中考语文复习要讲究方法，同样多的内容，教师采用不同的形式教会学生复习巩固知识，会使学生的复习积极性更高，学习效果将更好。结合中考说明和自己学生的实际情况，下文准备了出师表考点。

摘录：

《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时着名的政治家、军事家。表是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了报先帝忠陛下的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。

3、文中的臣是指诸葛亮，先帝指刘备，陛下指刘禅。

4、表是古代奏议的一种，是臣子向君主陈述自己愿望请求的一种样式，多以议论、叙事为主。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是亲贤臣，远小人这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：

开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，以光先帝遗德完成先帝刘备未竞的统一大业。

8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的三顾茅庐和临崩托孤两件大事，

9、思路剖析

第一部分(1-5)分析形式，指明危机，提出建议

第二部分(6-7)追忆往事，陈述理由，表达受恩感激之情。

第三部分(8-9)分清责任，表明决心

理解性背诵：

(1)表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;

(2)作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人

(4)写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望)：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄

(7)《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的两句不宜偏私，使内外异法也一致。

(8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;

(10)表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

(11)后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

(12)诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(14)简述三顾茅庐故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

(15)第七段中大事具体指什么?用文中的话回答。

北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

(17)作者夙夜忧叹的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。

(18)奖率三军，北定中原的条件是：南方已定，兵甲已足。

(19)深追先帝遗昭中遗昭指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。