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一年级西师版下册教案设计
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西师版一年级下册《小鸭子的问号》教案设计
西师版一年级下册《小鸭子的问号》教案设计
教学要求1.认识12个生字。会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。3.理解课文内容，知道小鸡认为什么要吃石头，教育孩子不懂就要问。4.能够展开合理的想像续编课文，说说小鸭子嘎嘎地叫着向伙伴们跑去，他去干什么。重点难点1.学会本课生字词。2.理解课文内容，知道小鸡吃石头是为了帮助消化。课时划分2课时第一课时教学目标1.认识12个生字。会写“伙...
改写《所见》
改写《所见》
在一个夏天的傍晚，天空中映着一大片火红的晚霞。在山坡上，有一只老黄牛正在悠闲地吃着草。一个七八岁的小牧童骑在老黄牛的背上。只见他面带微笑，黑红色的脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。赤着脚，头顶上的小辫子在晚霞的照映下格外显眼。牧童右手拿着牧鞭，左手扶着牛背，悠然地唱起了牧歌。那清脆悦耳的歌声在山间荡漾。老黄牛驮着他，缓缓地走进了树木茂盛的树林。树林里，小鸟在欢唱...
《古朗月行》
《古朗月行》
教学目标：1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。教学过程：一、谜语导入1．同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。“有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不着，晚上才出来。”（月亮）2．出示朗月的画面。我们知道，弯弯的月亮我们可以把它想象成...
《三颗心》教案设计
《三颗心》教案设计
教学要求1.认识12个生字。会写其中的8个生字。2.正确、流利地朗读课文，把这个故事讲给别人听。3.理解课文内容，感悟邻里间那种不是亲人、胜似亲人般的人间真情，学会关心他人，为别人着想。重点难点1.学会本课生字词。2.理解课文内容，学会关心他人，为别人着想。课时划分2课时第一课时教学目标1.认识12个生字。2.正确、流利地朗读课文，把这个故事讲给别人听。3....
《寻隐者不遇》中，诗人在问答中的情绪变化是
《寻隐者不遇》中，诗人在问答中的情绪变化是
满怀希望⺷⺷⺷失望⺷⺷⺷一线希望⺷⺷⺷彻底失望。
《寻隐者不遇》教后反思
《寻隐者不遇》教后反思
文章摘要:本文章的主要内容是关于《寻隐者不遇》教后反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《寻隐者不遇》教后反思教学《寻隐者不遇》这首诗时，我在布置学生熟读整首诗疏通字词后，引导学生所这首诗改编独幕剧。时间、地点、人物、对话、场景、好解决的是时间、地点、人物，关键是对话与场景。我引导学生自读诗，与同桌商量对话内容，集体交流：你师父去哪儿了？采药了。他在哪里采药？山...
《看浪花》教学教案
《看浪花》教学教案
一、教材简析《看浪花》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第三单元的内容，本单元通过爱护动物、种草植树、绿化荒山、节约用水等内容，引导儿童了解人与自然的关系，树立热爱自然、关注环境、爱护环境的意识。本课是一首充满童趣的诗歌，语言清新、活泼，把我们引到美丽的大海边，和诗中的孩子一起，在海边愉快地玩耍，任凭海风吹拂我们的头发、海水抚摸我们的脚丫，任我们的思...
《山爷爷》教案设计
《山爷爷》教案设计
教学内容：西师版小学语文第二册第三单元P44——P46。教学目的：一、了解本课的生字，会写要求写的字。二、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。三、察看丹青，联络生存，说说荒山和绿化过的山各有甚么模样，认识树、草等植被对山体情况的维护作用，建立环保意识。教学重点、难点：一、识字写字。二、理解课文内容，培育门生“植树造林”的意识。教学准备：老师：本课生字卡门...
《所见》优秀教案（一年级下册）
《所见》优秀教案（一年级下册）
教学目标1、知识和能力。认识12个生字，会写“诗、林、童、黄、闭、立”8个生字。2、过程和方法。在朗读和背诵中理解古诗内容，体会夏日的情趣。3、情感、态度和价值观。喜欢朗读古诗，愿意主动背诵和默写。激发学生关爱自然、热爱生活的情感。教学重点1、掌握生字词。2、能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。教学难点培养学生的想象力和热爱大自...
《种树》教案设计
《种树》教案设计
设计理念：这一课的设计注重目中有学生，关注学生的学，目中有学情，根据学生的学情进行设计，以学定教。切合学生实际，尊重学生个性，倡导在自己的阅读中去体会，让学生自学、自读、自悟、自得;平等对话交流，鼓励发表个人见解，保护学生的学习兴趣，让学生进行自主探究合作学习;体现语文课程的综合性、实践性、创造性的特点，体现语文课潜移默化、熏陶感染的特点，将知识与能力、情感...
《夏天的夜晚》教学札记
《夏天的夜晚》教学札记
学生运用学到的知识去解决问题固然很重要，但是提出一个问题往往比解决一个问题更有意义，更具有价值。学生能够提出问题，是敢于积极探求未知的心理需求的具体表现，是一种难能可贵的学习品质，也是我们培养学生具有创新能力的重要基础。只有在不断地提出问题和解决问题的过程中，才有可能去实现创新的目标。1、作为课改实验教师，除了培养学生具有分析和解决问题的能力外，还一定要鼓励...
西师版《小鸭子的问号》教案设计
西师版《小鸭子的问号》教案设计
教学目标：1、正确识字，并能按笔顺正确书写生字。2、理解课文内容，通过了解鸡吃石子的原因，引发学生课外探究的习惯及善于观察的习惯。3、通过拓展，培养学生的想象力。4、指导学生读好课文，能正确、流利地分角色读课文。教学重、难点：1、正确识字、写字。2、指导读好课文，读出小鸭子关心和奇怪的语气。教学准备：生字卡片、幻灯片教学过程：一、复习生字词，并指导写字1、出...
一年级西师版下册教学分析
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西师版《看浪花》教学反思
西师版《看浪花》教学反思
这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让海水变淡水;去海底打猎;到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中，说说笑笑忘了回家。诗歌语言清新、活泼，琅琅上口。本文在描写浪花时用了许多比喻句，把浪花比作问号、稻穗、马鬃等，对于不是生长在海边的学生来说理解上有一定困难，导入的时候就...
《寻隐者不遇》教学反思
《寻隐者不遇》教学反思
教学《寻隐者不遇》一诗并没有花太多的时间，诗歌内容简单，读音、意思上都没有太大的问题。在指导学生读通古诗，读出古诗的韵味后，我让学生结合插图试着理解古诗的意思。同桌之间热烈的讨论开始了，看着他们津津有味地交谈着，我知道智慧的火花正在迸发。短暂的讨论结束了，一双双小手举过了头顶，孩子们都争着想要表达自己对古诗的理解。我分别请了好、中、差三类的学生代表发言，果然...
一年级下册《老人与苹果树》教学分析
一年级下册《老人与苹果树》教学分析
《老人与苹果树》是苏教版新课标实验教材一年级下册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了一个老人无私地为别人栽种苹果树的事情，通过本课学习不但了解本故事的内容，更重要的是，通过学习，学生体会到了无私奉献的快乐，培养了良好的情感。在教学时，为了全面培养学生的良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中...
留住语文阅读教学的诗意
留住语文阅读教学的诗意
内容提要：文本是语言、情感、思想的艺术组合。阅读是作者、读者、文本心灵碰撞、情感交流、思想融汇、价值升华的过程。诗意的教学观认为阅读教学是师生语文生活的重要组成部分，应在三维目标的整合中学习语言，把握语言，运用语言，在提高学生语文实践能力的同时，提升学生的语言层次和思维品质。关键词：阅读教学诗意我一直想不通，为什么我们的中小学语文教育如此地远离诗歌和诗意？语...
一年级下册《夏天的夜晚》教学反思
一年级下册《夏天的夜晚》教学反思
《夏天的夜晚》是一篇写景的短文，配有一幅深蓝色的夏夜图。图文对照，相互映衬，形象地描写了夏夜为星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫提供着表现自我的舞台，星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫也为夏夜带来一份美丽、一份神秘，由衷地赞叹夏夜这迷人的景色。教学时我抓住课题提问：夏天的夜晚，你能看到什么?学生充分发言后，再让学生看图，最后读课文，想一想课文中的哪段话与图中的哪一部...
《古朗月行》课堂分析
《古朗月行》课堂分析
这是一堂一年级下册的古诗教学课，根据低年级的年龄特点和以往的教学经验，我在首次执教时，主要采用了这几个步骤：范读、揭题—初读课文、识字、写字---再读课文、理解古诗---背诵古诗---诵唱—课堂拓展。新的大纲指出：在教学过程中，要加强自主的语文实践活动，引导学生在实践中主动获取知识，形成能力，要激发学生学习语文的兴趣。低年级的学生由于年龄小，学习注意力容易分...
《生日礼物》课后反思
《生日礼物》课后反思
《生日礼物》这篇课文是讲述了一个8岁的孩子，为了给妈妈买生日礼物，就捡空瓶子去卖，终于在天黑时凑够了钱，送给妈妈一张卡片和一块棒糖，妈妈被孩子的爱打动了的这样一个生活中的故事。课文内容非常好理解，学习后孩子们谈感受都说的头头是道，毕竟文中的孩子和现在的他们年龄一样，有着同样的语言和思想，理解起来就容易多了。这节课的有8个生字：币、余、挣、凑、塞、废、棒、签，...
充分利用课文插图进行教学——谈《山爷爷》教学
充分利用课文插图进行教学——谈《山爷爷》教学
图文并茂是小学语文教材的一个显著特点。一年级语文教材采用彩色版面编排，并配制了若干情景图与语境图，几乎每篇课文都配有一幅或多幅画图，以适合小学生“形象思维”的需要，这有利于提高小学生学习语文的兴趣，更好地理解课文内容，培养观察、想象等能力。如《山爷爷》一课，文中配了两幅插图，文中是这样写的第一幅图：“山爷爷，年纪老，岩石多，树木少，大雨淋，烈日烤，山爷爷，受...
《老人与苹果树》教学反思
《老人与苹果树》教学反思
《老人与苹果树》是西师版新课标实验教材一年级下册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了一个老人无私地为别人栽种苹果树的事情，通过本课学习不但了解本故事的内容，更重要的是，通过学习，学生体会到了无私奉献的快乐，培养了良好的情感。在教学时，为了全面培养学生的良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中...
一年级西师版下册知识扩展
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一年级西师版下册练习题
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西师大版一年级下册语文种树课后练习题
西师大版一年级下册语文种树课后练习题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇一年级下册语文种树课后练习题，供大家参考。一、看拼音，写词语。yéyejiérìsuìyuèqīnrénhǎodebùxínɡ二、给加点字选择正确的读音。休息(xīxi)栽种(zāizhāi)年龄(línlíng)行动(xíngxín)车站(zànzhà...
（西师版） 一年级语文第二册期末复习题
（西师版） 一年级语文第二册期末复习题
（西师版）一年级语文第二册期末复习题 一、给拼音娃娃找汉字朋友（26分）dúshūzhīdàoshìjièhǎoduōqímiàoshìqíng我们在学校____、可以_____各地_____的_____。liànxíshuōhuàshíjiānxiàohuàkèkǔmǎnyìxìngfú课堂上，老师让我们____写字、____，有____还给我们讲____...
一年级西师版下册课件下载
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春西师大版语文一下第七单元《所见》ppt课件3
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春西师大版语文一下第三单元《看浪花》ppt课件2
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春西师大版语文一下第六单元《奇妙的舌头》ppt课件2
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春西师大版语文一下第七单元《岳飞练字》ppt课件1
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西师版一年级下册《生日礼物》课件
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春西师大版语文一下第五单元《夏天的夜晚》ppt课件1
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春西师大版语文一下第七单元《达尔文浇花》ppt课件7
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春西师大版语文一下第五单元《我能帮你做什么》ppt课件2
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春西师大版语文一下第五单元《我去台湾接外婆》ppt课件2
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西师版语文第二册《加一加》ppt课件
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西师版一年级下册《草》课件
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一年级西师版下册阅读答案
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《所见》阅读附答案
《所见》阅读附答案
【原文】：所见【清】袁枚①牧童骑黄牛，歌声振②林樾③。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【注释】①袁枚（1719～1798），字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，浙江钱塘（今杭州市）人。清代诗人，是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。【翻译】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想...
一年级西师版下册课文
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古朗月行
古朗月行
古朗月行（节选） 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
夏天的夜晚
夏天的夜晚
寻隐者不遇
寻隐者不遇
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， ...
小鸭子的问号
小鸭子的问号
三个伙伴
三个伙伴
三颗心
三颗心
森林，你好
森林，你好
生日礼物
生日礼物
我去台湾接外婆
我去台湾接外婆
草
草
白居易篱篱原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
静夜思
静夜思
作者：李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
瓜娃娃打电话
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