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    九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案
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    九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案语文版项目设计内容备注课时第一课时课型讲解型教具多媒体教学目标知识与能力1、了解故事写作背景,理解并掌握课文的实词注释。2、熟悉课文内容,训练口头表达能力。3、加强文言文基础知识的训练,以正确理解文意、句意为要点。过程与方法1、导入新课,了解作者。2、熟读课文,掌握关键词语及主要内容。态度与情感认识讳疾忌医的严重危害,理解防...
    初中语文教案 口语交际——漫谈电视剧 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 口语交际——漫谈电视剧 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 口语交际——漫谈电视剧 (语文版)九年级上册教案
    口语交际——漫谈电视剧◆口语交际指导1.学习本单元之前布置学生观看他们喜爱的电视剧。2.大家共同商定一个话题范围,可从电视剧的情节、人物、语言、演技、服装、道具、插曲等反面畅所欲言,各抒己见。也可就电视剧的发展发表自己的看法。3.将全班同学分成几个小组,开展漫谈讨论,可以对同一问题发表不同见解。4.小组推选代表发言,评审小组投票选出最佳电视剧评论员。◆口语交...
    《清兵卫与葫芦》公开课反思
    《清兵卫与葫芦》公开课反思
    《清兵卫与葫芦》公开课反思
    《清兵卫与葫芦》是第五单元“情节”的第一篇小说。“情节”话题重在让学生知道情节运行的基本方式及情节运行的动力。因此,《清兵卫与葫芦》就是一个让学生了解“情节”有关知识的一个范例。教学时就要紧扣“情节”与小说内容,把知识融于小说内容中,避免向学生枯燥的传授知识,做到理论与内容的有机结合。这是单元的起始课,让学生学好此文,也为学生能利用本知识进行小说欣赏打下基础...
    九年级语文《扁鹊见蔡桓公》公开课教案
    九年级语文《扁鹊见蔡桓公》公开课教案
    九年级语文《扁鹊见蔡桓公》公开课教案
    导语:《扁鹊见蔡桓公》是一篇篇幅短小,内容浅显的寓言故事。通过叙述扁鹊为蔡桓公“四诊病”而蔡桓公却“四忌医”的情节,着重塑造了扁鹊这个古代神医的形象,在轻松的叙述中渗透了生活哲理。下面是其获奖教案,欢迎参考:[教学目标]:1.掌握文言文中一些常用实词的词义。2.了解叙事层次分明的特点,体会人物的鲜明个性。3.理解这个故事的寓意。[重点难点]:教学重点:通过对...
    《致蒋经国先生信》有关资料
    《致蒋经国先生信》有关资料
    《致蒋经国先生信》有关资料
    伴你梳理1.读准字音,掌握字形(1)咫(zhǐ)尺(2)一晤(wù)(3)瞬逾(shùnyú)(4)同袍(páo)(5)伫(zhù)候(6)政躬(gōng)(7)违(wéi)和(8)诠(quán)察(9)悖(bèi)谬(10)难辞其咎(jiù)(11)前仆(pū)后继(12)苟(gǒu)同(13)真谛(dì)(14)毋(wú)须争辩(15)赘(zhuì)言(...
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计
    [教学目标及重点]1.初步理解要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助的人生哲理。2.理解古今词义的差别。3.理解积累文言词语,理解句意、文意。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[教学过程]一、导入新课同学们,听说过神医扁鹊吗?他名叫秦越人,因为医术高明,所以人们用我国上古时代名医扁鹊的名字来称呼他。有一次扁鹊行医到虢(gu6)国,虢国的太子病死了,正准备...
  • 续写《清兵卫与葫芦》教学教案
    续写《清兵卫与葫芦》教学教案
    续写《清兵卫与葫芦》教学教案
    “清兵卫现在正热衷于绘画……可是他的父亲,对于他的喜欢绘画,又在开始嘀咕了。”小说的结尾意犹未尽,给我们留下了广阔的想象空间。清兵卫的父亲、老师对他的新爱好会不会像先前那样粗暴地干涉?清兵卫能守住这个爱好吗?后来又会发生怎样的故事呢?充分展开想象,续写这篇小说。要求:1、要符合续写的一般要求,比如,人物性格、语言风格要尽量与原文保持一致,情节发展要合理等。2...
    语文版《西花厅的海棠花又开了》教学设计
    语文版《西花厅的海棠花又开了》教学设计
    语文版《西花厅的海棠花又开了》教学设计
    《西花厅的海棠花又开了》(语文版)教学设计一、总体构思本文是一篇回忆性的文章,作者触物(海棠花)生情,唤醒了已逝去的有关人物和事件的回忆,使过去的情景再现在读者面前,课文渗透着作者浓浓的感情色彩。要引导学生通过个性化阅读和多层次朗读,在阅读体验中激活思维和情感,读中获得语感,读中得到启迪;在入情入境的朗读中感知课文,理解课文内容,并透过文中朴实的话语去获得心...
    初中语文教案 《给布特勒的信》(语文版)九上教案
    初中语文教案 《给布特勒的信》(语文版)九上教案
    初中语文教案 《给布特勒的信》(语文版)九上教案
    教学目标(一)进一步掌握书信的特征。(二)理解本文以圆明园的神奇壮丽,衬托侵略者对其焚烧洗劫丑恶行径的手法。(三)体会这封信中所流露的爱憎分明的感情。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课1.导人:18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造,一座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一场浩劫却使这座名园化为灰烬,仅留下几根石柱见证这段屈辱的历史...
    初中语文教案 续写《清兵卫与葫芦》 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 续写《清兵卫与葫芦》 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 续写《清兵卫与葫芦》 (语文版)九年级上册教案
    续写《清兵卫与葫芦》一、总体构思:学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文,并且尝试编排、表演了课本剧,为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸,教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情、学习兴趣和青少年特有强烈的好奇心,通过对话、交流、讨论,打开学生想象的翅膀,激起他们的写作激情。教学中,仍然要继续培养学生的合作精神,增强他们自主...
    语文版九年级语文上册《吴汉何尝杀妻》教案
    语文版九年级语文上册《吴汉何尝杀妻》教案
    语文版九年级语文上册《吴汉何尝杀妻》教案
    教学目标理解“历史真实与艺术真实”的区别。引用典籍一一否定敌论的写法。教学重难点重点:历史真实与艺术真实的区别。难点:初步学习演绎论证法。教学课时:2教学内容和步骤:А预习字词障碍扫除1、读准字音刎给事无稽校2.解释下列词语刎死心塌地典籍给事校质朴造次殊不知В.研习课文一、导入:曹操是一个什么样的人?“奸雄”------“英雄”二、作者简介三、读准字音马南邨...
    《吴汉何尝杀妻》教案
    《吴汉何尝杀妻》教案
    《吴汉何尝杀妻》教案
    教学内容本课在教材第87—90页。文章通过作者对一个戏剧剧情的讲述提出了戏剧和历史的区别,并通过对历史人物的考察,论证了该戏剧的剧情完全不符合历史。由此,作者提出了要正确地对待历史和历史人物的观点和自己对编写历史剧的态度。教学目标◆知识与能力1.学习利用论据说明自己的观点,学习怎样更有效地组织论证过程。2.仔细学习作者严密的逻辑论证过程,提高归纳总结的能力。...
  • 《给女儿的信》说课稿
    《给女儿的信》说课稿
    《给女儿的信》说课稿
    一、说教材(一)、教材分析本课选自语文出版社九年级上册第四单元,是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的信。作者通过童话,巧妙地回答了女儿的问题。委婉地告诉女儿:爱情是人类永恒的美与力量,真正的爱情,包含美好的理想,共同的劳动,延续后代,忠贞不渝。应该说,这篇文章对我们今天的中学生来说是一篇极好的爱情观教材。(二)、教学目标【知识与能力】1.学习本文用优美的...
  • 清兵卫,不在庸人之外——《清兵卫与葫芦》主题新探
    清兵卫,不在庸人之外——《清兵卫与葫芦》主题新探
    清兵卫,不在庸人之外——《清兵卫与葫芦》主题新探
    对于收录在人教版高中语文选修模块《外国小说欣赏》第五单元的《清兵卫与葫芦》这篇文章,配套教参在解析题旨时说:“它表达了对‘大人’在不明就里的情况下,粗暴扼杀孩子的天性和天赋的一种批评,也表达了对追求个性自由发展的期望。”“也传达了作者对美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、倍感孤立的忧思。”《语文学习》2011年第2期刊发的《天性而非天...
    《扁鹊见蔡桓公》虚词
    《扁鹊见蔡桓公》虚词
    《扁鹊见蔡桓公》虚词
    1.之:①代词。代第三人称。他(们)、它(们)。例:孔文子何以谓之“文”也?(他,指孔圉)是以谓之“文”也。(他,指孔圉)桓侯故使人问之。(他,指扁鹊)学而时习之,不亦说乎?(它,指所学知识)默而识之。(它,指所学东西)择其善者而从之,其不善者而改之。(它,指“善者”或“不善者”)②结构助词,相当于“的”。或不译。例:君之病在肌肤,不治将益深。君之病在肠胃,...
    《扁鹊见蔡桓公》通假字
    《扁鹊见蔡桓公》通假字
    《扁鹊见蔡桓公》通假字
    1.说(悦): 例:学而时习之,不亦说乎? 2.还(旋): 例:扁鹊望桓侯而还走。 3.汤(烫): 例:疾在腠理,汤熨之所及也; 4.齐(剂): 例:在肠胃,火齐之所及也; 5.直(值): 例:系向牛头充炭直。
    如何激发学习兴趣
    如何激发学习兴趣
    如何激发学习兴趣
    传统的语文教学,采取平铺直叙的教学方式,课堂死气沉沉。这几年来,我致力于多种教学模式的探究,经过反复摸索和实践,我认为以下几种教学模式可以激发学生学习兴趣,调动学生积极性,让学生真正成为学习的主人。一、合作探究,激发潜能主要环节:预习学案——自主探究——小组合作——课堂展示——点拨归纳。这种教学模式通过小组形式组织学生进行学习,它注重学生之间的交流,注重学生...
  • 语文版九年级上册语文第27课《订鬼》课文复习
    语文版九年级上册语文第27课《订鬼》课文复习
    语文版九年级上册语文第27课《订鬼》课文复习
    内容预览:27.订鬼【知识储备】1.字词积累为:变成。存想:想像。致:导致。何:什么。困:困顿。把:拿。顾玩:仔细端详。用精至矣:精神专一,到了极点。妄:荒诞,无根据。2.作家作品关于作者王充(27-约97),东汉唯物主义哲学家。字仲任。会稽上虞(今属浙江)人。历任郡功曹、泊巾等官,后罢职家居,从事著述。一生尽力于反对宗教神秘主义和口的论,发展了古代唯物主义...
    语文版九年级上学期期中复习教案及练习:第六单元
    语文版九年级上学期期中复习教案及练习:第六单元
    语文版九年级上学期期中复习教案及练习:第六单元
    内容预览:第六单元《秋水》1选自《庄子•秋水》庄子,名周。约前369-前286著名思想家、文学家,名周,战国时期宋国蒙人,大约与孟子同时而稍后,他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。《庄子》庄周及其后学的著作集。为道家经典之一。《庄子》52篇。今存33篇,分内7篇、外15篇、杂11篇,为郭象注本。2出自课文成语:①望洋兴...
    语文版九年级上册语文第7课《差半车麦秸》课文复习
    语文版九年级上册语文第7课《差半车麦秸》课文复习
    语文版九年级上册语文第7课《差半车麦秸》课文复习
    内容预览:7.差半车麦秸这是一篇短篇小说。小说描写了一个名叫王哑巴,外号叫“差半车麦秸”的落后农民成长为一名出色的游击队员的过程。他在集体斗争生活中受到了教育和锻炼,从昏睡中觉醒并奋起抗争,最终成为一名勇敢干练的革命战士。作品采用传统叙述方式,结构严谨缜密;描写细致生动,风趣幽默;善用群众口语,具有浓郁的乡土气息。通过阅读这篇文章,我们将--1.了解描写人物...
    语文版九年级语文2010—2011学年上学期月考试题
    语文版九年级语文2010—2011学年上学期月考试题
    语文版九年级语文2010—2011学年上学期月考试题
    内容预览:骑永10-11学年上学期初2011级语文测试二总分150分;150分钟完卷题序号第Ⅰ卷(51分)第Ⅱ卷(99分)总分(150分)第Ⅰ卷选择题(共51分)一、(27分每小题3分)1、下列对加点字的注音和解释词语,有错的一项是()A.惴惴不安(zhui)因担心害怕而心中不安。B.彬彬有礼(bīn)形容举止文雅,有礼貌。C.君子固穷(gù)...
    最新九年级语文上册第一二单元测试题附答案(语文版)
    最新九年级语文上册第一二单元测试题附答案(语文版)
    最新九年级语文上册第一二单元测试题附答案(语文版)
    语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。接下来我们一起来练习九年级语文上册第一二单元测试题。最新九年级语文上册第一二单元测试题附答案(语文版)一、积累与运用(共34分)1.给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。(6分)坦荡如dǐ禀fù光彩yìyì涸辙韶华战战兢兢2.下列句中加点词语理解不正确的一项是...
    2017语文版初三语文上册给女儿的信家庭作业题
    2017语文版初三语文上册给女儿的信家庭作业题
    2017语文版初三语文上册给女儿的信家庭作业题
    语文,是一门博大精深的学科,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。接下来我们大家一起练习一下初三语文上册给女儿的信家庭作业题。1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.繁殖(zhí)麦穗(suì)处罚(chù)B.渗透(shèn)赋予(fù)萌发(mēng)C.擅自(shàn)蕴藏(yùn)呈现(chěng)D.颤抖...
  • 语文版九年级语文上册第5课《孔乙已》教案
    语文版九年级语文上册第5课《孔乙已》教案
    语文版九年级语文上册第5课《孔乙已》教案
    内容预览:5.孔乙已鲁迅教学目标:1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。教学课时:3课时。第一课时教学重点:了解孔乙己的性格特征。教学内容及步骤:一、导入新课我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说?在鲁迅先生写的33篇小说中,巴金先生曾称赞说:...
    语文版九年级语文上册第14课《给儿子的一封信》教案
    语文版九年级语文上册第14课《给儿子的一封信》教案
    语文版九年级语文上册第14课《给儿子的一封信》教案
    内容预览:14.给儿子的一封信教学目标1.理解父辈的殷切希望。2.选用大量事例的方法3.理解文中富有哲理的语言重点难点1.重点:理解信中饱含对儿子的一片深情2.难点:赏析有关精彩语段教学时间一课时教学设计一、预习二、导入三、作者简介四、研读课文l文中父亲肯定了儿子的哪些优点,又提出了哪些希望。l明确:父亲首先肯定了儿子最大的优点是心地善良,对大自然,对所有的...
    九年级上册语文第六单元课文知识点梳理(语文版)
    九年级上册语文第六单元课文知识点梳理(语文版)
    九年级上册语文第六单元课文知识点梳理(语文版)
    内容预览:初中语文:九年级(上)第六单元课文梳理(语文版)秋水一.文学常识庄子,名周,战国时代哲学家,散文家。他继承并发扬了老子思想,和老子同是道家学派的代表人物,世称老庄。《庄子》散文,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。二.重点字词1.通假不辩牛马。同“辨”,分辨通假字2.活用轻伯夷之义者形容词作动词,轻视顺流而东行...
    骑永中学2010-2011学年九年级语文上册第四次月考试题(语文版)
    骑永中学2010-2011学年九年级语文上册第四次月考试题(语文版)
    骑永中学2010-2011学年九年级语文上册第四次月考试题(语文版)
    内容预览:总分150分;150分钟完卷题序号第Ⅰ卷(51分)第Ⅱ卷(99分)总分(150分)第Ⅰ卷选择题(共51分)一、(27分每小题3分)1、下列对加点字的注音和解释词语全都正确的一项是()A.虎视眈眈(dān)像老虎那样凶狠地注视着。形容贪婪而恶狠狠地注视。耽耽:恶狠狠的样子。B.给事(gěi)供职。C.校正(jiào)订正。D.希冀(j&...
    语文版九年级上册语文同步练习:《西花厅的海棠花又开了》
    语文版九年级上册语文同步练习:《西花厅的海棠花又开了》
    语文版九年级上册语文同步练习:《西花厅的海棠花又开了》
    内容预览:第3课《西花厅的海棠花又开了》同步练习一、基础积累1.选出下列加点字注音全对的一组是()A.海棠花(táng)仿佛(fǘ)鸿雁(yàn)盛开(shèng)B.心潮澎湃(bài)芬芳(fān)丰硕(shuò)难患(nàn)C.艰难险阻(zǔ)厌恶(wǜ)束缚(hǜ)结...
    语文版九年级上册语文第四课《草莓》课文复习
    语文版九年级上册语文第四课《草莓》课文复习
    语文版九年级上册语文第四课《草莓》课文复习
    内容预览:4.草莓【知识储备】1.字词积累枝柯:树枝。妖艳:艳丽而不庄重。酣hn然:酣畅的样子。湛zhn蓝:深蓝(多用来形容天空、湖海等)。沁qn人心脾:指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。韶sho华:比喻美好的青年时代。禀赋:先天具有的体魄、智力等方面的素质。荒诞dn:极不真实、极不通情理。似水流年...
  • 语文版九上《白杨礼赞》ppt课件之二
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  • 语文版九年级上语文基础训练题
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    骑龙镇九年制学校语文版九年级(上)期中考试语文试卷
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    语文版九年级语文上册第七单元试卷
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    语文版九年级上第六单元基础复习试卷
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    语文版九年级上册第六单元测试题
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    语文版九年级上语文第一单元测试卷
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  • 《扁鹊见蔡桓公》比较阅读及答案
    《扁鹊见蔡桓公》比较阅读及答案
    《扁鹊见蔡桓公》比较阅读及答案
    比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成5—9题。(19分)【甲】扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊...
    中考文言文《扁鹊见蔡桓公》课外练习题精选
    中考文言文《扁鹊见蔡桓公》课外练习题精选
    中考文言文《扁鹊见蔡桓公》课外练习题精选
    一、解释词语:立有间有间君有疾在腠理腠理不治将恐深恐居十日居君之病在肌肤肌肤不治将益深益桓侯不应不应桓侯又不悦悦扁鹊望桓侯而还走还走还走桓侯故使人问之故汤熨之所及也汤熨针石之所及也针石火齐之所及也火齐司命之所属司命属是以无请也是以使人索扁鹊索二、翻译句子:医之好治不病以为功:汤熨之所及也:司命之所属:无奈何也:是以无请也:
    《订鬼》训练题答案
    《订鬼》训练题答案
    《订鬼》训练题答案
    《订鬼》(共一课时)一、基础驿站1、给下列字准确注音:衽()庖()箠()椎()2.解释下列加点的词。①致之何由?②顾玩所见③何以效之④妄见之也3.请写出加点字的古今异义①觉见卧闻古义:今义:②则梦见夫人据案其身古义:今义:4.请准确写出下列句子中的通假字①昼日则鬼见:②则梦见夫人据案其身:5.根据课文内容填空(1)本文选自的《》,订鬼即的意思,如同他的《论死...
    《清兵卫与葫芦》阅读答案
    《清兵卫与葫芦》阅读答案
    《清兵卫与葫芦》阅读答案
    清兵卫与葫芦二、课堂点击1、清兵卫花一毛钱买的葫芦,最终被古董商以六百块钱的高价卖了出去.这说明了什么?这个结果与前文的哪些内容构成对比?2、课文中哪些地方写出了请兵卫对葫芦的痴迷?你认www.为哪个地方写得最传神?3、作者很善于以简练传神的描写来表现人物复杂的心理活动。结合上下文,体味下列句子描写的传神之处,并根据其中的一句写一段话来表现清兵卫此时的心理活...
    《草莓》学案及课后习题解答
    《草莓》学案及课后习题解答
    《草莓》学案及课后习题解答
    草莓这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想,表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情,抒写了对流年似水、青春不再的感怀。文章情理相生,耐人寻味,我们要1.理清作者的思路,把握作者展开联想的构思,并理解这种构思对表现文章思想内容所起的作用。2.抓住重要语句,把握文章的内容和结构。走近作者一、作者简介伊瓦什凯维奇,即雅罗斯瓦夫伊瓦什凯维奇,波兰作...
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》1.《扁鹊见蔡桓公》选自_________。体裁是______,作者是____时代著名的_______家_______(人名)他是先秦_______家学说的集大成者,代表作是___________。2.解释下列句子中词语的意思:⑴不治将益深:⑵桓侯又不悦:⑶桓侯故使人问之:⑷汤熨之所及也:⑸使人索扁鹊:⑹桓侯遂死:3.朗读停顿正确的一项是()...
  • 《西花厅的海棠花又开了》阅读答案
    《西花厅的海棠花又开了》阅读答案
    《西花厅的海棠花又开了》阅读答案
    《西花厅的海棠花又开了》导学流程范嗣东一、预习反馈(5分钟)1、给下列字注音。单:海棠(táng)甬(yǒng)道短暂(zàn)抛头颅(lú)澎湃(pài)双:束缚(fù)鸿(hóng)雁(yàn)不屈不挠(náo)浮想联翩(piān)2、解释下列词语。单:(1)伴侣(2)救亡图存双:(3)不屈不挠(4)浮想联翩:导语:海棠花又名解语花。温和、美丽、快乐,是...
    2018文言文对译:《扁鹊见蔡桓公》(图片版)
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    2018文言文对译:《扁鹊见蔡桓公》(图片版)
    新一轮中考复习备考周期正式开始,中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2018文言文对译:《扁鹊见蔡桓公》》,仅供参考!
    《差半车麦秸》同步练习与答案
    《差半车麦秸》同步练习与答案
    《差半车麦秸》同步练习与答案
    一、下面词语中注音全对的一组是()A、喃(nán)喃蹿(cuàn)出擤(xǐng)鼻涕喷嚏(tì)B、谩(màn)骂谄媚(xiàn)霹雳(pīlì)舐(shì)C、冷峻(jùn)噎(yē)气忌讳(huì)哽咽(yē)D、捻(niǎn)碎噙(qín)着坷垃(kēlā)瘫痪(huàn)二、下列词语书写完全正确的一项是()A、麦秸膨胀绰号漫骂B、噙着忌讳谄媚糟蹋C...
    《给儿子的一封信》阅读附答案
    《给儿子的一封信》阅读附答案
    《给儿子的一封信》阅读附答案
    阅读文段,完成下面题目。(18分)《给儿子的一封信》(节选)⑴十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河一泻千里。你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身上寻找自己。我们对你无要求,唯有希冀。⑵一、应有博大的胸怀。天空大,比天空还大的是人心。邓小平爷爷是距你最近的伟人。他博大如天体。有些人栽倒一次...
    《草莓》阅读答案
    《草莓》阅读答案
    《草莓》阅读答案
    阅读《草莓》一文,然后回答21---25题(14分)(1)时值九月,但夏意正浓。(2)天气反常地暖和,树上也见不到一片黄叶。(3)葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼,不去仔细寻找便难以发现。(4)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拔的檞树生意盎然,充满了对未来的信念。(5)农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束,挖...
    阅读《扁鹊见蔡桓公》(附答案)
    阅读《扁鹊见蔡桓公》(附答案)
    阅读《扁鹊见蔡桓公》(附答案)
    阅读《扁鹊见蔡桓公》一文,完成5~8题(15分)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走...
  • 吴汉何尝杀妻
    吴汉何尝杀妻
    在旧戏舞台上,许多人都曾看过一出戏,名叫《吴汉杀妻》,又叫《斩经堂》。历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大,谁要是把看戏当成读...
    马说
    马说
    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间, 不以千里称也。马之千里者,一食或...
    给女儿的信
    给女儿的信
    亲爱的女儿:你提出的问题使我忐忑不安。今天你已经十四岁了,已经迈进开始成为一个少女的年龄时期。你问我说:父亲,什么叫爱情?我的心经...
    差半车麦秸
    差半车麦秸
    瞧,这家伙,又是一个‘差半车麦秸’!在我们的工人游击队里边,近来最喜欢把别人叫做差半车麦秸。有时我们问队长要烟吸,如果队...
    大小猫洞
    大小猫洞
    名人免不了有故事流传,真假难辨。大科学家牛顿有个传说是:他养了两只猫,一只大,一只小。他为便利猫的出入,在门上开了两个洞,一小,一...
    给布特勒的信
    给布特勒的信
    先生:您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的,出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来,打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双...
  • 陈毅市长(选场)
    陈毅市长(选场)
    齐仰之 (极不耐烦地)谁?……你不知道我在工作吗?……知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有化合、分解、元素、分子量是我的朋友!…...
    孔乙己
    孔乙己
    鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文...
    扁鹊见蔡桓公
    扁鹊见蔡桓公
    扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:君有疾在腠理,不治将恐深。桓侯曰:寡人无疾。扁鹊出,桓侯曰:医之好治不病以为功!居十日,扁鹊复见,曰...
    《论语》十则》
    《论语》十则》
    曾子曰:吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。子贡问曰:有一言而可以终身行之...
    茶馆(节选)
    茶馆(节选)
    王利发高高地坐在柜台里。][唐铁嘴趿拉着鞋,身穿一件极长极脏的大布衫,耳上夹着几张小纸片,进来。]王利发 唐先生,你外边蹓蹓吧!……马...
    愚公移山
    愚公移山
    太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:"吾...
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