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浙教版第四册《练习5》教学设计
浙教版第四册《练习5》教学设计
教学目标:1、能正确拼读音节,读拼音写出词语。2、能区别多音字的不同读音并能据音组词,能区别同音字、形近字,音近形也近的字,并能在句子中正确选用,能读写形容词叠词。3、能正确朗读练习中的诗歌,了解诗歌内容,认识蔬菜,了解秋天菜园的丰收景象。4、能看图进行合理的想象,并连贯地说一段话,写一段话。课时安排:2课时第一课时教学目标:1、正确拼读音节,读拼音写出词语...
浙教版第四册《练习4》教学设计
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教学目标:1、能根据提供的音节写出相应的词语,结构复杂的字能正确书写,能区别形近字并组词,理解词义。2、能按要求把句子写具体,会用“称赞、能手”各写一句话。3、能看连续图说几句正确、通顺、连贯的话。4、能帮助生活上有困难的人。课时安排:2课时第一课时教学目标:1、根据提供的音节写出相应的词语,结构复杂的字能正确书写,能区别形近字并组词,理解词义。2、能按要求...
浙教版二年级下册《2铁棒磨成针》教案
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教学目标:1、知道铁棒磨成针的道理,懂得不论做什么事,只要有决心,肯下苦功夫,就一定能做好。2、学会本课14个生字,认识止字旁,能读准多音字“朝”的字音,理解“铁棒、诗人、困难、进步、更加、功夫、不论、决心、从此、刻苦”等词语的意思。3、能仿照“谁正在什么地方赶什么”的例句,把句子写完整。4、能分角色朗读课文。教学重点:理解第二段中的两句话:“只要功夫深,铁...
浙教版第四册《练习6》教学设计
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教学目标:1、正确朗读绕口令,能分辨平舌音和翘舌音,能一字多组词,会找出意思相近的词,初步进行词语归类的逻辑训练。2、能给句子正确地加上标点符号。3、能说出句子表达时间、地点、人物和事情的词语。4、了解我国自己建造的宏伟工程,培养学生的民族自豪感,能看图连贯地说一段话。课时安排:2课时第一课时教学目标:1、确朗读绕口令,能分辨平舌音和翘舌音,能一字多组词,会...
浙教版第四册《练习8》教学设计
浙教版第四册《练习8》教学设计
教学目标:1、能根据提供的音节写出相应的字。2、能给提供的字加偏旁写字,再组词。3、能在语言环境中给多音字选择正确的读音。4、能阅读短文,描述蜻蜓的样子,回答文后的问题。5、能根据问题看图编故事。6、总结评价自己一学期来思想品德方面的进步。课时安排:2课时第一课时教学目标:1、根据提供的音节写出相应的字。2、能给提供的字加偏旁写字,再组词。3、能在语言环境中...
浙教版第四册《练习7》教学设计
浙教版第四册《练习7》教学设计
教学目标:1、能熟练的根据提供的字的音节,用音序查字法查字。2、能写出带有“提手旁、绞丝旁、耳朵旁、草字头”偏旁的字各四个,能匀称地写出品字形结构的字和上下结构的字各三个,能写出“买、害、快、对”的反义词。3、能有感情的朗读第六题的对话,初步懂得眉毛的作用。4、能看图说祝贺的话,并能写下来。懂得对人有礼貌,平时会说祝贺的话。课时安排:2课时第一课时教学目标:...
浙教版二年级语文下册《学跳绳》的教案
浙教版二年级语文下册《学跳绳》的教案
教学目标:1、运动参与:使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同学展示自己的动作。2、运动技能:通过练习、思考,了解单脚交换短绳的方法,和在练习中练习的方法。3、身体健康:通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身体部位力量,提高学生身体的协调性,发展学生的创新思维。教学重点:通过各种练习学会单脚交换跳短绳,掌握一定的技能。教学难点:培养学生的灵敏和手、脚动...
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