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随时随地学习
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1、“教育不能改变命运”这么一句充满愤世嫉俗之情的怨怼之语,在城市调查之中被圈上了着重号。
2、教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中，提出了更多的问题以便进一步研究，这些问题又反应到教育过程中去，进一步改变教育的过程，因此又要求更多的思想，更多的科学，循环往复以至无穷。
3、她躺在床上，冥思苦索着命运无法预料的变化，沉思着可怜的、没人要的卡门，默想着她自己没有一个可以让她娇惯、教育、宠爱和责备的对象。
4、所以可预见到的是，赵艾和他的朋友们仍将跋涉于重重山路，在年老失修，缺少自来水与供暖的房子里接受教育。
5、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。
6、专业学位教育已经成为我国高层次人才培养的重要组成部分。
7、近年来，进华中学本着陈国强校长提出的“为学生的一生发展奠基”的办学理念，已逐步形成了“数学特色，理科见长”和“陶艺教育”等特色。
9、在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，更要重视对学生进行情感教育，培养学生的道德感、理智感和美感。
10、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
11、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
12、川陕苏区将帅碑林位于巴中市城南南龛山,1993年经省政府筹划批建,是中国最大的红军碑林、全国爱国主义教育示范基地。
13、联系那些人口统计学的后果，以及施加在年轻人身上的悲惨遭遇，韩国的教育方法有点寸进尺退了。
14、例如，为了应对政府当局对补习学校资金投入上的削减，很多补习学校相应在网络在线教育上面增加了很多课程，以供学生在家中购买学习课时。
15、大凡有成就的教师，对教育都应当具有独特的思想建树；而要形成独特的思想建树，又必须深深地扎根于教育实践，对教育有深入的思考与研究。
16、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
17、现在听起来让人气愤,像做梦一般忘了今夕何夕,但也表明如果我们的公民教育不从孩子抓起,此类“创举”恐怕还会翻陈出新难以禁绝了。
18、嗓音功能和歌唱能力确实是上天赐与的，但是歌唱艺术家却不是生就的，他们是造就的。对于他们的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音乐常识、声乐技巧、曲目、咬字和语言的研究、掌握键盘、受过良好训练的听觉、视谱能力、表演训练和舞台实践。
19、我的愿望就是学生超过我。如果学生始终停留在老师的水平上，那就是教育的失败。
20、那种一朝学成而终身受用的观点已经过时,人们再也不能通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人.
21、奴化思想教育不仅在精神上摧残中国人民的民族意识，而且在物质上对我国教育硬件设施进行损坏。
22、以身说法,历陈吸毒之祸、表达绝毒之心、坦述戒毒之路、畅谈弃毒之益,教育戒毒人员痛下戒毒决心,早日戒除毒瘾。
23、比尔克林顿首创的“从学校到工作岗位”是向学徒制体系致意，当初被人耻笑为二流的教育体系。
24、紧握双手，什么都没有；打开双手，世界就在手中！从小到大，我们受到的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言弃。其实，很多时候，我们更需要学会如何放弃。
25、此外,有健康的身体、自愿奉献的爱心和不屈不挠的意志与耐心,以及身体力行的精神才有资格接受普通科的卫生教育,成为正式的学生。
26、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。
27、另一方面，学校教育是一个特定的正式化过程。不同背景环境下的教育基本模式大同小异。
28、雷锋同志的崇高精神教育了一代又一代人。
29、还有一些教师的应试教育意识根深蒂固，总认为搞科研是专家学者的事，是专职教研员的事，与普通教师无关，认为上好课提高升学率才是真功夫，而搞教育科研不过是花拳绣腿罢了，因而不屑一顾。
30、冠亚教育沈晏校长在接受记者采访时表示,他们举办此次活动的初衷在于呼吁全社会关爱单亲家庭孩子。
31、是的,平凡的人们,平凡的郭大侠,这些如邻家大哥般带着草根气息的身边好人,更具有教育感化人的作用,更具有榜样的力量。
32、大体来说，清意味着脱俗，一种在言谈举止上表现出高雅尊严的风度，同时它又指一种不拘小节，肃穆而不严厉的态度。36、金先生受过很好的教育，但他是一个极其脱俗不拘小节的人。
33、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。
34、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
35、父母要用自身行动教育孩子抵制好逸恶劳的思想,为他做出表率,不能光说不做。
36、在全面推进素质教育的今天，随着机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统体育教学的弊端就暴露无遗，因此，多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要。
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