微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
《江姐》教学详案
 更新时间:2024-03-29 05:50:37

[教学目标]

《江姐》教学详案

1. 学会本课生字,并能正确、规范地读、写。

2. 有感情地朗读课文。背诵课文第4、5段。

3. 能抓住课文的关键词句,理解重点词句的意思。并通过人物的外貌、语言、动作,了解人物的内心和视死如归的英雄气概。激发学生对革命先烈的敬仰和怀念。

[教学过程]

一、 激情导入

1、首先,请同学们欣赏一段乐曲:

课件播放《红梅赞》片段:(50秒钟)

这曲颂歌名为《红梅赞》,曾于20世纪60年代起红遍了中国的大江南北,它之所以能够传唱开来,感人肺腑,是因为它折射着红梅一样崇高的革命情操;它之所以能够历久弥新,久唱不衰,更因为它是一位具有红梅情操一样的革命烈士的化身,她就是:

江姐(板书课题)

伸出手,我们一起来写:“江”字三点水的排列,呈一个轻微的弧度比较好看,写好咱们的汉字,每一笔每一画都需要下功夫才行!

来,齐读课题:江姐

多么亲切的称呼呀!让你的嘴角轻轻上扬,读得再亲切一点!

2、请看大屏幕:

(课件出示江姐图片)

这位就是江姐!

3、了解江姐吗?

(指名1——2名学生谈,指导用句式“我从***中知道****”来说)

鼓励表扬

(多读多学就是好,你的知识真丰富)(课外读书课内香,你真棒!)

4、老师也有一段资料与大家交流!班里谁读书的声音最响亮?请你为大家做一次播音员,好吗?

5、听完这段江姐的生平资料,你,想说些什么?

(-------)

过渡:多么短暂的一生,多么崇高的一生,让我们怀着崇敬的心情再一次呼唤她的名字--江姐!

二、 检查预习

1、同学们,这一节课让我们和作者罗广斌、杨益言一起,走回那个经历着血与火洗礼的战争年代,感受江姐!

2、课前老师请大家预习课文,读准字音,读通句子,你都做到了吗?

3、请看大屏幕:

拟——ni——草拟——“这时,江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。”

拟人;模拟。

(这个字怎么读?几声?文中怎么组词?齐读两遍!你能把这个生词所在的句子读准确吗?大家齐读)

铐——最后两笔的写法——烤、拷

(再看,这个铐写的时候应该注意些什么?最后两笔应是先写横,那,竖折折钩从哪里起笔呢?跟它形近的字又哪些?在本子上把这三个字各写一遍。)

滓——zi——渣滓洞

(认识这个字吗?在文中的词语是——渣滓洞)

——读了课文,你知道这是个什么地方?——这所监狱的名字我们应该并不陌生,还记得上册课本第五单元叶挺的那首《囚歌》吗?谁来说一说?诗歌中的囚牢指的就是——渣滓洞,叶挺的囚歌就写在渣滓洞监狱的墙壁上。

渣滓洞是国民党反动派用来关押和审讯共产党员的监狱!这里也被称为中美合作所。点击渣滓洞刑讯室的图片 这里就是渣滓洞监狱的刑讯室,里边有中式和美式的130多种残酷的刑法,如:辣椒水,老虎凳,电椅----很多知名的革命志士都曾被囚禁在此,遭受着惨无人道的严刑逼供,经历着生与死的考验)

三、感知课文大意

1、生字,大家预习得很不错!那你从文中都读懂了什么呀?

2.反馈读书所获

预设:

(1)课文告诉我们写的是特务们给江姐转移监狱时的故事,但我却感觉写的是江姐临刑前的故事。——课文并没有明确的表述这一点,你是从哪里读出来的?——“同志们,永别了!”——永远的离别,就意味着死亡。真是“一语道破机关”,读得好!

把自己布包留给室友做留念——布包里的衣服、毛巾、牙刷都是江姐随身之物,如果真的是转移牢房,她必定用得着,不会留下,除非是要牺牲了,永远不用这些物品了,所以才留给难友们做留念。——你读懂了文字背后的意思了,真棒!学习这篇课文,我们就要像这位同学一样用心去品味字里行间的深意。

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞