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1、【题目】数学课程目标是指什么?答案:数学课程目标是数学教育要实现的结果或要达到的标准,它规定着数学教育培养人的质量和规格。解析:暂无解析1、【题目】联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。答案:学习动机是直接推动学生进行学习活动的心理因素,是激励学生学习的内部动力。学习动机从根源上...
1、【题目】复合应用题教学的中心环节是()选项:A.解析应用题B.列出方程C.解答应用题D.检验答案答案:A解析:暂无解析1、【题目】程序性知识与技能形成有密切关系,具有()选项:A.抽象性B.具体性C.系统性D.操作性答案:D解析:暂无解析1、【题目】在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()选项:A...
1、【题目】怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值?答案:(1)能使学生体会到数学与现实生活的紧密联系,认识到数、符号是刻画现实世界数量关系的重要语言,方程、不等式与函数是现实世界的数学模型,从而认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,从中感受到数学的价值,初步学会运用数学的思维方式去观察、...
1、【题目】数学教师在板书时应注意哪些问题?答案:板书是一种书面语言。教师在黑板上书写的文字、符号,画出的几何图形、简笔示意图,以及配合教学的需要粘贴的纸条、挂图等都属于板书。数学教师在板书时应注意以下几个问题:(1)注意板书内容的整体性,做到少而精、简而明,“少”不是支离破碎,“简”不是杂乱无章。...
1、【题目】简述小学数学学习的特点。答案:小学生数学学习的主要特点:(1)小学生学习数学是他们生活常识的系统化,是建立在经验基础上的一个主动建构的过程。(2)数学学习是学生自己的活动过程,是一个“做数学”的过程。(3)小学生学习数学是一个思考过程。“思考”是学生学习数学认知过程的本质特点,是数学知识...
1、【题目】程序性知识与技能形成有密切关系,具有()选项:A.抽象性B.具体性C.系统性D.操作性答案:D解析:暂无解析1、【题目】当前的高考属于()选项:A.预示性考评B.显示性考评C.形成性考评D.总结性考评答案:A解析:暂无解析1、【题目】认知——发现学习理论的创建者是()选项:A.布鲁纳B....
1、【题目】电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()选项:A.可化抽象为具体、化难为易B.激发学习兴趣、激活大脑思维C.不受时间空间的限制D.加大课堂教学密度,提高教学效率E.可以提高信息的增殖率答案:ABCDE解析:暂无解析1、【题目】小学生良好的数学学习习惯包括()选项:A.专心听讲的习惯B...
1、【题目】关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是()选项:A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业B.基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业C.引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业D.基本训练—进行新课—布置作业—独立练习答案:A解析:暂无解析1、【题...
1、【题目】简述小学数学学习的特点。答案:小学生数学学习的主要特点:(1)小学生学习数学是他们生活常识的系统化,是建立在经验基础上的一个主动建构的过程。(2)数学学习是学生自己的活动过程,是一个“做数学”的过程。(3)小学生学习数学是一个思考过程。“思考”是学生学习数学认知过程的本质特点,是数学知识...
1、【题目】数学学习是指什么?答案:数学学习是指学生根据预定目标获取数学知识、形成数学技能和能力,同时在情感态度等方面得到发展的一种思维过程。解析:暂无解析1、【题目】数学学习是指什么?答案:数学学习是指学生根据预定目标获取数学知识、形成数学技能和能力,同时在情感态度等方面得到发展的一种思维过程。解...
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