人教版高中高一上册语文|人教版高中高一上册语文课文|人教版高中高一上册语文教案-字典语文网

新人教版七年级语文下册《诗两首》教学反思

新人教版七年级语文下册《诗两首》教学反思
这堂课主要采用探究式教学法。教师和学生都变换了角色。学生在教师的指导下，自主学习，培养了主动发现问题、独立思考问题的能力；学生的讨论，既解决了个人难以解决的问题，同时也培养了合作精神。教师“不愤不启，不徘不发”，给学生留下较大的自主学习空间，使思维能力得到了提高。语文教学，不仅要求学生掌握共同的知识，而且应当充分体现学生个性化需求。不同生活经历的人对同一教材...

语文版一年级下册《古诗两首》教案

语文版一年级下册《古诗两首》教案
教学目标1.会认“古、诗”等13个字，会写“古、声”等6个字。2.正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。3.初步感受古诗的韵律美、意境美，培养热爱祖国传统文化的初步情感。教学重难点1.认识本课生字2.理解古诗的意思，熟读成诵教学设想：本课两首古诗，教学重点是识字写字和朗读背诵。教学时，首先出示课件的精美画面，感受春天，从视觉上抓住学生，为诗文的理解做好铺垫。...

《古诗两首》（咏柳、春日）教学建议

《古诗两首》（咏柳、春日）教学建议
一、教材简说这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。...

古诗两首：峨眉山月歌教案教学设计

古诗两首：峨眉山月歌教案教学设计
璜土实验小学备课录四年级学科：语文课题：11.古诗两首（第一课时）时间：教学内容课题：11.古诗两首（第一课时）教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课生字，能解释诗句中的意思，并写出《望洞庭》所描绘的景色3、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学媒体投影录音机教学过程：一、揭题1、导入：我们曾经学过不少古诗...

苏教版小学一年级下册语文：《古诗两首（《锄禾》《悯农》教案

苏教版小学一年级下册语文：《古诗两首（《锄禾》《悯农》教案
（一）教学目标:1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:生字卡片、插图、小黑板主要板书计划20古诗两首锄禾悯农日当午汗滴春一粒盘中餐辛苦秋万颗饿...

古诗两首教案精品教学设计五推荐

古诗两首教案精品教学设计五推荐
文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首教案精品教学设计五推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教学目标1．认识“落、少、扬、烟、童”等11个生字。2．会写“少、处、忙、村、放、春、学”7个字。3．学习“竖心旁”“反文”两个部首。4．正确、流利地朗读课文，背诵课文。二、教学重点、难点1.正确读准11个会认字。按正确笔顺书写7个会写字，并注意安排好字的间架结构...
《烛之武退秦师》中三国君主形象之比较

《烛之武退秦师》中三国君主形象之比较
《左传》善于描写战争，也精于刻画人物。其笔下人物形象，往往是寥寥几句，就能跃然纸上、栩栩如生，使读者如见其人，如闻其声。朱彝尊在《经文考》中称“其记言文渊懿美茂，而生气勃勃，后此亦殆未有其比”，这是对其文学成就，尤其是人物塑造成就的一个恰如其分的评价。从《烛之武退秦师》中我们亦可窥其一斑。在这篇文章中，中心人物烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，最终化解...

13古诗两首优秀教案设计二精彩

13古诗两首优秀教案设计二精彩
文章摘要:本文章的主要内容是关于13古诗两首优秀教案设计二精彩，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学预设目标：1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。2、认识所、牧等12个生字，会写诗、林等6个字。3、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。教学重点：1、学习生字词。2、能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。教学难点：培养学生...

3 古诗两首参考教案一

3 古诗两首参考教案一
3古诗两首教学目标1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2．学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。3．通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。4．能背诵《闻官军收河南河北》。默写《示儿》。教学重点、难点1．使学生弄懂陆游临终前最牵挂的事和...

人教版七年级下册《白音昌中学七下诗两首》导学案

人教版七年级下册《白音昌中学七下诗两首》导学案
学习目标1、了解诗人普希金，理解诗中蕴含的哲理。提高对人生的认识，培养健康的人生观。2、背诵《假如生活欺骗了你》。3、分析理解《假如生活欺骗了你》直抒胸臆的手法。重点目标1难点目标2、3导学方法品读法、示例引导合作探究法圈点批注法问题导学过程时间预设师生行为及二次设计课前教师寄语：1、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真2、路漫漫其修远兮，吾将上下...

语文教案－烛之武退秦师

语文教案－烛之武退秦师
教学目标（一）知识目标1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。（二）能力目标1．训练学生古文句读能力和概括能力2．通假字的准确识别运用（三）情感目标1．正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。2...

《古诗两首》课文内容

《古诗两首》课文内容
回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦李白李百乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

石激起千层浪──《荆轲刺秦王》教学案例

石激起千层浪──《荆轲刺秦王》教学案例
【案例背景】进入新课程的教学，面对着思想活跃的学生，我越来越感到语文教学任重而道远。因为在和学生的谈话中，他们常表示不喜欢语文课本里的一些文章，尽管我们认为很经典，可学生对我说：“老师，您不要生气，我有时觉得上语文课没意思，有时觉得上语文课有些沉闷，总想睡觉。”“老师，《记念刘和珍君》有必要上那么多节课吗？我们很多同学远没有您那样喜欢鲁迅，也难达到您理解的深...

《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学实录与评析

《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学实录与评析
一、教学设计说明通过《古诗两首》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，从而优化教学过程，提高教学效率。古诗教学，首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，还给学生独立思考、发挥想象的空间。因此，在备课时，要紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节，从学生已知入手，探讨未知。强调学生的积极...

3古诗两首教学反思

3古诗两首教学反思
古诗两首反思《山行》与《枫桥夜泊》这两首古诗学生早已能背诵，通过各种渠道也基本能理解古诗的意思。但古诗的教学除了理解诗句的意思之外，难点在于引发想象、激发学生情感。课堂上，我利用图文结合的方法，使图文对照了起来。先让学生看清图，也就更能理解了“石径斜”、“白云生处”、“枫林”和“红于二月花”等，看着赏心悦目的美景，诗人便停下脚步驻足欣赏了。学生很容易体会到诗...

人教版七年级语文：散步·同步精练诗两首·同步精练

人教版七年级语文：散步·同步精练诗两首·同步精练
23.散步·同步精练1.熟记下列词语：信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼2.最佳配伍：选字填空椹湛堪斟荚夹颊狭（1）桑树上挂满了颜色紫红的桑。（2）体操队员精的表演博得了观众雷鸣般的掌声。（3）这件事情怎样才能办好，请你酌。（4）秦始皇兵马俑称世界奇迹。（5）豆棵上挂满了豆。（6）寒风吹得她两通红。（7）城内的小胡同非常窄。（8）敌人处在两面击之中，无法逃脱。3....

古诗两首《石灰吟》《墨梅》教学总结

古诗两首《石灰吟》《墨梅》教学总结
一、注重文本的整合虽为两篇古诗词,然教师通过重组教材后,学生既了解诗词所表达的意思,又能触类旁通,更利于学生全方面地发展。二、围绕话题，涵泳体悟围绕话题、化碎为整。教案一改过去一首首地讲解下来，而是深入研究教材，把握教材内在的联系，在初读诗文、整体感知的基础上产生一个话题。围绕这个话题能起到“牵一而动全身”的功效，引领学生深入品读诗文、感悟诗文。三、学法渗透...

《古诗两首》课堂实录与评析

《古诗两首》课堂实录与评析
打破常规改革教法促进学生自主学习——《古诗两首》教学实录与评析一、教学设计说明通过《古诗两首》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，从而优化教学过程，提高教学效率。古诗教学，首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，还给学生独立思考、发挥想象的空间。因此，在备课时，要紧紧围绕以学定...
苏教版三年级《古诗两首》教后总结

苏教版三年级《古诗两首》教后总结
以前教学古诗时，在理解古诗句中的关键词语时，我总是一个个讲解给学生听，但总感觉学生的兴趣不大，似听非听。这节课的古诗教学，我让学生自己找找看看，有哪些不理解的词语提出来，然后同学之间相互交流，遇到不理解地再由我讲解。一下子学生的积极性就激发出来了。《望庐山瀑布》生1：紫烟是什么意思?师：谁知道?(无人理解)要理解这个词，我们先要知道“烟”是什么意思?是不是就...

《包身工》教学案例

《包身工》教学案例
【教例简述】此教例参照黄芬兴老师论文《浅谈〈包身工〉中“间隔异称”的表现力》（《学语文》１９８８年第４期Ｐ３１）改编。【课时】一节。【教学内容】《包身工》中的称说。【教学过程】老师：在前面的学习中，我们已经了解了课文的主要内容和表达方法。下面我们深入研究一下作品中使用“称说”的技巧。请大家用几分钟的时间，找出所有关于“包身工”的称呼、称谓、称说。同学们指出的...

《荆轲刺秦王》教学反思

《荆轲刺秦王》教学反思
下面是由字典语文网小编分享的《荆轲刺秦王》教学反思，希望能够有助于大家更好的理解这篇文言文。人教版高中语文必修(一)第二单元是古文单元，第二课是《荆轲刺秦王》。学生刚升入高中这是他们遇到的第一篇比较长的古文，学生学习学习这么长的古文还不是很能适应。翻译课文很重要可是上课如果只是串讲点拨重点字词的话恐怕都到不了第二课时学生的学习兴趣可能就都没有了。要讲到“廷刺...

《古诗两首》作者简介：袁枚

《古诗两首》作者简介：袁枚
袁枚（1716－1797），清代诗人、诗论家。字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，钱塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。乾隆四年（1739年）进士，授翰林院庶吉士。乾隆七年外调做官，曾任江宁、上元等地知县，政声好，很得当时总督尹继善的赏识。三十三岁父亲亡故，辞官养母，在江宁（南京）购置隋氏废园，改名“随园”...

《古诗两首》教学重点和难点

《古诗两首》教学重点和难点
■教学重点理解诗句的意思，体会诗人的感情。 ■教学难点１、理解离离、枯、荣、尽的词义。２、懂得句子野火烧不尽，春风吹又生的含义。

古诗两首教学反思

古诗两首教学反思
《山行》这首诗相比较于《枫桥夜泊》来说，意境上面比较容易把握，所以我遵循古诗的教学步奏，给学生进行教学。但在这首诗的教学中，我认为我没有明确好这首诗具体讲了哪几个景物，所以很多同学在完成作业的时候，都没有完全写到寒山、石径、枫林。这是教学中的一个疏忽。在讲《枫桥夜泊》的时候，我以为前面一首诗意，同学们在学的时候很轻松，那孩子对于诗意的把握一定还不错，所以我把...

《烛之武退秦师》中的“双赢”理念

《烛之武退秦师》中的“双赢”理念
读《烛之武退秦师》这篇文章，很容易让人想到有关“双赢”这个词，因为，文章通篇都贯穿着“双赢”的理念。首先看晋、秦为什么要联合攻打郑？因为，在晋文公重耳为避国难期间逃亡到郑国时，郑国没有用应有的礼遇接待他，即文中所说的“无礼于晋”，所以，在重耳重返晋国，做了国君之后，必然想到报此不礼这恨。如若当初郑国能急公子重耳之急，伸手相助，逃难中的重耳就会少受一些苦难，而...

《小狗包弟》名家品评

《小狗包弟》名家品评
这篇散文体现了巴金先生一贯的风格，文字十分平实，内容却震撼人心。他摒弃了一切华丽的词语，用极朴素的也极简洁的文字，讲述自己内心的隐痛，从而产生了一种直逼人心的强烈的效果。真诚是不用装饰的，文章的力量来自郑重的为一个时代反思。这是一篇因小见大，通过小动物讲大时代的具有巨大概括力的文字。──谢冕在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的小事。在...

《包身工》名家点评

《包身工》名家点评
这篇文章虽然发表于六十多年前，但是只要这世界还存在着类似的暗无天日、惨无人道、以吮吸人血为业的生活角落，我深信，它就会始终具有呼唤理性，呼唤正义，扫除压榨的社会冲击力。 ──唐达成《包身工》的成就，概括起来说，就是重大社会问题的深刻揭示和生动感人的艺术形象的完美结合。 ──张春宁

《儿童诗两首》同步作文写作指导

《儿童诗两首》同步作文写作指导
在小学五年级期间，让学生们写诗歌，比较困难，所以对一些写作要求比较简单，也比较短。1、要注意句式工整，尤其是仿写，我们就可以按照原来诗的句式去改编，或者把原来诗中的某些部分删掉，加入我们仿写的内容。2、要通俗易懂，完全可以用孩子的语言去写作，可能看上去会稚嫩一些，但是符合孩子的特点。3、要突出孩子的天真可爱，比如仿写《我想》，就要把孩子自己的幻想加进去。仿写...

《儿童诗两首》老师语录

《儿童诗两首》老师语录
《我想》我想把天上的星星摘下来，挂在我的小屋里，我想我的洋娃娃会跳舞，每天都在我看不见的地方舞个不停……小时候的我们总是在幻想各种各样奇妙的事情，幻想本来就是小孩子的天性，他们的想法太多太多，今天，让我们走进《我想》，去看一看，“我”都在想些什么？《童年的水墨画》童年是快乐无比的，童年是五彩缤纷的，童年是充满无穷的乐趣的，现在，就让我们拿起手中的画笔，一同绘...

《包身工》作品赏析

《包身工》作品赏析
一、内容结构文章内容较长，共50个自然段，要分析文章的结构，理清作者的思路，首先要找出本文的线索，然后根据线索去划分文章的结构层次。通读全文不难发现本文共有一明一暗两条线索，明线即是包身工一天的活动，是主线;暗线即是中间穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，是副线。找出线索之后，可以根据主线去划分文章的结构层次，这样文章的脉络就显得很清晰了。文章...
荆轲刺秦王知识点总结

荆轲刺秦王知识点总结
荆轲刺秦王知识点总结荆轲刺秦王知识点总结由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。2.日以尽矣以，通“已”，已经。3.今日往而不反者反，通“返”。4.燕王诚振怖大王之威振，通“震”，...

《包身工》赏析

《包身工》赏析
说道包身工，大家一定有所耳闻，这种旧社会的雇佣关系影响了那一代人。今天字典语文网小编分享的就是《包身工》赏析，大家一起来品味下。五点钟，上工的汽笛声响了。红砖罐头[罐头：借喻日本纱厂，说明包身工无处可逃的悲惨境地。]的盖子──那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。每人手里都拿着一本打印子的簿子，不很讲话，即使讲话也没有什么生气。...

《记梁任公先生的一次演讲》教学资料──采采女色·公无渡河

《记梁任公先生的一次演讲》教学资料──采采女色·公无渡河
雍容遥遥想见千余年前苻坚“渡河”的那一刻……曾有那么多人告诫他，不可以渡，不应该渡，然而谁也不能阻止他的脚步。公无渡河公无渡河，公竟渡河。堕河而死，其奈公何!幼年初见这十六字古辞，尚不能尽解其意，已觉如中雷殛，咬着指头愣愣多时，想哭又哭不出来似的。多年以后，摊开一本乐府诗集：“《箜篌引》者，朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，...

鸿门宴读后感(五)

鸿门宴读后感(五)
鸿门宴读后感(五)鸿门宴读后感(五)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故...

历史上的重大航天灾难

历史上的重大航天灾难
１９６０年１０月２４日，苏联拜科努尔航天中心火箭发射爆炸事故造成地面１００多人死亡。１９６１年３月２３日，被确定为苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科在充满纯氧的舱室里进行紧张的训练，休息时，他用酒精擦完身上固定过传感器的部位后，随手将它扔到了一块电极板上，结果舱内燃起大火，他被严重烧伤，１０个小时后死亡，成为人类载人航天活动中第一个遇难的宇航员。１９６７年１...

《记梁任公先生的一次演讲》有关资料

《记梁任公先生的一次演讲》有关资料
【作者简介】梁实秋(1902～1987)，中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，浙江杭县(今余杭)人，生于北京。1915年就学于清华学校(今清华大学)。1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，主编《时事新报》副刊《青光》《益世报·文学周刊》《中央日报》副刊《平明》等。一度主编《新月》月刊。创作以散文小品著称，风...

《包身工》词义辨析

《包身工》词义辨析
【愚笨愚昧】愚笨：头脑迟钝，不灵活。愚昧：缺乏知识；文化落后。【休养修养】休养：休息调养，一般指人，比较具体。修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平。较为抽象。【工夫功夫】工夫：一般指时间。功夫：一般指本领。【焦急焦灼】焦急：着急的意思。焦灼：十分着急，程度比焦急重。【事故世故】事故：意外的损失或灾祸。世故：处事经验。【妨害妨碍】妨害：有害于。妨碍：...

初一语文《郭沫若诗两首》家庭作业

初一语文《郭沫若诗两首》家庭作业
本诗是怎样逐步展开想像的?诗人想像的目的是什么?这些内容都了解清楚了吗?初一语文郭沫若诗两首家庭作业为大家来检测一下内容：一、解释下列词语缥缈：______________定然：______________珍奇：______________甚：______________二、给下列汉字注音并组词。陈()______________列()___________...

高一语文《记梁任公先生的一次演讲》课时训练及答案：第三单元

高一语文《记梁任公先生的一次演讲》课时训练及答案：第三单元
记梁任公先生的一次演讲是作家梁实秋在听完梁启超先生的一次演讲后所作的一篇著作，高一语文记梁任公先生的一次演讲课时训练在经过总结之后练习一下!基础知识1.下列词语中加点字的注音正确的一组是()A.粗犷(kuáng)镌刻(juān)量体裁衣(liàng)卷帙浩繁(zhì)B.宝藏(zàng)应届(yìng)恪守不渝(kè)擢发难数(zhuó)C.埋怨(mán)载...

《包身工》课后测试卷

《包身工》课后测试卷
1、下列加粗字注音没有错误的一项是()A、蠕动(rú)拎着(līn)轧票处(gá)B、饲养(sì)胆怯(què)包身契(qì)C、咳嗽(sù)纽扣(niǔ)揩地板(kāi)D、莴苣(jù)赚钱(zuàn)木栅子(zhà)2、下列词语中...

《飞向太空的航程》中心思想

《飞向太空的航程》中心思想
本文用生动流畅的语言和翔实的材料,用充满自信的笔调，叙述了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力，热情的讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。

《荆轲刺秦王》词语古今异义

《荆轲刺秦王》词语古今异义
【信】古义：信物，如：今行而无信，则秦未可亲也今义：书信【涕】古义：眼泪；如：樊将军仰天太息流涕今义：鼻涕）【币】古义：礼品；如：持千金之资币物今义：货币）【穷困】古义：走投无路，陷入困境；如：樊将军以穷困来归丹今义：贫穷，生活贫穷，经济困难【长者】古义：品德高尚之人，此处指樊於期；如：丹不忍以己之私，而伤长者之意今义：年长之人【购】古义：重金收买；如：今闻...
人教版九年级语文下册第4课《外国诗两首》学案

人教版九年级语文下册第4课《外国诗两首》学案
内容预览：4.《外国诗两首》学案设计：刘杜王军教师寄语：“谁不说俺家乡好。”学习目标：1.能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。2.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。3.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。4.学生爱国情感和健康高尚的审美情操。学习重点1．了解诗歌的深厚文化背景。2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。学习难点：...

语文高一人教版必修一第三单元课时训练：记梁任公先生的一次演讲

语文高一人教版必修一第三单元课时训练：记梁任公先生的一次演讲
语文是一门工具性很强的学科。字典语文网为大家推荐了语文高一人教版必修一第三单元课时训练，请大家仔细阅读，希望你喜欢。基础知识1.下列词语中加点字的注音正确的一组是()A.粗犷(kuáng)镌刻(juān)量体裁衣(liàng)卷帙浩繁(zhì)B.宝藏(zàng)应届(yìng)恪守不渝(kè)擢发难数(zhuó)C.埋怨(mán)载体(zài)暴殄天物(t...

《诗两首》课内语段阅读训练

《诗两首》课内语段阅读训练
阅读文字，完成习题（一）金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中...

《诗两首》阅读材料推荐

《诗两首》阅读材料推荐
余光中的《乡愁四韵》、《舟子的悲歌》、《白玉苦瓜》、《五陵少年》、《新大陆之晨》、《春天，遂想起》、《当我死时》，艾青的《太阳》、《黎明的通知》，彭邦桢的《月之故乡》，舒兰的《乡色酒》。

烛之武退秦师自主测评试题(含答案)

烛之武退秦师自主测评试题(含答案)
烛之武退秦师自主测评试题(含答案) 《逐之武退秦师》作业练习一、基础检测1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gòng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其所与(yǔ)，不知(zhì)2、下列句子，加点词解...

《诗两首》写作技巧

《诗两首》写作技巧
1、《假如生活欺骗了你》：积极达观的人格美。在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至，假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对?在人生的道路上遭遇到选择的尴尬和困惑时，你该怎么办?普希金用他的诗歌表达了对人生的思索，展露了一种积极向上、达观自信的人格魅力。这种积极向上、坚强乐观的思想情绪，芬芳、透明，永远润泽一代又一代积极进取者的灵魂。2、《未...

第5课《荆轲刺秦王》ppt课件（2）

第5课《荆轲刺秦王》ppt课件（2）
《第5课《荆轲刺秦王》ppt课件（2）》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

烛之武退秦师ppt

烛之武退秦师ppt
《烛之武退秦师ppt》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

高一语文课件烛之武退秦师

高一语文课件烛之武退秦师
《高一语文课件烛之武退秦师》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

人教版高中语文必修一《沁园春长沙》课件5

人教版高中语文必修一《沁园春长沙》课件5
《人教版高中语文必修一《沁园春长沙》课件5》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

人教版高中语文必修一《短新闻两篇》课件1

人教版高中语文必修一《短新闻两篇》课件1
《人教版高中语文必修一《短新闻两篇》课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

（人教版）高中语文必修一：第10课《短新闻两篇》ppt

（人教版）高中语文必修一：第10课《短新闻两篇》ppt
《（人教版）高中语文必修一：第10课《短新闻两篇》ppt》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
新人教版语文必修一：第5课《荆轲刺秦王》ppt导学课件

新人教版语文必修一：第5课《荆轲刺秦王》ppt导学课件
《新人教版语文必修一：第5课《荆轲刺秦王》ppt导学课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件1

人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件1
《人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

人教版必修一《沁园春·长沙》ppt课件4

人教版必修一《沁园春·长沙》ppt课件4
《人教版必修一《沁园春·长沙》ppt课件4》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

人教版高中语文必修一《小狗包弟》课件4

人教版高中语文必修一《小狗包弟》课件4
《人教版高中语文必修一《小狗包弟》课件4》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

人教版语文必修一第4单元：第11课《包身工》ppt课件

人教版语文必修一第4单元：第11课《包身工》ppt课件
《人教版语文必修一第4单元：第11课《包身工》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》课件6

人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》课件6
《人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》课件6》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

四川省彭州中学高一语文上册期中考试题2

四川省彭州中学高一语文上册期中考试题2
《四川省彭州中学高一语文上册期中考试题2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

云南—高一语文上册期末试题

云南—高一语文上册期末试题
《云南—高一语文上册期末试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

山西省临汾二中高一语文上册期末测试题

山西省临汾二中高一语文上册期末测试题
《山西省临汾二中高一语文上册期末测试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

河南省郑州市—高一语文上册期末试题

河南省郑州市—高一语文上册期末试题
《河南省郑州市—高一语文上册期末试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

云南省昆明市高一语文上册期中试题

云南省昆明市高一语文上册期中试题
《云南省昆明市高一语文上册期中试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

高一语文上册课时质量检测34

高一语文上册课时质量检测34
《高一语文上册课时质量检测34》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
浙江省温州市高一语文上册期中考试题

浙江省温州市高一语文上册期中考试题
《浙江省温州市高一语文上册期中考试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

江苏省大丰市高一语文上册期中考试题

江苏省大丰市高一语文上册期中考试题
《江苏省大丰市高一语文上册期中考试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

河北省沧州市高一语文上册一周一测试题3

河北省沧州市高一语文上册一周一测试题3
《河北省沧州市高一语文上册一周一测试题3》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

湖北省宜城市高一语文上册9月月考试题

湖北省宜城市高一语文上册9月月考试题
《湖北省宜城市高一语文上册9月月考试题》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

高一语文上册课时质量检测4

高一语文上册课时质量检测4
《高一语文上册课时质量检测4》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

高一语文上册课时质量检测33

高一语文上册课时质量检测33
《高一语文上册课时质量检测33》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《飞向太空的航程》同步练习及答案

《飞向太空的航程》同步练习及答案
1．下列加粗字注音有误的一项是（）A．诞（dàn）生苛（kē）刻朝阳晖（huī）映B．透露（lù）相当（dāng）扭转乾坤（kūn）C．秘（mì）密横亘（gèn）飞船着（zháo）陆D．酝（yùn）酿尘（chén）封耸（sǒng）入云天2．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．运载规划四战四捷B．沉闷竖立直刺九宵C．震动跨进大漠深处D．落伍响彻发源地3．下列...

烛之武退秦师阅读答案

烛之武退秦师阅读答案
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了“烛之武退秦师阅读答案”。走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。烛之武退秦师阅读答案，一起来学习一下吧。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，...

“沁园春长沙”同步测试（有答案）

“沁园春长沙”同步测试（有答案）
课内精练1、阅读《沁园春长沙》上片，回答后面问题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（1）从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：。（2）对上片的第一个整句（即“独立……头”）的分析，不正确的一项是（）A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。B、...

巴金《小狗包弟》阅读理解试题及答案解析

巴金《小狗包弟》阅读理解试题及答案解析
阅读下文，完成5--9题。(16分)小狗包弟巴金(1)一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间，城里发生了从未见过的武斗，艺术家害怕起来，就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“...

“大堰河——我的保姆”学案精品

“大堰河——我的保姆”学案精品
《大堰河——我的保姆》《大堰河——我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受，这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。课文朗读欣赏一、基础知识1．给红色的字注音。荆棘（）火钵（）忸怩（）凌侮（）叱骂（...

毛泽东词《沁园春长沙》鉴赏

毛泽东词《沁园春长沙》鉴赏
《沁园春长沙》课文鉴赏一、诵读提示1．结合欣赏毛泽东手迹展开诵读毛泽东手书的《沁园春·长沙》有一种气韵贯注的流动美，风格潇洒豪放。可以将诵读与欣赏结合起来。2．抓住关键词语，理清思路，熟读成诵要抓住“独”“立”“洲”等点明人物、时间和地点的词语，把握“看”和“忆”等起贯穿全词作用的词语，展开联想和想像，加深对内容的理解和领悟，在反复朗读的基础上，背诵全篇。二...
《诗两首》课后阅读练习答案

《诗两首》课后阅读练习答案
《诗两首》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵。你喜欢这首诗吗?为什么?本题旨在通过课堂讲解，使学生喜欢这类富有人生哲理的小诗，并对人生构成积极的影响。这是一道主观题，学生回答喜欢或不喜欢都可以，但通过教师的教学，最好使学生能喜欢这样...

鸿门宴课内选段阅读（必修五）

鸿门宴课内选段阅读（必修五）
鸿门宴项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦...

小狗包弟阅读答案

小狗包弟阅读答案
语文网小编今天推荐的是：小狗包弟阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇小狗包弟阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!(一)课内现代文阅读，完成13-15小题。(15分)包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，...

《外国诗两首》课后练习答案

《外国诗两首》课后练习答案
外国诗两首》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、《祖国》一诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处?谈谈你的看法。此题意在让学生注意这首诗的写作特色，进而帮助理解此诗的思想内涵。实际上，这首诗仍然涉及上一课提及的诗要靠形象说话这一问题。在《祖国》中，诗人以平实的笔调描写俄罗斯原...

《左传·烛之武退秦师》夜缒而出，见秦伯阅读附答案

《左传·烛之武退秦师》夜缒而出，见秦伯阅读附答案
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙...

《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案

《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读训练题及答案
阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“...

烛之武退秦师

烛之武退秦师
　晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函陵④，秦军氾南⑤。　　佚之狐⑥言于郑伯曰：“国危矣，若⑦使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞⑧曰：“臣之壮...

包身工

包身工
包身工的剪影　　已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。　　“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节...

大堰河——我的保姆

大堰河——我的保姆
大堰河——我的保姆　　大堰(yan 4声)河，是我的保姆。　　她的名字就是生她的村庄的名字，　　她是童养媳，　　大堰河，是我的保姆。　　我是地主的儿子；　　也是吃了大堰...

沁园春长沙

沁园春长沙
毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往...

纪念刘和珍君

纪念刘和珍君
　一　　中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道...

荆轲刺秦王

荆轲刺秦王
　秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行...
鸿门宴

鸿门宴
　　沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵...

记梁任公先生的一次演讲

记梁任公先生的一次演讲
文／梁实秋梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在1921年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲...

诗两首

诗两首
雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又...

飞向太空的航程

飞向太空的航程
　新华网酒泉１０月１６日电　２００３年１０月１５日清晨，朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个...

小狗包弟

小狗包弟
　　一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，...

短新闻两篇

短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”周　婷　杨　兴　在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...

小学语文

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

初中语文

初一

初二

初三

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

高中语文

高一

高二

高三

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)

语文A版(上册下册)

语文S版(上册下册)

湘教版(上册下册)

鲁教版(上册下册)

河大版(上册下册)

苏教版(上册下册)

语文版(上册下册)

北京版(上册下册)

长春版(上册下册)

西师版(上册下册)

新疆教育版(上册下册)

教科版(上册下册)

部编版(上册下册)

鄂教版(上册下册)

粤教版(上册下册)

北师版(上册下册)

浙教版(上册下册)

冀教版(上册下册)

沪教版(上册下册)

人教版(上册下册)