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  • 五册10课事物的正确答案不止一个
    五册10课事物的正确答案不止一个
    五册10课事物的正确答案不止一个
    (一)知识教学点1.了解看问题因角度不同,常会有不同结果的道理。2·了解本文中心论点的提出方法:引一个具体实例,并作简要分析后引出。I=)能力训练点1.理解本文围绕中心,逐层展开论述的论证思路。2.理解文章运用摆事实论证的方法及其好处。(三)德育渗透点教育学生懂得确立创造性思维方式的重要性,努力成为具有创造精神和创造力的人。(四)奠膏渗曩点感受作者的求异思维...
    《智取生辰纲》
    《智取生辰纲》
    《智取生辰纲》
    ​教学目的:一、了解《水浒传》的主要内容。二、了解认识杨志的思想性格。三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。教学重难点:一、了解认识杨志的思想性格。二、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。第一课时教学要点:了解〈水浒传〉的主要内容及节选课文中的故事情节。环境描写对情节的作用。教学过程一、导入新课〈水浒传〉是一部歌颂农民起义的作品。主要思想倾向是官逼民反。历...
    关注体验 重视积累 鼓励创造--我爱故乡的杨梅
    关注体验  重视积累 鼓励创造--我爱故乡的杨梅
    关注体验 重视积累 鼓励创造--我爱故乡的杨梅
    关注体验重视积累鼓励创造--我爱故乡的杨梅师:通过朗读课文,同学们对杨梅一定有了更深的认识,谁愿意发表自己的见解呢?生:我知道杨梅是圆形的,浑身长满了小刺。生:我知道杨梅果的颜色是由淡红变成深红,再变成更红,像黑的一样。生:我还知道熟透了杨梅是又酸又甜的,我想味道一定很好。师:你们说的真好,那你们想不想亲口尝一尝杨梅的味道呢?生:想(兴高采烈地回答)师:现在...
    《敬业与乐业》导学案
    《敬业与乐业》导学案
    《敬业与乐业》导学案
    【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率,字典语文网小编跟大家分享了关于课文《敬业与乐业》的导学案,大家可以在实践中灵活运用。教学目标:1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构,理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法教学重点:对课文中“举例子”...
    我爱故乡的杨梅
    我爱故乡的杨梅
    我爱故乡的杨梅
    关注体验重视积累鼓励创造——人教版第六册《我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析师:通过朗读课文,同学们对杨梅一定有了更深的认识,谁愿意发表自己的见解呢?生:我知道杨梅是圆形的,浑身长满了小刺。生:我知道杨梅果的颜色是由淡红变成深红,再变成更红,像黑的一样。生:我还知道熟透了杨梅是又酸又甜的,我想味道一定很好。师:你们说的真好,那你们想不想亲口尝一尝杨梅的味道呢...
    范进中举
    范进中举
    范进中举
    教学目的:1.了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。2.培养学生欣赏文学作品的能力,从描写中了解社会。3.感知艺术形象,学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。教学重点:1.培养学生欣赏文学作品的能力。2.感知艺术形象。教学过程:第一课时课时目的:1.了解吴敬梓及《儒林外史》。2.整体感知课文,明确故事情节。3.检查巩固生字词。教学步骤:一.析题与作者、作品简介:...
  • 《我爱故乡的杨梅》预习解析
    《我爱故乡的杨梅》预习解析
    《我爱故乡的杨梅》预习解析
    ●重点生字贪:(觸)chù抵、顶:抵触。“羝羊触藩,赢其角”。碰,撞:触礁。触电。触动。触摸。触发。触犯。触怒。遇着:接触。触觉(ju?)。触目惊心。触角(ji僶)。触景生情。触类旁通。因某种刺激而引起感情变化:感触。忽有所触。笔画数:13;部首:角造句:这匹马贪婪的喝着河水。狭:(狹)xiá窄,不宽阔,与“广”相对:狭窄。狭长。...
    《故乡》教案
    《故乡》教案
    《故乡》教案
    第一课时教学目标:1、理解肖像描写刻画人物的手法2、了解对比手法3、体会通过人物描写表现中心教学过程:一、导入:小学时,我们学过一篇课文《少年闰土》,它是节选自鲁迅先生的小说《故乡》,今天我们就来学习它。二、示标三、新授:1、在故乡,“我”见到了许多人,其中着重写了哪两个人物?这两个人物又以写谁为主?2、课文中几次写到闰土?3、对于少年闰土,作者是从哪几方面...
    《敬业与乐业》教学反思范文
    《敬业与乐业》教学反思范文
    《敬业与乐业》教学反思范文
    《敬业与乐业》教学反思【1】《敬业与乐业》是九年级上册第二单元第一课,选自梁启超的《饮冰室合集》。其第二单元的选材要求是:在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时,体会口语和书面语的差异,品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。如何更好地贯彻这个要求?我认为须把握三个环节感悟三个美。一、引导朗读感悟结构美《敬业与乐业》层次清晰,结构紧密,逻辑性...
    唐雎不辱使命
    唐雎不辱使命
    唐雎不辱使命
    教育目标1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。4、领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节,言之有据,言之有力。)教学步骤第一课时导入新课同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时,慷慨悲歌,“风萧萧兮...
    习作例文2:二十年后回故乡教学反思
    习作例文2:二十年后回故乡教学反思
    习作例文2:二十年后回故乡教学反思
    我从异国他乡归来,踏上了回家的征途。在飞机上,我左思又想,回想着以前的故乡:以前的故乡没有一座立交桥,现在有吗?以前的故乡没有一个地下通道,现在有吗/以前的故乡没有……这一路上,我浮想联翩,究竟,我的故乡现在是什么样的?我走在回家的路上时,眼前的一切令我大吃一惊:平日里窄窄的马路如今已变成了宽阔的立交桥;鱼鳞般的高楼大厦像一座山拔地而起,从而以磅礴的气势压倒...
    人教版九年级上册《故乡》说课稿
    人教版九年级上册《故乡》说课稿
    人教版九年级上册《故乡》说课稿
    一、教材说明分析1.教材的内容,地位和作用本篇课文为初中语文第五册第四单元第一课,本节课讲授内容,是第二课时的内容,着重分析“闰土”这一人物形象及其所表现的主题思想。该课书首先要求学生进一步掌握小说的相关知识及对小说的简单鉴赏分析,学会并力求掌握从人物分析推知小说主题的鉴赏原则。再通过后面几课的学习,构建小说鉴赏的基本框架,具备小说的基本鉴赏能力,为今后的学...
  • 《在大熊猫的故乡》课堂实录
    《在大熊猫的故乡》课堂实录
    《在大熊猫的故乡》课堂实录
    《在大熊猫的故乡》教学实录之一课前谈话:(上午一二两节为孙双金老师上的〈林冲棒打洪教头》,因为课上得精彩,学生欲罢不能,争着要表演,下课时已经10点20分,休息了近8分钟,第三节上课时已经10点28分钟。)师;同学们,首先请允许我向在座听课的老师说几句好吗?生:好!师:谢谢。各位老师,刚才我在台下听课的时候,埋怨本次活动的组织者薛老师,他不应该把我的课安排在...
    《香菱学诗》课文原文
    《香菱学诗》课文原文
    《香菱学诗》课文原文
    香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道:“我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!”黛玉笑道:“既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。”香菱笑道:“果然这样,我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道:“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,...
    为学生搭建探究与对话的平台──《我的叔叔于勒》教学案例与反思
    为学生搭建探究与对话的平台──《我的叔叔于勒》教学案例与反思
    为学生搭建探究与对话的平台──《我的叔叔于勒》教学案例与反思
    小说,作为一种主要的文学体裁,在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学,更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,...
    《杨修之死》教学反思
    《杨修之死》教学反思
    《杨修之死》教学反思
    ​《杨修之死》是一篇自读课文。整个教学设计由五个环节组成:1、由听《三国演义》主题歌,说曹操故事导入。2、初读课文,借助注解,读懂课文。3、复述故事情节,可自选喜欢的情节,并为小故事命名。4、讨论人物性格,探究杨修死因。5、拓展延伸:“我想对曹操(或杨修)说”。在教学中自我感觉良好的在以下几方面:1、教学导入创设了良好的氛围和情境,激发了学习兴趣。一上课,我...
    《智取生辰纲》教学反思
    《智取生辰纲》教学反思
    《智取生辰纲》教学反思
    《智取生辰纲》是一篇从文学名著《水浒传》中节选出来的文章。在课本中是篇幅比较长的课文,并且文白参半,方言较多,这些都增加了学生阅读的难度。另一方面,文章情节跌宕起伏,饶有趣味。以前讲解这样的课文,我总是在字词上花费较多时间,担心学生会在这方面遇到很多困难。但是,我发现,这样讲授课文,会影响学生阅读的完整性,从而减弱他们对于文章的兴趣。因此,在准备这节课的时候...
    《出师表》教学杂谈
    《出师表》教学杂谈
    《出师表》教学杂谈
    〖也谈导语设计〗一石激起千层浪:(设疑)疑问是探索新知的导火索。语文教师要善于设疑,调动学生的求知欲望。如教《出师表》时,我先让学生猜谜,谜面是凿壁偷光(打一三国人名)。(学生听了很兴奋,气氛顿时活跃起来)略一思索,便有“小机灵”猜破了──“孔明,孔明!就是诸葛亮!”我顺势说:“对,那大家对诸葛亮有没有了解呢?”(这时气氛更加活跃了)学生迫不及待地回答“草船...
  • 《故乡》课堂教学实录
    《故乡》课堂教学实录
    《故乡》课堂教学实录
    【教学过程】第一课时师:上课前先问同学们一个问题:大家喜欢不喜欢读小说呀?生(齐):喜欢。师:能告诉老师,你们是怎样读小说的吗?(学生纷纷举手。)生:每读完一篇小说,我都会不由自觉地回忆小说的故事情节,并把小说中有趣的故事讲给同学朋友听。师:复述故事情节,既可以锻炼自己口才,又与别人共同分享阅读的快乐。好!生:我在读小说时,遇到富有哲理的名言警句,就用读书笔...
    鲁迅《故乡》课堂实录
    鲁迅《故乡》课堂实录
    鲁迅《故乡》课堂实录
    【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现,用身边的教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用。今天,字典语文网小编为大家收集到的这篇《故乡》的教学实录,希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!《故乡》课堂教学实录【教学过程】第一课时师:上课前先问同学们一个问题:大家喜欢不喜欢读小说呀?生(齐):喜欢。师:能告诉老师,你们是...
    漂漂亮亮谈“爱情”──《致女儿的信》教学谈
    漂漂亮亮谈“爱情”──《致女儿的信》教学谈
    漂漂亮亮谈“爱情”──《致女儿的信》教学谈
    苏霍姆林斯基的《致女儿的信》(人教版语文教材九年级上册)一文中,和女儿谈到了“什么是爱情”。“爱情”对于身心正处于发展中的初中生是个敏感的话题。我们的老师在教学过程中如果教学内容涉及到了“爱情”这个话题,要么绕道而走,要么含糊而过。我觉得大可不必。所以对于这样一篇阐释爱情内涵的文章,我打算和学生直面“爱情”这一话题,大大方方地谈谈爱情,说说爱情。说一说──我...
    《杨修之死》教学把握三“美”
    《杨修之死》教学把握三“美”
    《杨修之死》教学把握三“美”
    选自罗贯中《三国演义》的《杨修之死》一文,因为是小说节选,又是自读课文,于是不少教师教学时认为让学生看看就行。笔者认为,教学《杨修之死》一文要把握三“美”。1、抓住结构美:“杨修之死”是一个故事,可这个故事又由七个小故事组成,这七个小故事的组成大致按时间顺序,却又打破了死板的安排,采用了先果后因进行补叙的方法,此可谓“冰糖葫芦式”结构,却又在这“冰糖葫芦”中...
    中国人失掉自信力了吗课堂教学实录
    中国人失掉自信力了吗课堂教学实录
    中国人失掉自信力了吗课堂教学实录
    师:77年前的9月18日,也就是1931年的9月18日,日本炮轰中国东北军大营,袭击沈阳城,挑起了“九一八事变”。作为中学生,重温这一段历史很必要。今天,让我们一起走进鲁迅先生的《中国人失掉自信了吗》。(板书课题)师:我们先来了解一下作者写本文的背景,先请课代表为大家介绍一下。“九·一八”以后,东北沦陷,国民党的官僚、政客和社会“名人”却在北京等地多次举行“...
    《傅雷家书两则》教学反思
    《傅雷家书两则》教学反思
    《傅雷家书两则》教学反思
    这节课我让学生陷入了感动。两封信我的具体上课是这样的。第一封是先让学生说说当你碰到困难时,你是怎么做的?引导学生要学会向别人求助。接着明确告诉学生你们是学习的主人,老师仅仅是学习的主持人。让学生自读思考你从信中读出傅聪当时处于一种怎样的情形?对此,傅雷又是怎样劝慰他的?1、正视错误、理智分析;2、不伤害自己,当作心灵的灰烬,要在凭吊中对古战场一般的自己曾经奋...
  • 释《出师表》中的“试用”
    释《出师表》中的“试用”
    释《出师表》中的“试用”
    初中语文第六册《出师表》:“将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。”课本对句中的“试用”未作注释;1988年6月版的教学参考书将“试用于昔日”译为“从前试用他的时候”,译者显然将原文中的“试用”视为今之“试用”同义,也即“在正式任用前先试一个阶段”之意。笔者以为,如此理解原文中的“试用”是不妥当的,此乃以今义诠释古义而致,...
    满纸荒唐言 一把辛酸泪──从于勒的“福音书”说开去
    满纸荒唐言 一把辛酸泪──从于勒的“福音书”说开去
    满纸荒唐言 一把辛酸泪──从于勒的“福音书”说开去
    《我的叔叔于勒》一文中于勒的第二封信,菲利普夫妇把它作为全家的“福音书”。人教社出版的教参也认为后来“菲利普一家急切盼望中的富翁于勒竟变成了穷水手于勒,这完全出乎菲利普一家的意外,也出乎读者的意外。”然而,它果真是一份“福音书”吗?果真“出乎读者的意外”吗?让我们再认真研究一下于勒的第二封信吧。“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体很好,...
    读《杨修之死》有感
    读《杨修之死》有感
    读《杨修之死》有感
    战国时期,魏国的才子杨修很有名气,可惜美中不足。他为人“恃才放旷”,在做某事之前,不顾及其他人的立场和面子,做了不该做的事,说了不该说的话。因此,他屡次冒犯操,最后落了个杀头的下场。杨修之所以“恃才放旷”,是因为他有才能,所以不把人放在眼里。每次从他自己身上惹出的祸,都能够解决,而且解决的天衣无缝,所以,他敢说、敢做。但是,现在有的人既没有才能,又没有一技之...
    《星星变奏曲》有关资料
    《星星变奏曲》有关资料
    《星星变奏曲》有关资料
    【作者简介】江河,原名于友泽,1949年生,北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等,是新时期胧诗的代表诗人之一。他在诗作当中灌注了厚重的历史感,以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。【《星星变奏曲》赏析】有人说过,一个聪明的民族,是耽于反思敢于自...
    《杨修之死》全文通透
    《杨修之死》全文通透
    《杨修之死》全文通透
    《杨修之死》全文通透一、重点字词1、给下列加点字注音。庖páo官鸡肋lèi夏侯dūn食讫qì佯yáng簏lù谮zèn叱chì退麾huī军绰chāo刀主簿bù2、解释下面加点的词。(1)适庖官进鸡汤适:适逢,正赶上。(2)修以鸡肋之意对对:回答。(3...
    语文教学与学生人格培养──从“杨修之死”谈青少年人格教育
    语文教学与学生人格培养──从“杨修之死”谈青少年人格教育
    语文教学与学生人格培养──从“杨修之死”谈青少年人格教育
    全国优秀语文教师李镇西在99年“中语会第七届年会”上指出:“语文教学不仅仅是交际的工具,而且是思维的工具,更是做人的工具。惟有将语文教育的养料内化为学生的人格,我们的语文教育才是真正成功的教育。”可见,语文教学要优化与创新,不仅仅是向学生传授语言知识,培养其语文能力,还包括在引导学生理解、掌握语文知识和能力的过程中,培养学生高尚的情操、优良的品质、健全的人格...
  • 《雨说》课文说明
    《雨说》课文说明
    《雨说》课文说明
    郑愁予的诗历来以优美、潇洒、富有抒情韵味著称,据说他的成名作《错误》(1954)在台湾首次发表后,因为该诗的最后一句“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人,是个过客”,一时间整个台湾岛都在传诵“达达的马蹄”声。而这首《雨说》在诗人原有的风格上,又展现出清新动人、欢快率性的一面。这是一首写给孩子们的诗,因此诗人采用了一种无比亲切、欢快、并带有祝福意味的声音和语...
    鲁迅故乡社戏闹
    鲁迅故乡社戏闹
    鲁迅故乡社戏闹
    猴年春节将近,绍兴农村的社戏已非常闹猛。每到夜幕降临,总有一些临河的空地上,锣鼓喧闹,丝乐悠扬,“绍兴大板”唱得震天响。台上演戏闹猛,台下看戏的也十分热闹,有的看得哈哈大笑,有的嗑着瓜子说闲话,有的看得兴起也随意跟着唱几句。台上台下构成了一幅随意休闲尽兴的农村风俗画。浙江绍剧团团长陈伟龙说,虽然离春节还有一段时间,但农民群众向他们预约的戏已排到农历正月十五。...
    《事物的正确答案不止一个》中语病累累
    《事物的正确答案不止一个》中语病累累
    《事物的正确答案不止一个》中语病累累
    语文课本在语言运用上的示范性意义不言而喻,社会对其规范性的要求可想而知。笔者认为,一些在语法上有可能出现争议的句子,在初中课本中出现不是太妥当的。但是我看了初中语文中的一篇课文《事物的正确答案不止一个》(老人教版初中五册《语文》课本,现人教版九年级上册《语文》课本、苏教版七年级上册《语文》课本皆入选),对其中的一些句子颇有疑惑,现列出来,以望求得指教。1、当...
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱虽然是薛府买来的丫头,但她并不因自己地位低下而看轻了自己。俗话说:“水往低处流,人往高处走。”当她看到大观园里的公子小姐们个个能诗会画时,便心生羡慕,也起了学诗的念头。当宝钗要带她到大观园里和自己做伴时,香菱就笑道:“好姑娘,你趁着这个工夫,教给我作诗罢。”宝钗笑她是“得陇望蜀”,但这也说明香菱学诗心切。在大观园里,香菱拜三位青年诗人为师。第一位是宝钗,...
    智取生辰纲主要内容
    智取生辰纲主要内容
    智取生辰纲主要内容
    《智取生辰纲》是人教版初中三年级上册的课文,也是名著《水浒传》中节选的片段,进入该课文学习之前,字典语文网小编给大家整理《智取生辰纲》内容简介,希望对理解全文有帮助。智取生辰纲选自《水浒》(七十一回本)第十六回的后半部分。原来的题目是吴用智取生辰纲,生辰、即生日,诞辰。纲,为运送大批货物而编的队。生辰纲,即编队运送的大批寿礼。下面请一同学简要叙述一下《水浒》...
    范进中举读后感 三篇汇总
    范进中举读后感 三篇汇总
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    范进中举读后感三篇汇总范进中举读后感三篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!范进中举读后感三篇汇总1范进中举读后感(一)2范进中举读后感(二)3范进中举读后感(三)
  • 语文版九年级语文上册第29课《诗词五首》教案
    语文版九年级语文上册第29课《诗词五首》教案
    语文版九年级语文上册第29课《诗词五首》教案
    内容预览:29诗词五首教学目标1.激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣,引导学生初步反握欣赏诗词的方法,逐步培养学生整体感知的能力。2.了解五首诗词所表现出的诗人情怀,学习诗词中一些不同的表现手法,领会诗词所具有的深厚的艺术表现力。3.了解与这些诗词有关的文学常识。重点、难点1.整体把握和感知诗词的方法2.语感的培养和表现手法的学习教学设想:诗词的考查重点以默写为主...
    《傅雷家书两则》词语解释
    《傅雷家书两则》词语解释
    《傅雷家书两则》词语解释
    【庸碌】形容人平庸,没有志气。【颓废】意志消沉,精神萎靡。【惊心动魄】形容使人感受很深,震动很大。【重蹈覆辙】再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。【刻骨铭心】比喻牢记在心上,永远不忘记。【凭吊】对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。【涕泗横流】眼泪鼻涕满脸乱淌,形容极度高兴。【谀词】阿谀奉承的话。【谦卑】谦虚,不自高自大。【扶掖】扶持,提携...
    2016初三事物的正确答案不止一个语文家庭作业
    2016初三事物的正确答案不止一个语文家庭作业
    2016初三事物的正确答案不止一个语文家庭作业
    “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。接下来我们一起来练习事物的正确答案不止一个语文家庭作业。2016初三事物的正确答案不止一个语文家庭作业一、给加横线的字注音。汲取()孜孜()锲而不舍()根深蒂固()二、解释词语。1.孜孜不倦—2.根深蒂固—3.锲而不舍—4.不言而喻—三、选词填空。1.富有创造性的人总是孜孜不倦地(汲取、吸收...
    香菱学诗课后练习答案
    香菱学诗课后练习答案
    香菱学诗课后练习答案
    香菱学诗课后练习答案由字典语文网小编整理,仅供参考:香菱学诗1.《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》清朝曹雪芹霑梦阮雪芹香菱2.nìpínfùkōuzēngqìn3.(1)旧体诗文常用的行文顺序。起,开端。承,承接上文进一步加以申述。转,转折,从另一方面论述主题。合,结束语。(2)山川灵秀,人物杰出...
    2016初二阿西莫夫短文两篇语文家庭作业试题
    2016初二阿西莫夫短文两篇语文家庭作业试题
    2016初二阿西莫夫短文两篇语文家庭作业试题
    《阿西莫夫短文两篇》共分为两个小篇《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。字典语文网小编为大家准备了这篇阿西莫夫短文两篇语文家庭作业。2016初二阿西莫夫短文两篇语文家庭作业试题【夯实基础】1、给下列词语中加横线的字注音:遗骸()两栖()追溯()陨石()2、下列词语中加横线的字的解释不完全正确的一项是()A、汇聚(聚集;综合)应急(应付)B、致密(招引,使达到)...
    初二年级下册语文辅导知识《心声》
    初二年级下册语文辅导知识《心声》
    初二年级下册语文辅导知识《心声》
    大家一定要在平时的练习中不断积累,字典语文网小编为大家准备了初二年级下册语文辅导知识,希望同学们不断取得进步!一、重点字词恍惚huǎnghū沙哑yǎ纸捻niǎn簪zān子毛毛刺刺l发窘jiǒng抽噎yē桢zhēn二、文学常识背记知识清单1、《心声》的作者是黄蓓佳。2、小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。3...
  • 《心声》疑难解析
    《心声》疑难解析
    《心声》疑难解析
    1、研讨刻画李京京形象的描写方法。本文在塑造李京京这个人物形象时,作者运用了哪些描写方法。语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。2、文中是怎样进行心理描写的:课文中对李京京的心理活动描写得很多,充分展现了孩子丰富的内心世界。当他的要求被老师拒绝后,“京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱...
    人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习及答案
    人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习及答案
    人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习及答案
    内容预览:22.唐雎不辱使命一、积累与运用1.给加点字注音。唐雎()弗敢易()怫然()徒跣()韩傀()以头抢地()休祲()缟素()色挠()谕()2.选择正确的释义,把字母填入括号。(1)以五百里之地易安陵()A.容易B.交换C.改变(2)以大易小,甚善()A.好B.熟悉C.善良(3)而逆寡人者()A.不顺从B.迎接C.向着相反的方向(4)以头抢地耳()A.抢...
    我的叔叔于勒续写(一)
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    初三语文上册第二单元综合测试题含答案(新人教版)
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    语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。接下来我们一起来练习初三语文上册第二单元综合测试题。初三语文上册第二单元综合测试题含答案(新人教版)一、积累与运用(30分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.佝偻(gōu)伫立(zhù)深邃(suì)强聒不舍(guō)B.陨落(yǔn)睿智(ruì)灵柩...
    《敬业与乐业》学法指导
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    本文提出的“敬业与乐业”的精神,即“责任心”与“趣味”的问题,对我们大家都有一定的启迪意义。通过学习本文,我们应有意识地将“敬业与乐业”的精神贯彻到我们以后的学习中去。本文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗。恰当引用经典格言,口语和演讲特色鲜明,这是要重点学习的。本篇讲演词针对性强,阅读时,可设想自己是上海中华职业学校的学生,以便更好地接受作者的观点。另外,学以致...
    《香菱学诗》同步训练
    《香菱学诗》同步训练
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    一、基础练习1、给加粗字注音。颦儿()穿凿()画缯()鳏鳏()腻烦()怔怔()2、根据词语意思写出相关的词语。⑴形容忧愁失眠的样子。()⑵绘画用的绢。()⑶兴冲冲的样子。()⑷意为山川灵秀,人物杰出。()3、下列各组词语书写完全正确的一项是()A、聪敏伶俐诸事不顾有理有情B、自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C、呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D、忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚二、...
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    九年级语文检测分析
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    甘肃省张掖市九年级语文上册期中考试题2
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    人教版九年级上册语文期末综合复习(1,2)
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    (人教版)语文九年级上册:单元清(期末测试)
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  • 高考语文阅读 “故乡的炊烟”郭宗忠 阅读答案
    高考语文阅读 “故乡的炊烟”郭宗忠 阅读答案
    高考语文阅读 “故乡的炊烟”郭宗忠 阅读答案
    故乡的炊烟郭宗忠①清晨,走到颐和园南门的船营村时,突然被从树林里飘出的炊烟惊住了脚步:多么亲切的炊烟啊!我似乎很多年不见了,它缥缈似梦,此刻让我不知道身在何处何时,恍惚让我回到了故乡。②故乡的炊烟是最早生起的一缕温暖。每当冬夜里鸡叫过三遍,母亲起身点亮煤油灯,为去集市卖菜的父亲做一点面汤。擀面杖响起时,炕炉子也点燃了,那一道蹿出烟囱的炊烟,慢慢氤氲地覆盖在故...
    从香菱学诗谈起 阅读答案
    从香菱学诗谈起 阅读答案
    从香菱学诗谈起 阅读答案
    阅读下面文章,完成第1—3题。①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。②香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,几贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求救,听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写...
    初中语文解题技巧之唐雎不辱使命
    初中语文解题技巧之唐雎不辱使命
    初中语文解题技巧之唐雎不辱使命
    这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国。本文可分三部分:第一部分(第1段),写唐雎出使秦国的背景。秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求,这是一个明显的骗局,因为安陵只是一个方圆五十里的附庸小国。安陵君看出秦王的野心,委婉地加以拒绝,并派唐雎出使秦国,意在修好。唐雎在吞并和反吞并斗...
    我爱故乡的漓江阅读答案
    我爱故乡的漓江阅读答案
    我爱故乡的漓江阅读答案
    _____________我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加艳丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快...
    《刚构的故乡》阅读答案
    《刚构的故乡》阅读答案
    《刚构的故乡》阅读答案
    钢构的故乡(节选).刘醒龙一个从哺乳时期就远离故乡的人,正如最白的那朵云与天空离散了。因此,漂泊是我的生活中,最纠结的神经,最生涩的血液,最无解的思绪,最沉静的呼唤。说到底,就是任凭长风吹旷野,短雨洗芭蕉,空有万分想念,千般记惦,百倍牵肠挂肚,依然无根可寻和无情可系。在母亲怀里长大的孩子,总是记得母乳的温暖。母亲怀里长大的孩子,又总是记得不母乳的模样。因为故...
    雨说 阅读附答案
    雨说 阅读附答案
    雨说 阅读附答案
    阅读《雨说》节选,完成后面的练习。(雨说:四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去了牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐哨哑歌不成调子雨说,我来了,我来探访四月的大地我来了,我走得很轻,而且温声细语的我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤...
  • 阅读答案:《慢慢老去的故乡》(含答案解析)
    阅读答案:《慢慢老去的故乡》(含答案解析)
    阅读答案:《慢慢老去的故乡》(含答案解析)
    阅读下面的文章,完成16——19题。慢慢老去的故乡牧云①-人们常说,城里是农村人的梦想,农村是城里人的精神家园。可是,我的家乡就像我们的乡亲一样,年复一年地老去。②山还是那座山,河还是那条河,田野依旧平静,炊烟依旧袅绕。除了平坦的乡村道路延伸着一些希望,其他的都早已定格在记忆里。③故乡位于倒水河畔,是著名的老区。那里远离都市,是一个被现代文明遗忘的角落。群山...
    《出师表》(选段)阅读答案
    《出师表》(选段)阅读答案
    《出师表》(选段)阅读答案
    《出师表》(选段)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临终寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中...
    《出师表》阅读附答案
    《出师表》阅读附答案
    《出师表》阅读附答案
    阅读下面的文言文,回答下面的题。【甲】出师表诸葛亮臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已...
    敬业与乐业(节选)......阅读附答案
    敬业与乐业(节选)......阅读附答案
    敬业与乐业(节选)......阅读附答案
    阅读文段,回答问题。敬业与乐业(节选)①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地...
    茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风阅读附答案
    茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风阅读附答案
    茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风阅读附答案
    课内阅读。茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座...
    《敬业与乐业》阅读答案
    《敬业与乐业》阅读答案
    《敬业与乐业》阅读答案
    阅读《敬业与乐业》选段,完成1—3题。孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一...
  • 心声
    心声
    心声
    《万卡》的故事,勾起李京京对往事深深的怀念。他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文,可是老师却说他“嗓音沙哑”,拒绝了他的请求。在公开课上,京京还是抑制不住地举起...
    杨修之死
    杨修之死
    杨修之死
    操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间,夏侯惇入帐,禀请夜间口号。操随口...
    唐雎不辱使命
    唐雎不辱使命
    唐雎不辱使命
    秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使...
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕上垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟
    沁园春 雪
    沁园春 雪
    沁园春 雪
    北国风光,    千里冰封,    万里雪飘。    望长城内外,    惟余茫茫。    大河上下,    顿失滔滔。    山舞银蛇,    原驰蜡象。   ...
    我的叔叔于勒
    我的叔叔于勒
    我的叔叔于勒
    我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。  我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。...
  • 故乡
    故乡
    故乡
     我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。  时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着...
    词五首
    词五首
    词五首
    望江南    温庭筠    梳洗罢,  独倚望江楼。  过尽千帆皆不是,  斜晖脉脉水悠悠。  肠断白蘋洲。    渔家傲    范仲淹    塞下秋来风景异, ...
    敬业与乐业
    敬业与乐业
    敬业与乐业
    我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和,不必深求;但我确信“敬业...
    孤独之旅
    孤独之旅
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    油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的独生子杜小康失学了,只好跟着父亲去放鸭。  一  小木船赶着...
    应有格物致知精神
    应有格物致知精神
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    多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。  在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书...
    外国诗两首
    外国诗两首
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    蝈蝈与蛐蛐    济慈    大地的诗歌从来不会死亡:    当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,    隐藏在阴凉的林中,就有一种声音    在新割的草地周围的树篱上飘荡...
小学语文
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