【学习目标】

1、了解作者作品，积累常见的文言词语。

2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。

3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

【学习重点】

1、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。

2、背诵课文。

【学习难点】

1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价?

2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不 顾”，是否有失礼仪?

【预习案】

【使用说明与学法指导】

1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号

2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象。

3、将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。

4、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探 究，答疑解惑。

Ⅰ.教材助读

一、走进作者

刘义庆(403——444)南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐川)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。

二、了解背景

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底(的)教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文 学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

三、题目解读

这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言 文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。

四、整体感知

1. 《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是 的故事，第一篇故事的主人公叫 ，第二篇故事的主人公叫 。

2. “ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。

3.元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误?

II.预习自测

1、常识填空

《世说新语》两则选自 ,作者是 ,是 (朝代)文学家。

2、给加横线的字注音：

(1)谢太傅( ) (2)雪骤( ) (3)无奕女( ) (4)差可拟( )

(5)尊君在不( ) (6)谢道韫( ) (7)俄而( )

3.解释下列加横线的词语

与儿女讲论文义：

公欣然曰：

未若柳絮因风起：

即公大兄无奕女：

【我的疑问】请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

疑问：

【信息链接】文言文的翻译方法编成的一段顺口溜：

文言语句重直译，把握大意斟词句，

人名地名不必译，古义现代词语替。

倒装成分位置移，被动省略译规律，

碰见虚词因句译，领会语气重流利。

【探究案】

【学始于疑】----我思考，我收获!

请同学们用2分钟时间思考这些问题，并开始下面的探究学习。

Ⅰ、质疑探究----质疑疑问、合作探究

【探究点一】用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?

【探究点二】《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

【探究点三】《咏雪》中谢朗和谢道韫将“纷纷白雪”分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你还能不能说说“纷纷白雪”像什么?你还能说出几句咏雪的古诗句。

【探究点四】《陈太丘与友期》品味陈元方回答“友人”的话，说一说为什么能使“友人惭”?

【探究点五】陈元方的性格特点如何?友人已下车向元方道歉，但元方仍入门不顾，这是否失礼?说说你的看法。

【探究点六】请同学们为老师设计一下本节课的板书。

【训练案】

一、下列加点的字注音正确的一项是( )

A.俄而雪骤(còu) B.公大兄无奕女(yì)

C.尊君在否(bù) D.友人惭(chán)

二、下列加点的词解有误的一项是( )

A.与儿女讲论文义(儿子女儿) B.撒盐空中差可拟(相比)

C.太丘舍去，去后乃至(才) D.与人期行，相委而去(丢下，丢弃)

三、 阅读下面一段文言文，回答文后问题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相

委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、解释下列词语。

①期行( ) ②在不( ) ③相委( )

④引之( ) ⑤尊君( ) ⑥家君( )

2、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是( )

A、君子之学必好问 B、子将安之 C、良愕然，欲殴之 D、投诸渤海之尾

3、这则故事告诉我们一个什么道理?

【检测案】

课下检测——有效训练、反馈矫正

1、给下列词语注音：

太傅( )雪骤( )柳絮( )无奕( )在不( )

2、《世说

新语》是六朝志人小说的代表作，是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。

3、解释下列各句中划线的词：

与友期约( ) 去后乃至( ) 撒盐空中差可拟( )( )

俄而雪骤( ) 期日中( )元方入门不顾( )欣然( )

尊君在否( ) 门外戏( ) 元方时七岁() 未若( )

4、下列句子解释有误的一项是 ( )

A.俄而雪骤 B.即公大兄无奕女

译：突然间，雪下得紧了。 译：就是谢安长兄的女儿无奕

C.待君久不至，已去。 D.元方入门不顾

译：等了很久也没来，已经离开了。

译：元方头也不回地走了。

4.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是( )

A.诲女知之乎 B.学而不思则罔 C.路转溪头忽见

D.学而时习之，不亦说乎

5.填空

(1)公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰： 。兄女曰： 。

(2)君与家君期日中， 。 对子骂父 ， 。

友人惭， ，元方入门不顾。

【我的收获】

收获：

【知识积累】 诗中雪

1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)

3.遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)

4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)

5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))

6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)

7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难))

8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))