总评:全文脉络清晰,结构简单,语言质朴不缺乏生动,恰当的运用比喻等修辞手法把两只小兔的形象展示在读者眼前,并在展露自己的心情的同时,合理地想象了小兔的心理活动,给全文添彩不少。指导老师:陈墨琳听说乡下的三姨姥家养了两只兔子兄弟,一白一黑。以前,我只养过白兔,这黑兔是什么样?我很好奇。十一">
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