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丁丁冬冬学识字(二)
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丁丁冬冬学识字(二)
《丁丁冬冬学识字(二)》朗读
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教案设计
《月光启蒙》教学设计6(两课时)
第一课时一、引题,理解“启蒙”。从引背《去打开大自然绿色的课本》进入。一个诗人的成长,背后总会有这样那样的理由。孙友田说,母亲是他的启蒙老师。这话的意思是……(理解“启蒙”:学生说母亲是他的第一位老师。师追:那“启蒙”是不是就是“第一位”的意思?讨论小结词意:打开心门。)今天我们就来认识这位伟大的母亲。读题:月光启蒙二、进行读书指导,学生自读进入文本。1、板...
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归园田居为那般?_语文论文
----浅析陶渊明归隐原因归园田居为那般?在学习《归去来兮辞》时,我们往往要分析到这样一个问题:陶渊明为什么要归隐?原因常常被分析成这样:陶渊明自幼家贫,为生活所迫才出来做官,正当“程氏妹丧于武昌”(客观),再加上自己“性刚才拙,与物多杵”与腐败的社会风气格格不入,而自己又爱好自然(主观)等主客观原因,使得陶渊明归隐。但笔者认为,这不能很完整的作为陶渊明归隐...
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彩色的非洲,彩色的课堂
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陶渊明《归园田居》五首,陶渊明的田园诗赏析
陶渊明《归园田居》诗五首其一少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧(ài)远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。其二野外罕人事,穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉,对酒绝尘想。时复虚里人,披草共来往。相见无杂...
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浅谈国学视野中的"审美人格"
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铜陵市2012年中考语文模拟试题及答案
语文一、语文积累和综合运用。(共35分)1、古诗默写。(10分)(以下任意选择六题填空,每空只填一句古诗。6分)(1)安得广厦千万间,()(2)(),西北望,射天狼。(3)(),自缘身在最高层。(4)(),五十弦翻塞外声。(5)晓镜但愁云鬓改,()。(6)(),月有阴晴圆缺。(7)无可奈何花落去,()。(8)浊酒一杯家万里,()。(以下默写古诗全文。两首任意...
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“世有伯乐,然后有千里马”阅读答案
阅读理解阅读下面的文字,完成4—8题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无...
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第2课《字典大楼》
第3课《妈妈的爱》
第4课《儿子们》
第5课《丁丁冬冬学识字(一)》
第6课《植树的季节》
第7课《杨树之歌》
第8课《一片树叶》
第9课《二泉映月》
第10课《山寨》
第11课《沉香救母(一)》
第12课《美丽的武夷山》
第13课《我必须去》
第14课《小山羊和小灰兔》
第15课《早发白帝城》
第16课《南辕北辙》
第17课《远行靠什么》
第18课《夏天》
第19课《体育世界》
第20课《世界多美呀》
第21课《丁丁冬冬学识字(二)》
第22课《称象》
第23课《狮子和兔子》
第24课《瀑布》
第25课《吃水不忘挖井人》
第26课《歌唱二小放牛郎》
第27课《《晓出净慈寺》《六月二十七日望湖楼醉书》》
第28课《歌声》
第29课《江凡》
第30课《雨后》
第31课《一件好事》
第32课《为中华崛起而读书》
第33课《女娲补天》
第34课《专心致志》
第35课《迷人的夏天》
第36课《看瓜》
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