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毕业
更新时间:2024-03-29 19:38:15

毕业

例文1_毕业作文

毕业了,这是一个伤感但是又快乐的事情,呆了六年的母校转眼间也要离开了。六年的老师们同学们,我们还有机会见面吗?

还记得那是一节语文课,当天正好语文书上到《依依惜别》。当我们在朗诵文章时,语文老师播了一首歌曲《放心去飞》凝聚了所有人脆弱的心,心一丝丝的凉,泪水忍不住的流下来。走到了这一天,这毕业的一天,我们都记住了每个人最不一样的模样,曾经的我们一起往前冲过,曾经的我们一起在运动会一起使劲为班级争光过,如今的我们也要分散了,太多的言语一时不知道如何去表达。望向窗户外,雨滴已经淋湿了我们幼小的内心。20年后的我们都是怎么样的?20年后我们还有几个是保持联系的?一切我们没有完成的梦都将在离别之后开始启程,曾经的我们一起挥洒泪水,我们一起上课,一起背书,一起考试,谁也取代不走你在我眼中的样子,更不可以带走我们一起玩耍和我们一起奔波过的操场。

还记得那个下午拍摄的毕业留念册吗?还记得一起抛去红领巾的我们吗?还记得那个橙色的教学楼吗?一切的回忆,可对于我们来说那是徒劳的,学校也即将拆迁,我们也即将逝去唯一的回忆,再也没有对!再也没有属于我们的地方,再也没有属于六(1)的回忆。

加油!加油这是我们运动会的呼喊,这是我们的荣耀,更是耻辱。一班一班,倒数第一这是多么的心寒,也好。离开了就不再是倒数第一了那是我们最大耻辱,那只是拔河比赛,但是却让我们成了所有人的笑柄。

各自走向各自的世界,每个人的世界都是不同的,我们的未来都是美好的

还有一个星期,还有一个星期我们就要别离。那时的我们是否还会记得语文老师对我们说的话;毕业那天谁也不准哭六年的同学,六年的过去,只是一刹那,我似乎已经想不起来了。我依稀记得,曾经我们一起心有灵犀的等着下课的铃声,等着可以一起和同学玩。想着大家一起讨论未来的学校。

勇敢的挥别吧,让我们一起勇敢的和六(1)说再见,让我们一起说;未来你好。让我们一起对六年的师生说;我们有缘再见回忆始终还是回忆,毕业,再见!

例文2_毕业作文

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们就要离开母校了,为了留住在学校里美好的时光,我们进行了各种各样的活动:互相写同学录,为自己办成长档案,其中能让学校里时光凝固住的活动,莫过于照我们班的毕业照了。记得那天,为了让我们照一张完美的毕业照,老师专门让出一节课来照毕业照,在楼下等待期间,同学们既兴奋又迫切,有的甚至于窃窃私语,准备等毕业照发过后看谁的表情最怪异。我们排好队按高低个站好后,咔嚓一声,时间便凝固了。

当毕业照发给每一个同学,大家的脸上呈现出各式各样的表情,有的捧腹大笑,有的愁眉苦脸,有的在发呆,有的在发懵,还有的像含羞草一样羞涩。而我则欣赏着同学们的特点。瞧,金雪枫同学,爱笑的特点在毕业照上淋漓尽致地展现出来,嘴边缘菱角的角似的往上翘,而嘴唇则上下分明地分开,露出两颗已被他笑歪的大门牙。在我们班所有的男生中,属他笑得最热烈,最奔放,除了上课他会收敛一点外,和同学们谈话时哈哈大笑,在做某件事专注地也会挂起他招牌似的微笑,甚至于和同学发生口角时他还是会嘻嘻地笑个不停,我猜啊,在他回家睡觉时,也会将笑容与笑声带进夜晚。

可想而知,如果这种可能成立的话,那么他父母一定会彻夜未眠。他一定会排上笑王第一名的好名次。再看看李森与詹春晖这两个情同手足的同学,虽然平时也会嘻哈一下,但是此时,他俩严肃得像一个古代的教书先生,这也不是要烘托我笑得多甜蜜,而是他俩真的太严肃了,是不是他俩在责怪摄影师,他俩还没有准备一个最精彩的脸上POSS便开拍了,是不是他俩已经厌烦了照相感到无聊而严肃?唉,真是让人想不明白?这张毕业照里,最让我羡慕的便是崔灿了,也竟然蹲在了校长前面,而在同一排的申悦处境就差得多了——也竟然和耿一鸣挨在一起,真是“杯具”呀……唉,与母校分别的日子就快到了,就让我们班这张毕业照成为我们在学校里最美的回忆吧。

例文3_毕业作文

毕业情话

在前面的话:毕业好久了,早就承诺要我我的文字记录我们的大学生活,今天我就兑现我的承诺!

二千一零年的夏天,我们在聊大的梧桐树下相识,带着未脱的稚气为高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜,彼此的关心是那夏日的清凉!在单调的大学生活中,遇见你们是最美的迹遇!

周婷你还记得你在宿舍卫生间唱的那些歌吗?那些一直在耳边回响的歌会让我想起你那单纯的笑,是那样的真挚!

王艳花平时我都叫你二姐,现在回家了没机会叫了感觉挺怀念的。总会想起你用文字写下我们内心深处不敢说的话,看到那些文字会让我们感受到一种震撼人心的力量。

单晨莹我最喜欢叫你单了,那是一种别样的亲切,总会在不经意间想起我们每晚一起关灯睡早晨一起进班读书的情形,在无聊的假期中那会是一种别样的快乐!

杨素凤和我家靠的最近,你是活泼开朗的代名词,有你的地方总会充满欢声笑语,有你在我们的大学生活变得多姿多彩!还有关无dama(舍友都知道吧!)的外号后面的故事会值得我们用一生去回忆!

花晓丹你是我们中唯一的范集人,每当我们受点委屈就会抱怨范集,你总会笑着反驳,那时的我们是多么的快乐,你爸妈常去看你那是我们最羡慕的你的地方。董秀你是我后两年的同桌,三年的相处我们彼此都能猜透对方的心思,于是我们的生活不是惊涛骇浪而是山泉,那么的平静。并不是所有的沟通都需要语言,有时无言的交流更令人感动!

杨雪那个爱看韩寒和郭敬明小说书的书的你,深受他们影响,你的语言文字中也透露着淡淡的忧伤,那是我最喜欢的感觉,你是智慧的结晶体,散发着耀眼的光芒!

孙婷婷虽然你后来离开我们宿舍了,但我们这个集体永远有你,你是我们快乐的音符中的不可缺少的一个!

班主任王建泳老师,我们宿舍是班里扣分最多的宿舍,而您每次总会放过我们,实在生气了就让我们拖地,我们从来没有跟您认错,今天我代表我们宿舍的同学和您说句:老师谢谢您,你的宽容让我们在紧张的生活中享受最大的自由,老师您辛苦了!

写在后面的话:我们的未来还不确定,但要记住彼此都会是彼此伤心时的安慰快乐时的祝福!分别了,但情不断!

例文4_毕业作文

我怀着激动的心情,一遍又一遍地读着《明天,我们毕业》这篇课文,懂得了老师为我们呕心沥血,日夜操劳的他们,脸上已布满了皱纹,我深深地被他们对教育事业的精神所感动,所吸引,所震撼。每当这时,我的泪水就像断了线的珠子似的掉了下来,这抑制不住的感激之情溢于言表。

这是我们这学期的最后一篇课文,也是我们小学阶段的最后一篇课文它主要讲了小作者通过回忆小学六年精彩缤纷的小学生活,感恩教育自己多年的老师,憧憬未来,报答母校这三个方面来表达对母校的眷念之情。

读完课文,我与作者一样,对母校,老师产生了深深的眷念之情。读着那些优美的文字,我也情不自禁得想起那件令终身我难忘得事。

记得在一次早读课上,您出操回来,看见我和李鹏正在讲话,正谈笑风生的我们没有察觉你已经走进教室,您 没有直接批评我们,而是有意识地咳嗽了一声,提醒我们别再讲话,听到您的咳嗽声,我俩心里一震,心跳立即加快,由于本能反应我们便认真背起书来,一场挨打似乎过去了。到我们出操时,您把我们叫到跟前,我们怀着忐忑不安的心情走到您面前,心想这一次骂肯定是逃不了了。反而出乎了我们的意料,您并没有批评我们,而是对我们说:“你们现在已是毕业班的学生,应该更加珍惜时间,不能虚度光阴,现在我们复习时间已不多,应该更加勤奋,教室是我们学习的环境,不应该存在这些闲杂声音,你们都很自觉,相信你们一定会改掉这个缺点,全面发展。”这段意味深长的话语虽然声音不响亮,但是我们听了惭愧地低下头。事后,我想:当我们犯错误时,您没有批评我们,而是对我们进行循循善诱的教导,让我们自己认识到错误,这分量可比教鞭的分量大得多,您的循循善诱使班上的学生不得不爱上学习,所以我从心里深深地敬佩您。

老师啊!当我们带着一双疑惑的眼睛踏进校园时,是您用热情的双手为我们打开了知识的宝库,当我们有了勇气继续战斗,我们像一棵棵小树苗在吮吸着知识的甘霖,被您培育成一颗棵枝叶繁茂的大树,您像春雨,您是阳光,您是和风,您是春蚕,您是蜡烛,您是园丁,您是我们心中不落的太阳。您有天使般的笑容,有大树的无私,有大海的胸怀,您的情我们刻苦铭心,您的恩,我们永世难忘。老师,感谢您的教诲,我们永远不会忘记您的恩情,将来我们一定会再来母校,再来看一看您那慈祥的笑容。

例文5_毕业作文

这三年来的风风雨雨,喜怒哀乐,坎坎坷坷,朝朝暮暮……都是那么美好,那么令人难以忘记。

也许,几年后我们不再相聚;也许,我们各自做着各自的事情;也许,我们会忘得干干净净;也许,往事会时常想起。

下一个夏天还会不会在一起?下一个周末还会不会一起谈论兴趣?下一个春天还会不会在一起闻花香听鸟语?下一个夜晚还会不会在一起见证流星的美丽?

我们将踏上通往未来的路,不管前进的道路上有多少阻碍,因为路的那方有令人神往的大海;我们将趟过通往未来的河,不管河水是深是浅,是急是缓,因为河的彼岸有动人的天籁;我们将穿过通往未来的丛林,不管有多少荆棘,多少危险,因为丛林的那头有成千上万的鲜花等我们去采摘。

时光匆匆流去。怀念我们一起在教室里度过的一朝一夕。我们考试传的纸条,我们上课不禁意的喧哗,我们打闹造成的后果,我们滑稽的语言,我们和老师“抗衡”的情景……

时光匆匆流去。怀念我们在操场玩耍的一朝一夕。那属于我们的阳光,那属于我们的笑脸,那属于我们的汗水,那属于我们的惊喜……

时光匆匆流去。怀念我们假期里的一朝一夕。我们爬过的山,我们去过的滑冰场,我们走过了无数次的路……

时光匆匆流去。怀念我们曾经并走过的一朝一夕。

那饱经风霜的桌椅,那被我们乱涂鸦的桌子……是我们成长的足迹。

我们会望着黑板发呆,望着窗外着迷,望着天空迷惘,望着楼顶飘扬的彩旗,一股惆怅涌上心底。望着操场上奔跑的、流动的身影,会想起我们的过去。

时光匆匆,还没来得及铭记下就已快完结。

可不可以让我回到刚踏进校园那一刻,那么我就可以更加珍惜。可不可以让我回到以往的美好里,那么我就可以永不忘记。

如果可以,那么把初中生活编成一册相籍,放在那个抽屉里;如果可以,那么把初中生活谱成曲,唱在生机盎然的春季;如果可以,那么把初中生活埋藏在记忆里,永远不要抹去。

记得每一个人,记得每一张脸,记得每一个在一起的时光……

例文6_毕业作文

又是一年绚烂的夏季。又有一群好朋友即将分离。

感慨万千,斗转星移,浮光掠影,弹指之间,那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走。

今天,补回去年没有留下的心情

别了,两个人的图书馆虽然它长得不大,却是我们的秘密基地,高一,很喜欢去那边看书,杂志,图画,报纸,什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨,为什么我们没有学生证,为什么我们不可以借书,既然不然我们借,又有何存在的价值?到后来,才知道,我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来,阿姨被我们感动了,特许我们可以偷偷的借,偷偷的还。。。幸运的得到了某位老师为我写的字:缘!是用石灰加墨水,用勺子写出来的。最后,毕业了,我们去拿成绩,去拿回档案,寒暄几句后,道别。谢谢阿姨的支持,谢谢你的鼓励。

别了,我们的恩师离开了一年,才感谢我的恩师们,会不会迟了点呢?那个时候,总想快一点结束老师烦人的唠叨,总想快点脱离那厚厚的试卷可是,当我们真正离开,却又心存不舍了,即将分别的时候,才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候,才知道老师不止有严肃的一面别了,我的战友们分别一年了,你们在各地生活得好吗?每个人都各自踏上了求学的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系!

轻轻的我走了,正如我轻轻的来母校,当初自己千万次说她不好,也不允许其他人贬低她即使当初多么不愿意到那里去,三年下来累积的感情,不是说断就能够断的。那个陪伴我三年的教学楼,为我遮风挡雨那个属于我们的单车亭,记载了我们的小小心事,生活点滴那个开水房,承载了我们成长的滴点那个操场,为了我们减肥而存在的,还记得被锁在里面强迫上体育课的愤怒吗?还记得当初一模失利后,在那里一起发誓一定要努力学习吗?那个厕所,还记得我们要进去之前很经常唱的:香飘飘,只盼望。。。。。。。。那个饭堂,多少次说它的东西不好吃,还记得那似曾相识的味道吗?那个被我说成坟墓式的校道,离开了才知道它的可取之处。。六月,分别的季节火辣的六月,带着我们的热泪,

其实很多年以后……

你或我也许会渐渐地会淡出对方的记忆,但是我们的这份记忆是不会被时间所抹杀。

因为,其实那一年……

我们都未曾离开过,我们彼此守候过彼此的那份情怀,都从彼此的生命中走过,都曾心无芥蒂的给彼此最真切的一个微笑,将来,无论走多远,你和你的你都是属于彼此最真切的记忆从未消散。

这一年……

原本我不想用任何文字装饰它,可是它在我内心早已悲愫成伤。

我的大学--毕业季,就此献给即将毕业的我自己和我们的我们。

例文7_毕业作文

小学班主任期末总结--以身作则[注: 则:准则,榜样。以自己的行动做出榜样。],为人师表 班主任的地位在学生心目中是至高无上[注: 至:最。高到顶点,再也没有更高的了。]的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时,也当起了这个班的班主任。

经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。

一、以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行[注: 每句话,每个行动。]都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外[注: 指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。]的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天[注: 形容群众性的活动情绪热烈,气氛高涨,就象炽热的火焰照天燃烧一样。]地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的最好。

例文8_毕业作文

毕业了,真的毕业了。我曾以为毕业是个摆脱,是个值得高兴的好事。

毕业了,毕业了。和同学回到母校,微风吹着额头前的刘海,眼角不自觉地落下一滴清泪。这个饱含着我们六年青春的母校,我们要离开了,我们不属于这里了。

我们班并不团结,每天都会吵架,每天都会打架,成了老师眼里最调皮的班级。可是在这天,我们谁都不想说话,只想静静地享受在母校的最后一天。也许我们都不会再见面了。曾经我们都互相敌视过对方,此刻却不论男女在草地上抱团痛哭起来。

站在窗前,看着我们用小刀刻上印记的桌椅,看着我们用粉笔乱写乱画的黑板。回想起一幕幕,我们在走廊上嬉皮笑脸地打闹。在这里,我们哭过,笑过,闹过,也感动过。我们在操场上放过风筝,堆过雪人,打过雪仗。看着女生羞羞涩涩的给帅气的男同学递情书。每次要考试都是郁闷的扯着草稿纸。曾经我们背对背坐在一起,一起约定好大学毕业后要住在一起,一起工作。现在我知道了,这些约定都是遥不可及的,毕业了。我们各自都要单飞了,不能什么事情都自己做主了。看着这个我们做过许多逗比事的母校。那时候的我们也真是单纯。把什么事都想的很简单。围躺在草坪上,看着蓝蓝的天空,想的却都是一件事。流着泪谈着长大读哪个学校,谈着会做什么工作。

被我们骂了六年的饭菜,这一刻吃起来竟是如此美味,这是最后一餐饭了,这是我们在母校的最后一餐饭了。以后想吃也吃不到了。那一个曾经被我们骂的狗血淋头的班主任,为我们在办公室默默流泪的班主任,这一刻,她是多么的慈祥。我们都回到教室里,等着老师给我们上最后一节课,我们没有听课,只是默默地流着泪。如果时间就停止在这一刻多好。曾经的我们在背地里辱骂老师,给老师起外号,在她身后做鬼脸。我们懊悔了。看着老师头上的苍苍白发,她也为我们操碎了心。珍惜我们还在母校的时光吧。一切都重头来过就好。

哭过了。笑过了。闹过了。痛过了。

风筝飞走了。

我们也该散场了吧。

哭够了。走了。我们要单飞了。

那一刻,我们真的毕业了。

例文9_毕业作文

当了五年的班主任,教了五年的语文

我的孩子们,你们可否还记得

老师曾经问过的:五年后你们离开母校时,留点什么给自己?

那时,我对你们说,五年后,送一份礼物给老师好吗?

你们欣然同意了

从此,你们田字格那歪歪斜斜的字迹你们那稚嫩的话语

便如同珍宝一样被我点点滴滴地珍藏

于是,你们用最认真的态度写些文字给我,为的是给我。。。。。。给我当礼物

哦,我天真的孩子,我用细心换来了你们的用心啊

一字字一句句结成《成长的足迹》

哦,我可爱的孩子,你们放真心在老师的手心啊

一行行一篇篇汇成《最初的永远》

当时光的脚步踏着四季的脊背走完了一年又一年

当日历的最后一页又将尘封在岁月的底片

当我们站在这时间之岸遥望昨天

多姿多彩的小学生活仿佛就在眼前——

校园的花坛,还记得金秋的菊花,用灿烂的笑容,迎接你们入学的动人情景;

校园的操场,还记得你们朝气蓬勃的身影,它宽阔的土地上,记录着你们你们庄严的誓言;

校园的教学楼哟,还回荡着你们朗朗的读书声,遨游知识海洋的时时刻刻。。。。。。

“长亭外,古道边,芳草碧连天。。。。。。”

和着这首古老的《送别》

羽翼丰满的你们就要离开生活五年的母校,离开朝夕相处的老师同学

走进崭新的中学生活,去装帧下一个里程的封面

当你们坐在陌生的教室,欣喜地望着周围的一切时,是否还会想起那曾经熟悉的教室,挥汗如雨的老师,神情专注的同窗?

当你们翻开崭新的书本,认真地写上新的字迹时,是否还会记起,那曾经熟悉的书本上,老师心血凝成的鲜红批语?

当你们漫步在新校园,恬静的小道上,微风拂面,是否还能感受到老师曾经的长嘱咐、短叮咛?

是否知道了怎样谦虚为人,怎样面对挫折与困难?

是否知道该怎样用满腔热血浇灌友谊的方田?该怎样努力学习,奋勇向前?

。。。。。。。

望着你们一张张生动熟悉的笑脸,

一幕幕难忘感人的场景不停地在脑海中闪现。

毕业了,留份礼物给自己吧!让承诺在此刻兑现

毕业了,留份礼物给自己吧!让诗笺凝结我们师生纯真的情感

我其实是真的很想要你们这份礼物,然后装订成册送给自己

我其实是真的很想要你们这份礼物,然后再送给你们——

因为是最初的,所以是永远的;

因为是短暂的,所以是美丽的。

就让它,做我从事语文教学工作的留念

就让它,做我们师生相识相知共同体验共同成长的纪念,

就让它,带着我的思念与眷恋载着我最大的希望和祝愿,

陪伴着你们

播种春天,收获秋天

陪伴着你们

每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一声感动,每一次经历,

陪伴着你们陪伴着你们

直到永远

直到永远------

例文10_毕业作文

还差一个月我们就得毕业了,毕业后,我们将各奔东西,也要试着去熟悉一个新的环境,新的校园,新的同学,新的老师,一切都是新的,陌生的。

小学的六年时光说快不快,说慢也不慢,只是到了最后的一点时间里,突然觉得万分留恋,万分不舍,恨不得一直留在这个校园里,永远不要离去,永远都是那么快乐。

老师们:

马上就要毕业了哦,我们也将离开你们,离开这个校园,我承认我是顽皮了点,但我不奢求你们一定要记得我,记得我的名字,因为我知道,你们带过的学生数不胜数,如果每一位同学都要记住名字的话,那么对你们来说,肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育,我们将谨尊你们的教导,把你们说的话深深刻在心底。或许,在某一年的某一天,我们会在大街或者某一个路口碰到,那时候的我会跑上前去,带着笑容,甜甜的喊一声:“老师好!”尽管那个时候你们或许已经不认得我了,可在我的心中,却深深记着你们,你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡,你们那双写过无数粉笔字的手将被我们铭记,在这里,我真诚地道声谢:“老师们,你们辛苦了,谢谢你们的教育之恩!”

同学们:

或许有些同学我们相处并不多,说过的话及肢体语言也不多,即使不常一起说话,但我们还是同学不是吗?甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学,能答应我一个条件嘛?在剩下的仅存的这一个月的时间里,我们好好相处好嘛?不再针锋相对、唇qiang舌剑,而是友好团结、和平相处可以吗?

那些我的死党们:

即将毕业,我们面临的是无边的陌生及冷漠,也许我们以后会见到,但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗?我渴望有长久的友谊,就像我姐的同学和她一样,即使她们现在初三了。也不在同一个学校,但是她们的感情依然很美,美得让我羡慕,让我嫉妒,答应我,我们也像他们一样好吗?

例文11_毕业作文

十瞬等于一念,十念等于一弹指,十弹指等于一挥间。三年,一轮回,一转瞬,一弹指,一个不经意的擦肩。人的一生,有几个三年可以挥霍?又有几个三年值得珍藏?

今天,补回去年没有留下的心情。

别了,两个人的图书馆虽然它长得不大,却是我们的秘密基地,高一,很喜欢去那边看书,杂志,图画,报纸,什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨,为什么我们没有学生证,为什么我们不可以借书,既然不然我们借,又有何存在的价值?到后来,才知道,我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来,阿姨被我们感动了,特许我们可以偷偷的借,偷偷的还。。。幸运的得到了某位老师为我写的字:缘!是用石灰加墨水,用勺子写出来的。最后,毕业了,我们去拿成绩,去拿回档案,寒暄几句后,道别。谢谢阿姨的支持,谢谢你的鼓励。

别了,我们的恩师离开了一年,才感谢我的恩师们,会不会迟了点呢?那个时候,总想快一点结束老师烦人的唠叨,总想快点脱离那厚厚的试卷可是,当我们真正离开,却又心存不舍了,即将分别的时候,才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候,才知道老师不止有严肃的一面别了,我的战友们分别一年了,你们在各地生活得好吗?每个人都各自踏上了求学的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系!

轻轻的我走了,正如我轻轻的来母校,当初自己千万次说她不好,也不允许其他人贬低她即使当初多么不愿意到那里去,三年下来累积的感情,不是说断就能够断的。那个陪伴我三年的教学楼,为我遮风挡雨那个属于我们的单车亭,记载了我们的小小心事,生活点滴那个开水房,承载了我们成长的滴点那个操场,为了我们减肥而存在的,还记得被锁在里面强迫上体育课的愤怒吗?还记得当初一模失利后,在那里一起发誓一定要努力学习吗?那个厕所,还记得我们要进去之前很经常唱的:香飘飘,只盼望。。。。。。。。那个饭堂,多少次说它的东西不好吃,还记得那似曾相识的味道吗?那个被我说成坟墓式的校道,离开了才知道它的可取之处。。六月,分别的季节火辣的六月,带着我们的热泪,

离别的六月,带着我们的不舍。

毕业后的我们,带着希望奔向各自的旅程,

不敢奢望时间能够暂时定格,只是希望它别走得太快几年的时光,真的很短很短,

别离之后,才发现真的应该好好的学会珍惜。

如果,有如果,

我宁愿再来一次这样的生活…可是,人总是要向前看的,再多的不舍也只能封存生活,还是要好好过下去、今天看了一句调侃的话语,却真真实实的反映人生:人生就像心电图,要想它一帆风顺,除非人死了。。。

多年离别后,抑或再相逢。如今毕业季,且行且珍惜。

例文12_毕业作文

布置从何时开始,毕业,就在我们眼前,反复只要我们睡一觉,我们就要毕业了。

而此刻的我,开始怀念我们共同蹉跎的岁月。怀念入校时,坐在同一间教室里,我们友好且青涩的莞尔一笑;怀念着考试后,一张张或苦涩或兴奋的脸,懵懂的眼神交织着暖流;怀念重逢后的诚挚拥抱,故作坚强的不哭,对视的眸中是我们特有的率真……初三。

从指尖飞逝而过的年华,留下淡淡的影子。我们义无反顾地向前,渴望抓住一切,蓦然回首,才恍然发现,过去的时光已成为昨日电线杆上的麻雀,落在了记忆的另一端。豆蔻飘逝如花,昨日不在重演。我们却仍要走自己的路,哪怕背道而驰。

结束或许并不单单意味着结束,而意味着新的开始。生命中,不断有人离开或进入。于是,看见的,看不见了;记住的,遗忘了。生命中,不断的有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。总有人分离,总有人相聚,我们又能做些什么呢?只是不习惯那些旧人在猛然间消失在自己的世界,从此再无交集罢了。亦或是,渐行渐远。

最后一次坐在这个教室里,我在想,三年,不过是一楼到四楼的距离,不过是丢掉六年的回忆,收获三年的感伤。十五岁,就要离开了。

没有泪水,也没有离别。这是我对这个班留下的,最后的印象。不知道该说好还是不好,这个尴尬的年纪,我们是否太过乐观?岁月留下的回忆,也可能真的只是毕业后,同桌给你留下的一瓶水,那么有一份债,便两清了吗?

这个地方,实在承载太多。是在班头的目光下,缩在书堆里,扒着一碗粉?还是三伏天里,一起挤到都泛了黄的空调下吹吹风?是和同桌的小打小闹不幸被老师发现,还是一起逃课被班头揪着打?是平安夜里一起分苹果,还是下着雨的夜里关上灯的一刻?

这就是全部的我们了吗?还在幼稚,还在叛逆,还在传纸条,还在恶作剧,还是那么温暖。

亲爱的孩子们,十年,二十年,这些我们还会在吗?

太难,太难。

我们都要学会成长了。高中的学习不比如今的轻松,高中的老师不会再如此幼稚,坚持,以后的路自己走。

我们都要学会成熟了。高中的同学不比如今的率直,高中的我们要好好保护自己的心,坚强,以后的路自己走。

此刻即将毕业的我们,明天将会迎来新的生活,而我的同学,祝福你们在未来的日子,能够过得更加的幸福。

例文13_毕业作文

一阵秋风吹来,看着飘落的树叶,就想起那年的毕业季……

再一次把李老师的嗓子推到了极限,她的嗓子哑了,我们又哭了,大家把零零碎碎的钱凑在一起,买了药,不知你有没有感动,但我的确哭了······

与三班拔河时,我们赢了,他们不服气,打了我们班的女生,滕怡去打了那个人,三班老师又火了,来找我们算账,李老师给她道了歉于是我们又哭了,那天我们的嗓子也哑了,是哭哑的、是骂哑的,因为愤怒像一团火,燃烧了我们的斗志,我们决定,不管以后遇到什么事,只要是关于三班的,我们都会全力以赴,又一次篮球运动会上,我们又赢了,我很开心,可不知道为什么,有种咸咸的味道就掉了下来,哦,原来这是泪,可这是开心的泪,是胜利的泪!

又想起了袁之怡,她是我回忆里最灿烂的一束灯火,温暖着我,从学前班一直走到现在的也只有她,我们在花园相遇,可不能在花园别离,因为花园拆了,变成了教学楼,所以我的回忆也留在了那里。还有陈长静、郑雪,她们从三年级的时候走进了我的生活,走进了我的记忆,可是半路上来了个朋友之后,我们的关系不再那么亲密,甚至有些生疏。还有李影,她的笑、她的话都很爽朗,很明亮,不像有些人,总是对着别人笑,可那笑都能把人的寒毛战栗起来。还有很多朋友,她们都是能在人生道路上,在我跌倒时,可以扶我的一双手。

还有我们班的男生们,其实我们女生并不是讨厌你们,只是对于自己的一种伪装,希望别人可以不伤害自己柔软的内心,就像贝壳。

记得在《老男孩》中有一句很现实的歌词,好像是“青春像一把无情割刀,割去了我们原本的模样”,记得不太清了,但大意就是这样,还有郭敬明在《梦里花落知多少》中写道“这世界上最毒的一个词就是物是人非“,这些都足以证明我们之间的友情。

那年毕业季我哭了,每当想起都有落泪的冲动!

例文14_毕业作文

总是想:不要长大,永远乘着诚挚春梦的小舟,在童年的梦幻中远航。 总是想:不要长大,永远无忧无虑地张开嘴巴就吃,闭上眼睛就睡。 而今天——小学毕业的最后一天,却不再有如此纯真的想法,因为我发现自己在慢慢长大,我将踏入初中的学习,初中的学习美好却又短暂。 再不那样的天真,为花开花落怅然落失,为阴晴阳缺悲歌长叹。 再不那样的无知,为爸爸给的零花钱少儿牢骚满腹。 也不会因为一个人在家而感到生活的枯燥无味;把自己关在织满了蛛网记忆的小屋里忘情地写诗,静静地听音乐,认真地看书反而觉得那是一种享受。

不再害怕失败,伤心的时候也绝不会对着墙壁流泪,因为我懂得了一个名人的话:“失望并不可怕,痛苦并不可怜。” 不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂,不再为一点点恩惠而喜形于色。 从来都没有注意自己的长大,总认为自己很小很小,而今天——小学毕业的最后一天却想得很多很多。 我想,岁月是无情的。为了明天应该抓紧每分每秒的时间努力。而且常常找到体验的确感觉,去认真地感受朱自清说的:“洗手的时候,日子从盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去……”

我想:明天我一定很勇敢,常常冒险探奇,对新鲜事物的追求是永无止境的。 我想;明天的我一定很坚强,向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。 我想:明天我也许会像大人一样,在狂风暴雨来临时泰然自若,在狂风暴雨中顽强拼搏,过后却忘不了静静地仰望蓝天,欣赏美丽的彩虹。 我想:明天我长大了一定很爱想事情,常常幻想美丽的世外桃源;喜欢踏着多情的夕阳,静静地徘徊,想过去,想现在,想未来;喜欢一个人在大自然中寻找自己的梦;喜欢在雪野中自由狂喜地奔跑,追忆童年的足迹;喜欢在缀满星星的夜空下听朋友们心底的呢喃;喜欢在春光明媚的日子里拉着含情脉脉的风筝,把思绪放飞在碧蓝的晴空。

小学毕业的最后一天似乎懂得了许多,真的!

例文15_毕业作文

时间渐渐的流逝了,转眼间,我也已经毕业了。想起那天的毕业联欢会,好怀恋啊

那天早上,我早早的起了床,穿好衣服洗好脸梳好头,便背着书包提着自己为老师买的礼物走了出去。不曾想,一出去,便遇见的周敏、张杰、李松一些人,手里大包小包的提着,当时又在下雨,大家的身上都湿透了。我看了看,发现他们提了两箱矿泉水、瓜子、棒棒糖我问他们要不要我帮忙,他们摇了摇头。于是我们大家便一起到了学校,到了学校后,悲剧发生了——我和周敏的头上被张杰和李松撒许多金粉——造孽啊~~~~~~但,此时,我又突然想起我和陈露的主持人台词还没有写完,于是我又叫来陈露一起写起了台词

终于,到了第三节课,不过,这节课,冉老师只是让我们看一下还有没有要问的,如果没有了,就可以准备毕业联欢会了。我们非常开心,这时,张杰悄悄走向冉老师的身旁——三包金粉撒向冉老师的头上——大家鼓起了掌!我们也对冉老师说:“冉老师,你-真-美!”那现在,我们也该做自己的工作了——我和张澜月、李艳霞去请各位领导老师;其他同学留在教室内打扫。当我们三个请完领导老师回来时,发现六三班的卫生,只有女生打扫,而男生,像瘟神似的~~~

不久,一切都准备妥当了,此时,老师们也来了。我和陈露向大家说:“毕业联欢会正式开始”大家又一次地鼓起了掌!我们的第一项活动是表演节目。有歌伴舞、有歌舞表演、有口琴演奏、有双人唱反正是玩的不亦乐乎。我觉得最有趣的是心愿实现环节,老师们抽同学们自己的心愿,然后就是实现那个同学的心愿,田老师抽到的是李艳霞的心愿:希望能和各位老师拥抱。当她拥抱后,大家也都挤了上去,一个一个的和各位老师拥抱了一次。冉老师抽到的是:希望班上的同学能够男女生手牵手唱感恩的心。我本来在前面,一下子被他们挤到了后面去,在后面,那些男生就起哄,让我和代佳兴牵手。大家唱完感恩的心后,活动又继续了下去

好怀恋那次的毕业联欢会呐!不过,也不知道何时才能见到旧同学和教过我们的老师了!!!

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