孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【小题1】解释文中加线的词。（2分）

辞：___________ 及：___________

【小题2】翻译句子。（2分）

卿今当涂掌事，不可不学！

【小题3】文中吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的启示是什么？（2分）

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

【小题4】解释下列加线词（3分）

及反 至之市 而忘操之

【小题5】翻译句子。（2分）

曰：“宁信度，无自信也。”

【小题6】这则寓言给我们怎样的启示？（2分）

答案

【小题1】推脱 到了……的时候

【小题2】你现在当权掌管事务，不可以不学习。

【小题3】言之成理即可。

【小题4】通“返”，返回 集市 携带

【小题5】说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

【小题6】这个故事告诉人们，遇事要会灵活变通，不能墨守成规，要尊重客观事实。

解析【小题1】试题分析：“辞”，一词多义，推崇；“及”，一词多义，等到……时候。

考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。

点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。

【小题2】试题分析：翻译时，要注意把“卿”（你）、“当”（当权）、“掌事”（掌管事务）这些字词翻译准确。

考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。

点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

【小题3】试题分析：本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，说明了人只要肯学习就会有长进，突出了学习重要性。

考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。

点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。

【小题4】试题分析：“反”，通假字，通“返”，返回。“市”，一词多义，集市。“操”，一词多义，拿，携带。

考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。

点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。

【小题5】试题分析：翻译时，要注意把“宁”（宁愿）、“度”（量好的的尺码）、“自信”（相信自己）这些字词翻译准确。

考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。

点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

【小题6】试题分析：这则寓言通过郑人买鞋的故事，刻画了一个宁可相信尺码，也不相信自己的脚的墨守成规的人物形象。这个故事告诉人们，遇事要会灵活变通，不能墨守成规，要尊重客观事实。

考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。

点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。