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八下快乐暑假答案
 更新时间:2024-03-28 20:48:14

一、基础知识(33分)

八下快乐暑假答案

1.C(A亘古不变gèn,B炽烈chì,D胡诌zhōu)

2.D(A一筹莫展 B色彩斑斓C震撼)

3.A(出神入化,指在高超神奇的境界中自由出入,形容技艺到了极高的境界。不能形容观众的感受。B等量齐观,把不同的人或事物同等的对待。C生气勃勃,形容人或社会有活力。D始作俑者,比喻首开恶劣风气的人。)

4.C(A项无主语;B项“受到”“发展”动宾搭配不当;D项指代不清。) 5.B 6.D(《火车正点》为德国作家海因里希作品。)

7.D(这首诗写扬州禅智寺的静,开头用静中一动衬托,结尾用动中一静突出,一开篇,一煞尾,珠联璧合,相映成趣,艺术构思是十分巧妙的。) 8.D (本诗中并未提及国家局势的衰败,属无中生有。)

附:诗歌鉴赏

唐文宗开成二年(837),杜牧的弟弟杜?患眼病寄居扬州禅智寺。当时,杜牧任监察御史,分司东都洛阳,得知消息,即携眼医石生赴扬州探视。唐制规定:“职事官假满百日,即合停解。”杜牧因假逾百日而离职。此诗着意写禅智寺的静寂,和诗人忧弟病、伤前程的黯然心境不无关系。   “雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。”从“蝉”和“秋”这两个字来看,其时当为初秋,那时蝉噪本已嘶哑,“一蝉噪”,就更使人觉得音色的凄咽;在风中摇曳的松枝、桂树也露出了萧瑟秋意。诗人在表现这一耳闻目睹的景象时,用意遣词都十分精细。“蝉噪”反衬出禅智寺的静,静中见闹,闹中见静。秋雨秋风则烘托出禅智寺的冷寂。 接着,诗人又从视觉角度写静。“青苔满阶砌,白鸟故迟留。”台阶长满青苔,则行人罕至;寺内白鸟徘徊,不愿离去,则又暗示寺的空寂人稀。青苔、白鸟,似乎是所见之物,信手拈来,却使人倍觉孤单冷落。 “暮霭生深树,斜阳下小楼。”从明暗的变化写静。禅智寺树林茂密,阳光不透,夕阳西下,暮霭顿生。于浓荫暮霭的幽暗中见静。“斜阳下小楼”,从暗中见明来反补一笔,颇得锦上添花之致。透过暮霭深树,看到一抹斜阳的余辉,使人觉得禅智寺冷而不寒,幽而不暗。然而,这毕竟是“斜阳”,而且是已“下小楼”的斜阳。这种反衬带来的效果却是意外的幽,格外的暗,分外的静。 至此,诗人通过不同的角度展示出禅智寺的幽静,似乎文章已经做完。然而,忽又别开生面,把热闹的扬州拉出来作陪衬:“谁知竹西路,歌吹是扬州。”禅智寺在扬州的东北,静坐寺中,秋风传来远处扬州的歌吹之声,诗人感慨系之:身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州,却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日,“冠盖满京华,斯人独憔悴”的伤感油然而生,不可遏止,写景中暗含着诗人多少身世感受、凄凉情怀。 这首诗写扬州禅智寺的静,开头用静中一动衬托,结尾用动中一静突出,一开篇,一煞尾,珠联璧合,相映成趣,艺术构思是十分巧妙的。

9.B(使:假使)

10.C(A.前者表转折,后者表修饰;B.前者相当于“然”,后者为兼词,从这里;C.都是介词,表比较 D.前者是代词,它们;后者语气词,表揣测语气)

11.B(①状语后置 ②同上 ③定语后置 ④宾语前置 ⑤状语后置 ⑥同上 ⑦宾语前置 ⑧同上)

12.D (A.指金玉珍宝等物 B.可惜 C.从这里)

13.B 文言实词(A.审:明白,清楚,了解;C.一瞬:看一眼,眨一下眼睛;D.非礼:不合礼制。)

14.B 虚词用法(A.将近;让步关系,尚且,还 B.都表目的的连词C.主谓之间;结构助词“的” D.顺承连词;转折连词)

15.B 编组题 (②⑥讲的都是盲者,且⑥不是现象)

16.文意理解 A (“观察世界应该举一反三,学会推理”并非盲者说这句话的目的。)

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