他的一切，无不是在静谧的氛围中进行。少年时便爱上了“以静御动，虽动尤静”的太极拳。读书是他的另一大爱好。他读书的范围很广，除了专业书外，文史哲都有涉猎。读书对他来说，是娱乐，是休息，是对自己知识结构的补充，也是开阔思路的手段。没事的时候，他也喜欢听听古典音乐。贝多芬等音乐家的作品，使他进入了一个音乐的世界，忘记了长时间伏案工作后的劳累。

⑧他是共和国神剑的铸造者，他的心永远留在了火箭发射场；他的名字也与他的神剑一起，永远刻在了共和国的航天史册上。

4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）

A．从屠守锷先生的经历看，要发展科学技术：一方面需要借鉴国外的先进经验和成功技术，洋为中用：另一方面更需要自力更生，奋发图强。

B．少年时期亲历日军飞机轰炸的惨烈一幕让屠守锷先生很受刺激，激发了强烈的爱国心。他由此立下了富国强兵赶走侵略者的雄心壮志。

C．在苏联撤走专家的困境下，他说“人家能做到的，不信我们做不到”，话虽简单，但掷地有声振聋发聩，显示了屠先生强烈的自信自尊。

D．席卷全国的那场浩劫阻碍了屠守锷先生的科研步伐，他认为别人那慷慨激昂的讲话毫无意义，就公然蔑视发言者，旁若无人地演算公式。

E．文章末段肯定了屠守锷先生的科学成就，表现了他强烈的事业心以及对国防工程的杰出贡献，饱含深情地表达了对功勋科学家的由衷敬仰。

5．文章第⑦段在塑造人物形象上有什么作用？（4分）

6．屠守锷先生在航空科研领域是怎样报效国家的？请简要概括。（4分）

参考答案

4．BD（B 项，原文中没有“富国强兵”的说法，只讲了航空报国；D 项，不是“公然蔑视”，是为了抓紧时间研究）

5.

6．①他在没有外援的困境下，研究摸索，制定了导弹和火箭技术的发展方向及重大技术方案。②他设计并制造了中程、中近程和远程导弹，发射试验都圆满成功。③他把导弹和原子弹创造性结合，为中国的航空事业做出了卓越贡献。④他让导弹技术专家茁壮成长，不但壮大了科研团队，还为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础。（答对一点得2分，共4 分，意思相近即可）