第六单元 　　20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 　　邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也.”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也.” 　　于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣.” 　　王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者. 　　燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷. 　　21、细柳营(司马迁) 　　冬,匈奴三万骑入上郡,三万骑入云中,所杀掠甚众.峰火通于甘泉、长安.以中大夫令免为车骑将军屯飞狐,故楚相苏意为将军屯句注,将军张武屯北地,河内太守周亚夫为将军次细柳,宗正刘礼为将军次霸上,祝兹侯徐厉为将军次棘门,以备胡. 　　上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎.已而之细柳军,军士吏披甲,锐兵刃,彀弓驽持满.天子先驱至,不得入,先驱曰:“天子且至.”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’.”居无何,上至,又不得入.于是上乃使使,持节诏将军:“吾欲入营劳军.”亚夫乃传言:“开壁门.”壁门士请车骑曰:“将军约:军中不得驰驱.”于是天子乃按辔徐行.至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见.”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军.”成礼而去.既出军门,群臣皆惊.上曰:“嗟乎,此真将军矣!昔者霸上,棘门军若儿戏耳,其将固可袭而虏也.至于亚夫,可得而犯耶!”称善者久之.月余,汉兵至边,匈奴亦远塞,汉兵亦罢.乃拜周亚夫为中尉. 　　22、*古文二则(司马光)孙权劝学 　　祖逖北伐 　　23、*公输《墨子》 　　采薇(昔我往矣)《诗经 　　十五从军征《乐府诗集》 　　送别(无名氏) 　　清平乐?村居(辛弃疾) 　　朝天子?咏喇叭(王磐) 　　第七单元 　　25、桃花源记(陶渊明) 　　一、文章内容 　　晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林. 　　林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数百步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐. 　　见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云:“不足为外人道也.” 　　既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 　　南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者. 　　二、文学常识 　　1、作者:陶渊明,朝代:晋宋诗人,散文家.本文选自《陶渊明集》.还学过他的文章有 　　《归园田居》(其三)《饮酒》等 　　三、语音 　　四、通假字 　　1、便要还家要通“邀”,邀请. 　　五、古今异义词 　　1、阡陌交通交通,交错相通. 　　2、无论魏晋无论:不要说,要不必说. 　　3、率妻子邑人来此绝境妻子:妻子和儿女. 　　绝境:与世隔绝之地 　　4、芳草鲜美鲜美:鲜艳美丽 　　六、词类活用 　　七、一词多义 　　1、志 　　(1)处之志之(作标记) 　　(2)寻向所志(标记,) 　　八、重点词语解释 　　1、欲穷其林穷:穷尽 　　2、具答之具:详尽 　　3、悉如外人悉:全部、完全. 　　4、咸来问讯咸,都 　　5、黄发(老人)垂髫(小孩), 　　6、并怡然自乐并:都. 　　九、特殊句式 　　十、朗读节奏 　　十一、理解性默写 　　1、本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是芳草鲜美,落英缤纷. 　　2、本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷, 　　3、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属. 　　4、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髻.并怡然自乐. 　　5、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻.并怡然自乐. 　　6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.b.余人各复延至其家,皆出酒食. 　　7、本文"此人一一为具言所闻,皆叹惋."桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知有汉,无论魏晋. 　　8、交代桃源人来历的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉. 　　十二、重点语句翻译 　　十三、课文内容理解 　　1、线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索.发现——访问——离开——再寻,贯穿起来. 　　2、顺序:时间先后 　　3、本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?(简答):生活幸福;民风淳朴. 　　4、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终. 　　5、从文章那些地方知道内容是虚构的:从“桃源世界”,结果“不复得路”,而后“无人问津”可知. 　　6、虚构目的:描绘无剥削,压迫,自食其力,自给自足,和平宁静,人人自