人教版高中高三上册语文|人教版高中高三上册语文课文|人教版高中高三上册语文教案-字典语文网

《咬文嚼字》教案设计

《咬文嚼字》教案设计
下面是由字典语文网小编分享的《咬文嚼字》教案设计，希望可以帮助到大家。教学目标1引导学生分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。2结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力教学重点引导学生分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。通过练习，培养学生的鉴赏能力教学方法⑴立足课本整体感知⑵跳出课本拓展延伸⑶品评鉴赏培养能...

《逍遥游》说课稿

《逍遥游》说课稿
《逍遥游》(节选)说课稿一、教材分析《逍遥游》是人民教育出版社出版的“全日制普通高级中学教科书”语文第四册第六单元的首篇课文。《逍遥游》作为《庄子内篇》的第一篇，具有开宗明义的价值。更关键的是，庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这一篇中，它是作者批判现实的理论依据和深层动力并本单元要求学生加强自学，掌握和积累一些常用的文言字、词和句式，借助注释...

《装在套子里的人》教案设计

《装在套子里的人》教案设计
第一课时教学目的：1、了解作者及背景。2、熟读课文，分析结构。3、了解沙皇统治下御用文人的丑恶嘴脸。教学重点：了解背景，熟记文学常识。教学难点：理清层次并准确概括层意。教学过程：一、导入：同学们，回想一下我们学过的小说，塑造了行侠仗义，该出手时就出手的花和尚鲁智深;聪明敏感的千金小姐林黛玉;温柔善良的水生嫂;受封建压迫的苦命的祥林嫂;可悲可叹的孔乙己;中举发...

《说“木叶”》练习

《说“木叶”》练习
基础题一、给下列词语注音A．袅袅()桔颂()灼灼()皋()B．征戌()瘐()缠绵()褒()C．翩()荃()干燥()漂零()D.漂泊()迢远()桅杆()二、研读课文，讨论问题。1．古典诗歌中“树”与“木”的艺术特征、意思情味、适用场合有什么不同?繁茂的枝叶特树枝叶的绿色，树干褐绿色木质的树干，落叶的因素征木黄色、干燥的质感意树：饱满味木：疏朗场树满树叶子吹动，...

《边城》课堂实录

《边城》课堂实录
前言：《边城》是沈从文“牧歌”式小说的代表，也是他小说创作的一个高峰。小说给人的美感，主要不是来自故事的离奇和情节的紧张，而是来自于一种流动的旋律、优美的意境和弥漫的情愫。《边城》是一篇自读课文，要求学生要用自己的审美观点去品味其中蕴含的浓浓的诗意，体会出其中的美感来。老师主要是充当导游，营造气氛。过程：一、老师用诗化的语言导入新课今天，我们一起到风光秀丽、...

《装在套子里的人》教学设计

《装在套子里的人》教学设计
《装在套子里的人》一文语言浅易，情节简单，人物关系单纯，学生一拿到新教材就浏览了一遍，作为新授课再学时，已觉得兴味索然，但对于小说的内容及主题，却并不能准确深入地了解和把握。因此，我在教这篇课文时，采用合作互动的教学模式，打破常规，力求创新，特设计了如下教学方案：教学目的和重点：1、把握人物形象，注意人物性格的复杂性及其社会典型性。2、思考小说主题，并联系实...
高二语文《边城》教案

高二语文《边城》教案
教学目的：1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。教学重点：主旨和人物形象。教学难点：沈从文的小说风格。课型：自读。主要教法：品读法。教学课时：2课时。第一课时教学要点：概括情节并分析第一部分备课时间：第二周星期二。上课时...

《逍遥游》学案3

《逍遥游》学案3
《逍遥游》学案第一课时课前预习学案一、预习目标：1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。2.分析课文中常见文言句式特点。二、预习内容1.给下列加线汉字注音鲲（kūn）鹏抟（tuán）齐谐（xié）坳（àｏ）堂迁徙（xǐ）北冥（míng）夭阏（è）沮（jǔ）丧榆枋（fānɡ）斥鴳（yàn）舂（chōnɡ）米晦朔（shuò）泠（línɡ）然蓬蒿（hāo）翱（áo）...

林教头风雪山神庙1

林教头风雪山神庙1
教学目标：1分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。教学难点：林冲性格的转变教学重点：对小说的鉴赏和分析理解教学方法：讲授法讨论法教学课时：2课时

《装在套子里的人》教案教学设计

《装在套子里的人》教案教学设计
装在套子里的人教学目标1、分析别里科夫的人物形象及其时代意义。2、领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。3、辨证看待“套子”的意义，培养学生健康向上的人生态度。重点难点：人物形象及幽默讽刺手法和细节描写的运用教学方法：点拨、品味、研讨。教学过程：导入新课。回忆学过的小说，由林冲、翠翠引出别里科夫。结合课文，分析别里科夫人物形象，挖掘这一形象的意义。分析病态...

人教版高三必修五《边城》语文教案

人教版高三必修五《边城》语文教案
【一】教学目标 1.了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2.感受沈从文小说的语言特色。 3.走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。重、难点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。课时安排2课时教学过程一、导入新课 1.简介作者沈从文沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等...

《说“木叶”》能力训练

《说“木叶”》能力训练
基础演练1.下列加粗字读音全相同的一项是[]A.勺灼灼大约中药B.陇拉拢垄亩玲珑C.遏褐色喝水口渴D.萧排箫潇洒绡丝2.下列没有错别字的一项是[]A.传诵钟爱需要B.留传洗炼精彩C.景况概念清园D.干躁察觉缠绵缠绵3．填入下面各句中的词语，最恰当的一组是①诗人们________都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。②原来诗歌...

《林教头风雪山神庙》教学反思分享

《林教头风雪山神庙》教学反思分享
现在，很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思，总结自己的教学经验。今天小编在网上看到了一个不错的教案，大家都来看看小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思，大家看看这个教案怎么样吧。一、整个教育规划，简明精巧，删繁就简，方针清晰，要点杰出，规划的疑问，环环相扣，层层推动。讲堂的教与学，紧紧围绕“风雪”，捉住“风雪”在小说中的效果这个要害疑问打开研讨...

《谈中国诗》教学实录

《谈中国诗》教学实录
下面是由字典语文网小编分享的《谈中国诗》教学实录，希望能够帮助到大家。[教学难点]1.分析文章以综合为纲，以比较为网的行文布局的特点。2.品析文章中比喻的妙用。[教学课时]两课时。教学过程：第一课时一、导语你喜欢读中国诗吗?它有怎样的特点呢?“诗”(湿)其实是“干”的，即它首先是凝练的。读它就像吃压缩饼干，非要用水融一融才能吃得下去，这“水”就是你的思想感情...

语文《中国建筑的特征》教学反思

语文《中国建筑的特征》教学反思
现在，随着电脑的普及，很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思。上传到网上，总结自己的教学经验的同时与其他教师朋友分享，交流，相互提高各自的教学水平，但是很多人都不知道应该怎么去写《中国建筑的特征》教学反思如何写才好呢?今天小编就来介绍《中国建筑的特征》教学反思怎么写吧。《中国建筑的特征》对深圳的学生来说既陌生又熟悉，陌生的是深圳高楼林立，现代化气...

语文《谈中国诗》教学反思

语文《谈中国诗》教学反思
现在，随着电脑的普及，很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思。上传到网上，总结自己的教学经验的同时与其他教师朋友分享，交流，相互提高各自的教学水平，但是很多人都不知道应该怎么去写《谈中国诗》教学反思如何写才好呢?今天小编就来介绍《谈中国诗》教学反思怎么写吧。《谈中国诗》教学反思1.讲堂教育环节(1)讲堂导入关于本班讲堂空气寂静有余而生动缺乏的特色...

《咬文嚼字》教学实录

《咬文嚼字》教学实录
以下这篇《咬文嚼字》教学实录是由字典语文网小编为大家整理发布的，希望能够帮助到大家。学习目标：一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程：一、导入打一谜语让同学们猜：小老鼠看书--咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。这里，我想搞个小调查：我们班里大家公认的读书最多的是谁?学生推举XX。那么，我想问...

《装在套子里的人》教学反思分享

《装在套子里的人》教学反思分享
咱们是怎么教小说的?很多教师朋友都很苦恼，不知道小说的课程怎么教才好，今天小编找来了一个著名教师的《装在套子里的人》教学反思分享给大家，大家都来学习学习吧。通常小说教学是这样的路子：作家介绍，布景介绍，情节、人物、环境、主题、艺术特色的剖析等等。小说《装在套子里的人》的主人公别理科夫把自个包裹得结结实实，他泥古不化，惧怕新生事物，就把自个的思维竭力掩藏起来。...
《作为生物的社会》教学实录

《作为生物的社会》教学实录
今天字典语文网小编为大家分享的是《作为生物的社会》教学实录，希望大家一起来欣赏下。一、导入师:同学们现在是文理兼修全面发展的人才，上课前，我想请教大家其他学科的两个问题。首先是政治历史方面的，什么是社会?生：有五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。生：还可以泛指由于共同物资条件而互相联系起来的人群。师：由此看来，人群应是构成...

《中国建筑的特征》教学反思

《中国建筑的特征》教学反思
今天是由字典语文网小编分享的《中国建筑的特征》教学反思，希望大家一起来分享下。《中国建筑的特征》对深圳的学生来说既陌生又熟悉，陌生的是深圳高楼林立，现代化气息浓郁，难觅古迹;熟悉的是“世界之窗”“民俗村”等景点近在咫尺，间接感受还是有的。因此在本节课的第一课时的教学中，我以激发兴趣，主动参与为主要设计理念，让课堂成为学会的舞台。为激发学生兴趣，拉近与学生的距...

高中语文：《边城》课堂实录

高中语文：《边城》课堂实录
教与学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。重点难点1、小说中的人性美的分析2、小说中人物孤独感的分析教学设想要求同学课外阅读《边城》这部中篇小说，要求同学将这篇课文作为一篇美文来欣赏，课堂上让同学从内容到形式去不断地感悟和体会本文的美，（可以从风景美、风俗美、人性美、情爱美、语...

对于《边城》教学反思：

对于《边城》教学反思：
《边城》这是一片很美的文章，读起来和学起来让人心旷神怡，这样的文章教着也让人开心，不经意间就沉醉了进去。《边城》情节：在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的...

《林教头风雪山神庙》教学反思

《林教头风雪山神庙》教学反思
下面是由字典语文网小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思，希望能够帮助到大家。一、整个教学设计，简明精巧，删繁就简，目标明确，重点突出，设计的问题，环环相扣，层层推进。课堂的教与学，紧紧围绕“风雪”，抓住“风雪”在小说中的作用这个关键问题展开研讨，使学生在一定程度上，认识了本文的思想意义，了解了这部作品的艺术特色，体会到环境描写在小说中所起的作用，进而提高欣...

高中语文：《装在套子里的人》课堂实录

高中语文：《装在套子里的人》课堂实录
①别里科夫为什么要把自己装在套子里？②别里科夫为什么要把别人装在套子里？教学目标：掌握别里科夫的形象特点教学内容：自读《装在套子里的人》，分析别里科夫的形象特点教学步骤：（一）导入新课别里科夫去世了，他有一个遗愿，要求我们为他举行一个追悼会。今天我们就一起来完成这个任务。请大家快速浏览课文，找到自己心中的别里科夫。（二）能力落实（在具体奏何乐上会展开激烈的讨...

边城读书笔记(一)

边城读书笔记(一)
边城读书笔记(一)边城读书笔记(一)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!水是极有灵气的，它一路流来，总能带来一些故事。当水流过这个静谧、悠然的湘西小镇时，就带来了翠翠的故事，故事平淡得似乎让人觉得拖沓，只是这故事发生在茶峒的山光水色之中，周围景...

人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》

人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，字典语文网为大家准备了高二年级语文同步练习，欢迎阅读与选择!1、选出对加点字词理解正确的一项()A.我因恶了高太尉(讨厌)生事陷害(制造事端)B.又亏林冲赍发他盘缠(打发)权在营里开了个茶酒店(姑且)C.街上寻了三五日，不见消耗(消息)林冲也自心下慢了。(轻视)D.太尉特使俺两个央浼二位干这件事(恳求...

2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案

2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案
2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)M370失联成...

《作为生物的社会》阅读理解答案

《作为生物的社会》阅读理解答案
下面是由字典语文网小编分享的《作为生物的社会》阅读理解答案，希望可以帮助到大家，答案仅供参考哦。1.第一段作者开篇是怎样描绘医学家举行年会的?为什么这样描绘呢?明确：他们“急匆匆来回乱窜”，“碰碰触角，交换一点信息”，“像抛出钓鳟鱼的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队”。这不无讽刺与幽默的叙述，看似闲笔，却给全篇定下了一个基调。2.第二段...

《中国建筑的特征》课后练习答案

《中国建筑的特征》课后练习答案
今天字典语文网给同学们整理发布的是《中国建筑的特征》课后练习答案，希望可以帮助到大家哦。1.给下列加点字注音。墁地()接榫()瓦当()戗兽()穹宇()柁墩()额枋()房檩()切削()椽子()水榭()翚()2.根据拼音写出汉字。fú员fú射一fù对联匍fú纯cuì憔cu&...

人教版高二年级语文同步练习与答案第三课《边城》

人教版高二年级语文同步练习与答案第三课《边城》
良好的行为习惯，良好的生活习惯，努力走向成功、走向辉煌!字典语文网为大家准备了高二年级语文同步练习，欢迎阅读与选择!1、有人说，沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”，即使不属一个阶层的人物也是这样。试举例说明这一特点。答：《边城》中不但翠翠、爷爷可爱，就是船总顺顺也是一心为他人着想，当地驻军似乎也能“与民同乐”，如端午节的表现就是如此。2、《边...

高二语文《逍遥游》的练习题及答案

高二语文《逍遥游》的练习题及答案
一、读准下列加点字的字音鲲()鹏抟()齐谐()坳()堂迁徙()北冥()夭阏()沮()丧榆枋()斥鴳()舂()米晦朔()泠()然蓬蒿()翱()翔恶()乎待哉穷发()之北知()效一官决()起而飞数数()然三餐()蟪()蛄蜩()二、解释重要词语1、怒()而飞2、其翼若垂()天之云3、海运则将徙()于南冥南冥者4、志()怪者也5、水击()三千里6、去()以()六月息...
林教头风雪山神庙检测试题(含答案)

林教头风雪山神庙检测试题(含答案)
林教头风雪山神庙检测试题(含答案) 《林教头风雪山神庙》练习一、基础题1.下列词语的读音有两处错误的一组是()A.塑料sùliào暂时zànshí纸屑zhǐxiè胳臂gēbeiB.擦拭cāshì察觉chájué撺掇cuànduo串珠chuànzhūC.血压xuèyā档次dǎngcì鲫鱼jìyú体己tījiD.处理chùlǐ掠夺lüèduó享受xiǎngshò...

人教新课标高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习

人教新课标高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习
大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是字典语文网小编为大家整理的高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习，希望对大家有帮助。1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A.徇私/ 驯熟咆哮/ 肖像惬意/ 提挈济济一堂/无济于事B.漂白/饿殍与会/参与胴体/ 栋...

4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的？

4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的？
4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的？别里科夫的形象1．性格、行为①封闭：他“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”；他把随身带的东西都放在一个又一个“套子”里；他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里”；他“戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”；他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”。──“总之”，他“总想把自己包...

2016年高三语文上学期期末测试题

2016年高三语文上学期期末测试题
2016年高三语文上学期期末测试题2016年高三语文上学期期末测试题由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、本大题共7小题，共22分。阅读下面的文章和链接材料，完成1—7题。①饱受雾霾之苦的今人，不免感叹：“要是在古代该多好啊!”古代没有现代工...

人教版高二年级语文同步练习与答案第二课《装在套子里的人》

人教版高二年级语文同步练习与答案第二课《装在套子里的人》
新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。字典语文网为大家准备了高二年级语文同步练习，欢迎阅读与选择!1、下面是有趣的成语之最，搭配不正确的一项是()A.最宝贵的话——金玉良言B.最远的地方——天涯海角C.最大的被子——幕天席地D.最大的手术——脱胎换骨答案：C2、李明同学说话喜欢引经据典,他讲话时引用的古诗文恰当得体的一项是()A.同学张华要到外地上中专，李明...

《谈中国诗》课后练习答案

《谈中国诗》课后练习答案
下面是由字典语文网小编为大家编辑发布的《谈中国诗》课后练习答案，答案仅供参考哦。1、下列词语中加点字的读音有误的一项是()A、媲(pŒ)美空泛(f„n)焚膏继晷(gu‹)压轴(zhu)戏B、腐(f“)化笑靥(yè)茅塞(sˆ)顿开麻(mā)麻亮C、狡黠(xié)颦蹙(c”)命运多舛...

高三语文课件：滕王阁序5课件

高三语文课件：滕王阁序5课件
《高三语文课件：滕王阁序5课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

高三语文课件：滕王阁序2课件

高三语文课件：滕王阁序2课件
《高三语文课件：滕王阁序2课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

秋人教版必修五：第12课《作为生物的社会》ppt导学课件

秋人教版必修五：第12课《作为生物的社会》ppt导学课件
《秋人教版必修五：第12课《作为生物的社会》ppt导学课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

秋人教版必修五：第6课《逍遥游》ppt导学课件

秋人教版必修五：第6课《逍遥游》ppt导学课件
《秋人教版必修五：第6课《逍遥游》ppt导学课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

高三语文课件动物游戏之谜

高三语文课件动物游戏之谜
《高三语文课件动物游戏之谜》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

（人教版）高中语文必修五：第12课《作为生物的社会》ppt课件

（人教版）高中语文必修五：第12课《作为生物的社会》ppt课件
《（人教版）高中语文必修五：第12课《作为生物的社会》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
人教版（必修5）精品课堂【11】中国建筑的特征》ppt课件

人教版（必修5）精品课堂【11】中国建筑的特征》ppt课件
《人教版（必修5）精品课堂【11】中国建筑的特征》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

（人教版）高中语文必修五：第6课《逍遥游》ppt课件

（人教版）高中语文必修五：第6课《逍遥游》ppt课件
《（人教版）高中语文必修五：第6课《逍遥游》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

【人教版】高中语文必修五：第2课《装在套子里的人》ppt课件

【人教版】高中语文必修五：第2课《装在套子里的人》ppt课件
《【人教版】高中语文必修五：第2课《装在套子里的人》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

秋人教版必修五《作为生物的社会》ppt名师导学课件

秋人教版必修五《作为生物的社会》ppt名师导学课件
《秋人教版必修五《作为生物的社会》ppt名师导学课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

秋人教版必修五《边城》ppt课件

秋人教版必修五《边城》ppt课件
《秋人教版必修五《边城》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

高三语文课件：谈中国诗5课件

高三语文课件：谈中国诗5课件
《高三语文课件：谈中国诗5课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

山东省青岛市高三语文上册期末试题

山东省青岛市高三语文上册期末试题
《山东省青岛市高三语文上册期末试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

重庆市高三语文上册第六次月考试题

重庆市高三语文上册第六次月考试题
《重庆市高三语文上册第六次月考试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

浙江省宁波市高三第一学期期末考试语文试卷

浙江省宁波市高三第一学期期末考试语文试卷
《浙江省宁波市高三第一学期期末考试语文试卷》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

重庆市第一中学高三12月月考语文试题及答案

重庆市第一中学高三12月月考语文试题及答案
《重庆市第一中学高三12月月考语文试题及答案》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

陕西省西安市高三语文上册11月月考试题

陕西省西安市高三语文上册11月月考试题
《陕西省西安市高三语文上册11月月考试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

江苏省大丰市高三语文上册12月月考试题

江苏省大丰市高三语文上册12月月考试题
《江苏省大丰市高三语文上册12月月考试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
贵州省兴义市高三语文上册期中试题

贵州省兴义市高三语文上册期中试题
《贵州省兴义市高三语文上册期中试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

四川省师大附中高三语文上册期中试题

四川省师大附中高三语文上册期中试题
《四川省师大附中高三语文上册期中试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

新课标高三语文上册寒假作业10

新课标高三语文上册寒假作业10
《新课标高三语文上册寒假作业10》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

河北省正定中学高三上学期第五次月考语文试题及答案

河北省正定中学高三上学期第五次月考语文试题及答案
《河北省正定中学高三上学期第五次月考语文试题及答案》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

河北省定州中学高三语文上册周练试题

河北省定州中学高三语文上册周练试题
《河北省定州中学高三语文上册周练试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

北京市门头沟区高三3月综合练习语文试题

北京市门头沟区高三3月综合练习语文试题
《北京市门头沟区高三3月综合练习语文试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案

《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为方便教学，今天字典语文网小编整理编辑了《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案，仅供参考、学习和提高!阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住...

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首...阅读附答案

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首...阅读附答案
《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来...

中考文言文《逍遥游》全文详细翻译

中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
逍遥游选自《庄子》北海有条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道它有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背脊，不知道它有几千里，振翅飞翔起来，它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟，海动时就将迁移而飞往南海。南海就是天的池。《齐谱》这部书，是记载怪异事物的。《齐谐》的记载说：“大鹏迁移到南海去的时候，翅膀在水面上拍击，激起的水浪达三千里远，然后趁着上升的巨大旋风...

《林教头风雪山神庙》阅读附答案

《林教头风雪山神庙》阅读附答案
林教头风雪山神庙正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。老军收拾行李，临了说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来...

聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案

聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案
贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相...

《逍遥游》原文注释及翻译

《逍遥游》原文注释及翻译
原文：北冥有鱼①，其名曰鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞④，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运则将徙于南冥⑥。南冥者，天池也⑦。齐谐者⑧，志怪者也⑨。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里⑩，抟扶摇而上者九万里(11)，去以六月息者也(12)。”野马也(13)，尘埃也(14)，生物之以息相吹也(15)。天之苍苍，...
庄子《逍遥游》节选阅读及答案

庄子《逍遥游》节选阅读及答案
阅读下面的文言文，完成20—22题。北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也，野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下...

中考语文名著阅读《边城》相关知识点考点梳理

中考语文名著阅读《边城》相关知识点考点梳理
1.内容概要：在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着主人公翠翠和她爷爷老船夫。茶峒城里有个船总叫顺顺，他有两个儿子，老大叫天保，老二叫傩送。//端午节翠翠去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同时，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并提前托媒人提了亲。天保告诉傩送一年前他就爱上了翠翠，而傩送告诉天保他两年前就爱上了翠翠，...

《逍遥游》阅读试题与答案

《逍遥游》阅读试题与答案
聂鑫森贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是...

《边城》阅读简答题（附答案）

《边城》阅读简答题（附答案）
,简答题（10分），关于《边城》：（1）祖父为什么要那么详细地问新娘的情况？（2）“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。”祖父与翠翠各想了些什么？参考答案：：25.（1）表面上质朴的爷爷关心别人的情况，实际上则反映了他对自己孙女婚事有了自己的想法，在为自己孙女的将来出嫁作前期的准备。（2）祖父想孙女大了，到了该出嫁...

《边城》同步练习及答案

《边城》同步练习及答案
完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，今天字典语文网小编分享的《边城》的同步练习答案，希望能够对于同学们温故知新有所帮助。1.下列词语中画线字注音全对的一组是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yú)B.火镰(liǎn)埋(mái)怨结(jié)子C.莞(wǎn)尔焖(mèn)菜竹篁(huáng)D.胡诌(zhòu)茶峒(tòng)傩(nuó)送2....

彭学明散文《边城》阅读训练题及答案

彭学明散文《边城》阅读训练题及答案
边城彭学明①是沈从文走时,端放着的一颗心脏。②河也还是天保兄弟放排下江的那条河，船也还是翠翠送人过渡的那条船，渡口的石板依然是青青的亮色，依然一级一级地沉默着，开开阔阔地看一河风景。③一根铁丝在河的中央直直地摆着，穿过船心，横接两岸。船盖了乌黑的篷子，任艄公拉了铁丝，顺着这自然的依托，于河的两岸簌簌而荡，两岸的目光，被这铁索轻轻串起，停栖在渡船的顶端，来来往...

宇宙的未来

宇宙的未来
　本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。　　这篇讲演，从古代巫师的预言，谈到近代宗教预言，再过渡到对宇宙未来的讨论，主要探讨了宇宙未来的两种命运：一是继续膨胀...

林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙
诗曰：　　天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。　　若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。　　自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。　　最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。　　话说当日...

作为生物的社会

作为生物的社会
刘易斯·托马斯选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版)，李绍明译。刘易斯·托马斯，美国医学家、生物学家，耶鲁医学院病理学系主任，美国科学院院士。这是一篇...

装在套子里的人

装在套子里的人
　在米罗诺西茨村边，在村长普罗科菲的堆房里，误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人：兽医伊凡·伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡·伊凡内奇有个相当古怪的复姓：奇...

中国建筑的特征

中国建筑的特征
第一节中国建筑之特征　　建筑之始，产生于实际需要，受制于自然物理，非着意创制形式，更无所谓派别。其结构之系统，及形式之派别，乃其材料环境所形成。古代原始建筑，如...

滕王阁序

滕王阁序
滕王阁序初唐王勃　　豫章故郡（一作南昌故郡），洪都新府。星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵...
谈中国诗

谈中国诗
什么是中国诗的一般印象呢？发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他...

咬文嚼字

咬文嚼字
《咬文嚼字》朱光潜　　郭沫若先生的剧本里婵姢骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演...

说“木叶”

说“木叶”
林庚“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” ( 《九歌》 ) 自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。...

归去来兮辞　并序

归去来兮辞　并序
序　　余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室〔幼稚：指孩童。〕，瓶无储粟〔瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。〕，生生所资〔生生：犹言维持生计。前一“生”字为动词，...

陈情表

陈情表
臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零...

逍遥游

逍遥游
　北冥有鱼①，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞④，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运则将徙于南冥⑥。南冥者，天...

小学语文

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

初中语文

初一

初二

初三

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

高中语文

高一

高二

高三

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

湘教版(上册下册)

西师版(上册下册)

沪教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

北师版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

人教版(上册下册)

河大版(上册下册)

粤教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

长春版(上册下册)

浙教版(上册下册)

部编版(上册下册)

教科版(上册下册)

语文S版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)