高中高三语文|高中高三语文课文|高中高三语文教案-字典语文网

高三上册教案设计
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边城

边城
学习目的：了解小说主旨。欣赏.如诗如画的风景。学习重点：1.小说主旨。2.如诗如画的风景。学习难点1.小说怎样表达普通生活中的爱。2.环境对人物心理活动有怎样的影响。学习方法鉴赏、分析、品味学习过程一、作者及作品情况沈从文，现代小说家。原名沈岳焕，湖南人。生活经历比较丰富。十五岁入军队当文书，还当过警察所办事员，辗转于湘川鄂黔一带。一九二二年到北京，经过自学...

陈情表

陈情表
●教学目标 1．体会所陈之情，欣赏陈情艺术。 2．把握文章结构，理清思路。 3．通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅读能力。 4．体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识孝，继承孝敬父母长辈的传统道德。 ●教学重点与难点：掌握重点实词语虚词；体会作者至诚的情。 ●课时安排 3课时

语文教案－边城教案

语文教案－边城教案
教学目标1．通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。2．把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3．结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。教学重点主旨和人物形象教学难点沈从文的小说风格。教学方法：品读法教学课时2课时第一课时一、导入我国现代文学史上，小说的创作可谓百花齐放，鲁迅、巴金、茅盾、郁达夫等人在现代文学...

林教头风雪山神庙备课资料

林教头风雪山神庙备课资料
课文导读1.学习目标一、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。二、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。三、了解景物描写和细节描写的作用。2.文学文化常识《水浒》也称《水浒传》、《忠义水浒传》，中国四大古典名著之一，其作者历来说法不一，一般认为是元末明初施耐庵。《水浒》是我国...

装在套子里的人

装在套子里的人
教学目的：一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学重点：一、结合时代背景，让学生真正理解人物形象的时代意义。有条件的课余介绍一些俄国同时代作家的相关作品来使学生进一步了解和思考。二、要引导学生从别里科夫这个可笑怪诞的外表逐步深入认识其可憎的内心，透过可笑的行为举止认识人物所...

《边城》知识要点

《边城》知识要点
沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”，它的小说以恬静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲令的意境，描绘出湘西边城的美丽风光，反映了“优美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式”，刻画出众多性格鲜明，栩栩如生的人物形象。其代表作《边城》，充分体现了他的小说艺术的主要特点。有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的...
高三下册教案设计
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《宝玉挨打》教案

《宝玉挨打》教案
预习题目：阅读课文后，思考以下问题：1、宝玉挨打的直接原因是什么？根本原因是什么？2、根据人物的言行，思考人物的性格。3、黛玉探伤时，为什么会“迟到”？附：有条件的学生读30回《宝钗借扇机带双敲，龄官划蔷痴及局外》中金钏儿挨打一段；集体观看电视剧《红楼梦》“宝玉挨打”一段。1.从人物“集中”和“情节”集中两方面，了解课文运用舞台艺术的手法安排情节结构的特...

《信陵君窃符救赵》教案

《信陵君窃符救赵》教案
目的要求1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学重点和难点1、积累重要实词、虚词与句式。2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学设想本文属于自读课文，在教师指导下，学生对照注释理解文意。课时安排：二教时...

《宝玉挨打》教学设计

《宝玉挨打》教学设计
作为一部伟大的文学作品，《红楼梦》犹如雄奇的大山，千岩竞秀，万壑争流;犹如万里长河，烟波浩渺，天光云影共徘徊。阅读《红楼梦》，正如蔡元培先生所说，“横看成岭侧成峰”。《红楼梦》作品的教学，应抓住伟大作品的丰富性特征，挖掘文本有利于教学的诸多功能。我们在过去的教学中，较重视文学作品的社会文本、思想文本的意义，《宝玉挨打》教学不妨引导学生再作点文化文本、叙事文本...

《语言与文学》教案设计

《语言与文学》教案设计
1.理解语言与文学的重要关系，热爱祖国的语言文字。2.理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系，把握文章的内容。3.学会从几个具体的角度，分析古诗和现代诗的语言。1.形象思维与语言的关系。2.语言的抑扬美。3.语言的整齐美。1.文中引用的古诗文与所证观点的关系。2.古代声韵如何构成诗句抑扬的美。3.不完全句、使...

《抄检大观园》教案设计

《抄检大观园》教案设计
教学目标1、整体把握文章的故事情节，认识这一回目在整部《红楼梦》中的作用。2、鉴赏文中精彩片断，体会人物形象刻画与情节发展的关系。3、比较阅读“宝玉挨打”和“抄检大观园”两个故事高潮，进而学习借鉴曹雪芹叙事小说的技巧安排艺术安排。重点难点1、整体把握故事情节及人物矛盾冲突；赏析“探春拒抄”片断。（重点）2、比较阅读，学习借鉴曹雪芹小说写人叙事的技巧。教学设计...

《信陵君窃符救赵》九年级语文教案

《信陵君窃符救赵》九年级语文教案
教学目的1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。2．认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。教学重点和难点教学重点首先是传记主人公信陵君形象的分析，其次是烘托手法的分析。这二者之间有着密切的关系，因为文中用不少笔墨描写了侯嬴的形象，必须使学生清楚地认识到写侯嬴是为了写信陵君——侯嬴在关键时刻独出奇谋并杀身相报，...

高三上册教学分析
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课文《边城》教学反思日志

课文《边城》教学反思日志
作为语文教师，写教学反思是我们每天必做的事情了，只有写教学反思，我们才会发现在教学中的优点与不足在哪里，然后总结归纳，提出更好的教学方式，促进教学的进步。这是我写的是课文《边城》教学反思日志。《边城》是沈从文的一部中长篇小说，课文节选了有关端午节翠翠巧遇傩送、大佬等人物的场景，语言朴实，韵味无穷。然而在学习过程中我的心头却萦绕了深深的痛。首先，激趣阅读就没有...

高三上册《滕王阁序》说课稿

高三上册《滕王阁序》说课稿
【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《滕王阁序》的说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!我说课的是题目《滕王阁序》，大家都听说过一句话“看景不如听景”，因为自...

对于《边城》教学反思：

对于《边城》教学反思：
《边城》这是一片很美的文章，读起来和学起来让人心旷神怡，这样的文章教着也让人开心，不经意间就沉醉了进去。《边城》情节：在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的...

高中语文：《边城》课堂实录

高中语文：《边城》课堂实录
教与学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。重点难点1、小说中的人性美的分析2、小说中人物孤独感的分析教学设想要求同学课外阅读《边城》这部中篇小说，要求同学将这篇课文作为一篇美文来欣赏，课堂上让同学从内容到形式去不断地感悟和体会本文的美，（可以从风景美、风俗美、人性美、情爱美、语...

《逍遥游》教学实录

《逍遥游》教学实录
今天字典语文网小编分享的是《逍遥游》教学实录，希望可以给大家带来帮助。师：上课。(生起立)同学们好。(生齐答“老师好!”)我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么?(生答：逍遥游)老师姓什么?(生齐答“肖”)肖培东。你们是什么学校?(生齐答“萧振”)那么三个“肖”，所有的信息都告诉我们，今天这堂课，属于我，属于你们，也属于我们这个学校。是不是啊?(生齐...

《作为生物的社会》教学实录

《作为生物的社会》教学实录
今天字典语文网小编为大家分享的是《作为生物的社会》教学实录，希望大家一起来欣赏下。一、导入师:同学们现在是文理兼修全面发展的人才，上课前，我想请教大家其他学科的两个问题。首先是政治历史方面的，什么是社会?生：有五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。生：还可以泛指由于共同物资条件而互相联系起来的人群。师：由此看来，人群应是构成...
高三下册教学分析
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《语言是人类最重要的交际工具》课文原文

《语言是人类最重要的交际工具》课文原文
一、语言和说话每个正常的人都会说话，这就像每个人都用两条腿走路一样，极其平常。正因为它太平常了，一般人才不去想它究竟是怎么一回事情。其实，平常的事情往往隐含着极不平常的奥妙。谁能够看到并且揭示这个奥妙，谁就能够推动科学的发展。牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发...

《抄检大观园》网络教学教案

《抄检大观园》网络教学教案
课前铺垫：1阅读《红楼梦》74—78回，把握故事情节脉络。为课文内容（节选部分）编写提纲。解说：教学《抄捡大观园》这样的课文，必须有长足的教学铺垫，才能让学生理清课文中的人物关系与故事情节，才能顺利地推动教程。2查阅《十二钗》《大观园》的相关资料，整理自己的阅读心得和疑惑或提出一两个自己觉得最感兴趣的问题。解说：查阅资料有助于学生在课前拓展自己的阅读视野，预...

语文写作思考：闲谈“作文”

语文写作思考：闲谈“作文”
语文写作思考：闲谈“作文”一谈起“作文”，大多数学生总是望而却步，提笔沉重，落笔无言。总觉得那是文人墨客、名流雅士的抒怀之声、写意之言。没有一定的“天赋”不能成其之事，没有一定的“细胞”不能作其之文。于是乎便有了，难于上天揽明月之感叹。而大多数教师也难出奇兵，纵使平日能说会道，讲授其他激情澎湃、言之凿凿。遇之也只有高谈所谓的技巧，没什么实战。于是乎便有了只可...

关于语文教学目标设定的思考三个层面

关于语文教学目标设定的思考三个层面
关于语文教学目标设定的思考三个层面语文教学目标的设定是一个理想与现实、传统与时代、宏观与微观交织、理性思辨的过程，在基于学生实际的基础上，既要脚踏实地立足文本、编者意图，也要符合的语文学科价值，更要仰望星空，契合教育本义为要求。一、宏观层面：教育本义教育本义也就是我们的教育的达成和归宿。学科教学只是教育的不同维度，其目标的确定必然从属于教育本义的整体要求。不...

《信陵君窃符救赵》课文原文

《信陵君窃符救赵》课文原文
魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财...

高三班主任期末评语三篇汇总

高三班主任期末评语三篇汇总
高三班主任期末评语三篇汇总高三班主任期末评语三篇汇总由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!高三班主任期末评语三篇汇总1高三班主任期末评语(一)2高三班主任期末评语(二)3高三班主任期末评语(三)

高三上册知识扩展
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契诃夫《装在套子里的人》原文全文阅读

契诃夫《装在套子里的人》原文全文阅读
在米罗诺西茨村边，在村长普罗科菲的堆房里，误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人：兽医伊凡伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡伊凡内奇有个相当古怪的复姓：奇木沙－喜马拉雅斯基，这个姓跟他很不相称1，所以省城里的人通常只叫他的名字和父称。他住在城郊的养马场，现在出来打猎是想呼吸点新鲜空气。中学教员布尔金每年夏天都在П姓伯爵家里做客，所以在这一带早已不算外人了。...

《作为生物的社会》教学设计之一

《作为生物的社会》教学设计之一
教学目标一、知识教育目标1．引导学生了解作者的主要观点；2．了解本文所涉及的生物学知识。二、能力培养目标1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力；2．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。三、德育渗透目标通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。四、美育渗透目标引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀...

装在套子里的人主要内容

装在套子里的人主要内容
《装在套子里的人》是安东·巴甫洛维奇·契诃夫最杰出的短篇小说之一。装在套子里的人主要内容——根据《装在套子里的人》课文原文内容所概括编写，希望可以给您提供参考帮助!主人公别利科夫是个装在套子里的人，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的...

边城读后感(六)

边城读后感(六)
边城读后感(六)边城读后感(六)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《边城》是沈从文先生的代表作之一。它是沈从文先生用笔描绘的一幅美丽的风俗画卷，展示了湘西民间独具的民俗美、风情美。湘西山城充满了安静活泼，生机盎然的风暴美：天朗、风轻、水清。可...

谈中国诗主要内容

谈中国诗主要内容
谈中国诗主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《谈中国诗》原文内容所概括编写，希望可以给同学们提供参考帮助!谈中国诗主要内容《谈中国诗》主要讲解了中国诗与西方诗在形式方面的不同，以及对待中国诗歌以及中国诗歌研究的正确态度。既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。以上是字典语文网小编为您整理...

装在套子里的人读后感(二)

装在套子里的人读后感(二)
装在套子里的人读后感(二)装在套子里的人读后感(二)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!读完《装在套子里的人》后，缠绵悱恻的思绪涌上心头。镜子里的那个我不正是别里科夫吗?整天把自己裹藏在不乏欢乐的躯壳里。为了表现出一丝欢笑，无奈唯有绞磨着心中那...
高三下册知识扩展
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孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路

孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路
就在孟小冬艺途如日中天的时候，谁也不曾料命运既眷顾她又捉弄她，孟小冬在人生旅途上迈出的这一步，竟使她既创造出以后事业的辉煌，又经历了一段对她造成至命伤害的传奇婚姻。1925年8月，孟小冬参加北京第一舞台盛大义演，与裘桂仙合演《上天台》列倒三。大轴为梅兰芳、杨小楼合演《霸王别姬》，余叔岩、尚小云演压轴《打渔杀家》。这是孟小冬第一次与梅兰芳在后台擦肩而过，她只是...

高三上册练习题
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《咬文嚼字》课后练习答案

《咬文嚼字》课后练习答案
下面是由字典语文网小编分享的《咬文嚼字》课后练习答案，希望能够帮助到大家。答案仅供参考。一、基础部分(18分，每小题3分)1.下列加点字都有两个注音，请选出正确的项。①嫌这话不够味(a.xiánb.xiǎn)②研究一番(a.fānb.fán)③锱铢必较(a.zīb.zǐ)④分量(a.fēnb.fèn)⑤倒涎(a.xi...

4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的？

4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的？
4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的？别里科夫的形象1．性格、行为①封闭：他“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”；他把随身带的东西都放在一个又一个“套子”里；他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里”；他“戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”；他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”。──“总之”，他“总想把自己包...

高三上册同步练习及答案：《滕王阁序》

高三上册同步练习及答案：《滕王阁序》
上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，字典语文网小编带来了高三上册同步练习及答案：《滕王阁序》，希望能够对于同学们温故知新有所帮助。1.给下列加点的字注音。翼轸()瓯越()棨戟()懿范()襜帷()潦水()骖()绣闼()雕甍()舳()孤鹜()彭蠡()遄飞()睢园()帝阍()多舛()睇眄()簪笏()叨陪()捧袂()梓泽()2.找出下列句中的通假字并解释。(1)...

人教版高三语文上册期中试题

人教版高三语文上册期中试题
第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。中国人为何自称汉人中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人，汉人的名称从汉朝而来，因此汉朝对中国的意又便不只是一个政治上的朝代，而是将各种不同来源、背景的中国人融铸成一个大家共有的身份认同。为什么别的朝代不能做到这一点，以至于两千多年来中国人还一直称自己为汉人？这在于，汉人不是一个族群的...

《谈中国诗》课后练习答案

《谈中国诗》课后练习答案
下面是由字典语文网小编为大家编辑发布的《谈中国诗》课后练习答案，答案仅供参考哦。1、下列词语中加点字的读音有误的一项是()A、媲(pŒ)美空泛(f„n)焚膏继晷(gu‹)压轴(zhu)戏B、腐(f“)化笑靥(yè)茅塞(sˆ)顿开麻(mā)麻亮C、狡黠(xié)颦蹙(c”)命运多舛...

《中国建筑的特征》课后练习答案

《中国建筑的特征》课后练习答案
今天字典语文网给同学们整理发布的是《中国建筑的特征》课后练习答案，希望可以帮助到大家哦。1.给下列加点字注音。墁地()接榫()瓦当()戗兽()穹宇()柁墩()额枋()房檩()切削()椽子()水榭()翚()2.根据拼音写出汉字。fú员fú射一fù对联匍fú纯cuì憔cu&...
高三下册练习题
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河南封丘一中2016届高三语文上学期11月月考试题及答案

河南封丘一中2016届高三语文上学期11月月考试题及答案
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。小编准备了河南封丘一中2016届高三语文上学期11月月考试题及答案，希望大家认真练习。第Ⅰ卷  阅读题(共70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。流行歌曲会成为一代之文学吗?不妨回到具体的学术语境。金、元以来不断有学者倡导历朝文学各有所胜之说，后经王国维《宋...

2017届上杭一中高三语文12月月考试卷含答案解析

2017届上杭一中高三语文12月月考试卷含答案解析
考试时间：150分钟试卷满分：150分钟第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成小题。人民日报评论部：谁来加厚信息时代的文化土层？——创造一个更好的中国新技术当真是最伟大的“改变者”。如果以山峰为喻，从山脚的村歌社鼓，到山巅的阳春白雪，不同层次、不同人群、不同类型文化构成的群落，拼贴出文化中国的四季春秋。而信息时代的到来，为文...

2016高三语文下册3月调研试题及答案

2016高三语文下册3月调研试题及答案
字典语文网总结了2016高三语文下册3月调研试题及答案，供大家练习!一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(   )A.挨近(āi)    逮捕(dài)       绊脚石(bàn)   好逸恶劳(wū)B.恫吓(dòng)  妩媚(fǔ)      我们俩(liǎ)   逡巡不前(qūn)C.急遽(...

2016届高三语文下册3月月考试题及答案

2016届高三语文下册3月月考试题及答案
高中语文是一门博大精深的学科，小编准备了高三语文下册3月月考试题及答案，希望你喜欢。一、(12分，每小题3分)1、下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是()A.扎针/挣扎钻研/钻石载歌载舞/三年五载惟妙惟肖/不肖子孙B.累赘/积累阻塞/塞住商贾云集/余勇可贾中医诊脉/脉脉含情C.饮料/饮马碑帖/妥帖强弩之末/强人所难长吁短叹/吁请救助D.道行/内行翘...

2016高三语文下册2月月考检测试题及答案

2016高三语文下册2月月考检测试题及答案
字典语文网总结了2016高三语文下册2月月考检测试题及答案，供大家练习!第Ⅰ卷(客观题，30分)一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1、下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是()A.累赘/积累  阻塞/塞住   商贾云集/余勇可贾    中医诊脉/脉脉含情B.扎针/挣扎  钻研/钻石    载歌载舞/三年五载   惟妙惟肖/不肖子孙C.道行/...

高三语文下学期一模考试试题及答案2016

高三语文下学期一模考试试题及答案2016
语文是最重要的交际工具，小编准备了高三语文下学期一模考试试题及答案2016，具体请看以下内容。本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(阅读题，共70分)甲必考题(45分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成...

高三上册课件下载
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《边城》ppt课件

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高三语文课件：《陈情表》8

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《谈中国诗》示范课ppt课件

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秋人教版必修五《谈中国诗》ppt名师导学课件

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《宇宙的未来》ppt课件

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《逍遥游》ppt课件2

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高三语文课件：诗三首

高三语文课件：诗三首
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高三下《高祖本纪》（语文版）

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【粤教版】高中语文必修五：第12课《长亭送别》ppt课件

【粤教版】高中语文必修五：第12课《长亭送别》ppt课件
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高三上册试卷下载
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湖南省岳阳市高中名校高三上学期联考语文试题（含答案）

湖南省岳阳市高中名校高三上学期联考语文试题（含答案）
《湖南省岳阳市高中名校高三上学期联考语文试题（含答案）》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

浙江省诸暨市高三语文上册期中试题

浙江省诸暨市高三语文上册期中试题
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安徽省示范高中高三第二次联考语文试题及答案

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大连八中—度上学期高三期中试卷

大连八中—度上学期高三期中试卷
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山东省德州市高三上学期2月期末统考语文试题

山东省德州市高三上学期2月期末统考语文试题
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广东省东莞实验中学高三下学期3月调研考试

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高三下册试卷下载
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重庆市普通高中招生统一考试语文试卷

重庆市普通高中招生统一考试语文试卷
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广东省高三六校第二次联考语文试题

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广东省深圳市第二外国语学校高三上学期第二次质量测试语文试题（含答案）

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福建省大田县初中毕业班质量检测语文试题及答案

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湖北省襄阳市高三1月调研统一测试语文试卷

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中考语文第一轮复习检测39

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高三上册阅读答案
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《说“木叶”》阅读练习与答案（2）

《说“木叶”》阅读练习与答案（2）
阅读下面的文段，完成1-4题（12分）首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而且屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的...

《逍遥游》阅读答案及考点分析

《逍遥游》阅读答案及考点分析
阅读以下文段，完成小题（选择题每题3分，翻译每题4分，共20分）。甲小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其...

彭学明散文《边城》阅读训练题及答案

彭学明散文《边城》阅读训练题及答案
边城彭学明①是沈从文走时,端放着的一颗心脏。②河也还是天保兄弟放排下江的那条河，船也还是翠翠送人过渡的那条船，渡口的石板依然是青青的亮色，依然一级一级地沉默着，开开阔阔地看一河风景。③一根铁丝在河的中央直直地摆着，穿过船心，横接两岸。船盖了乌黑的篷子，任艄公拉了铁丝，顺着这自然的依托，于河的两岸簌簌而荡，两岸的目光，被这铁索轻轻串起，停栖在渡船的顶端，来来往...

中考语文名著阅读《边城》相关知识点考点梳理

中考语文名著阅读《边城》相关知识点考点梳理
1.内容概要：在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着主人公翠翠和她爷爷老船夫。茶峒城里有个船总叫顺顺，他有两个儿子，老大叫天保，老二叫傩送。//端午节翠翠去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同时，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并提前托媒人提了亲。天保告诉傩送一年前他就爱上了翠翠，而傩送告诉天保他两年前就爱上了翠翠，...

林教头风雪山神庙阅读附答案

林教头风雪山神庙阅读附答案
林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外，看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。老军拿了钥匙，引着林冲，吩咐道：仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收...

《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案

《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为方便教学，今天字典语文网小编整理编辑了《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案，仅供参考、学习和提高!阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住...
高三下册阅读答案
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《屈原列传》阅读附答案

《屈原列传》阅读附答案
文言文阅读：9分屈原列传屈原者，名平。为楚怀王左徒1。博闻强记，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令2，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪...

高三上册课文
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说“木叶”

说“木叶”
林庚“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” ( 《九歌》 ) 自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。...

林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙
诗曰：　　天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。　　若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。　　自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。　　最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。　　话说当日...

谈中国诗

谈中国诗
什么是中国诗的一般印象呢？发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他...

中国建筑的特征

中国建筑的特征
第一节中国建筑之特征　　建筑之始，产生于实际需要，受制于自然物理，非着意创制形式，更无所谓派别。其结构之系统，及形式之派别，乃其材料环境所形成。古代原始建筑，如...

边城

边城
一九三四年四月二十四日记一由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的...

咬文嚼字

咬文嚼字
《咬文嚼字》朱光潜　　郭沫若先生的剧本里婵姢骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演...
高三下册课文
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宇宙的未来

宇宙的未来
　　本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。　　这篇讲演，从古代巫师的预言，谈到近代宗教预言，再过渡到对宇宙未来的讨论，主要探...

修辞是一个选择过程

修辞是一个选择过程

数学与文化

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宝玉挨打

宝玉挨打

信陵君窃符救赵

信陵君窃符救赵
　　魏公子无忌者，魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。是时范睢亡魏相秦，以怨魏齐故，秦兵围大梁，破...

诉肺腑

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