8.三颗枸杞豆

学习目标

1.诵读欣赏课文,体会课文生动、细致的描写。

2.深入探究三叔的语言,理解其深刻的含义。

3.合作学习,领会珍惜时间、抓住生命的重要性。

●重点:领会珍惜时间、抓住生命的重要性。

预习导学

1.作者简介。

2.给加点字注音。

枸杞(gǒu)(qǐ) 叶鞘(qiào) 一绺(liǔ)

鲜(xiǎn)为人知  殷红(yān)

3.解释下列句中加点的词语。

(1)但我终于发现了它的秘密,于是蹑手蹑脚地走过去。

形容走路时脚步放得很轻。

(2)它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密。

很少有人知道。鲜,少。

(3)这一摞书,是我第二个理想,想当一名著作等身的作家。

著作堆叠起来和身体一样高,形容著作很多。

4.整体感知。

文章以回忆的笔法,运用插叙叙述了三叔一生给“我”留下的教训——三颗枸杞豆。告诉人们: 要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒生悲 。同时,也启发我们“教训也是财富”“拳头只能征服皮肉,深刻的启发才能触及心灵”,“兴趣经过正确的引导可以成大器。” 

5.划分文章层次结构。

第一部分(第1~2段): 交代自己是一个植物学家,小时候却是一个出名的“淘气鬼”,引出回忆。 

第二部分(第3~59段): 写三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示。 

第三部分(第60段): 写自己勤奋,刻苦学习的动力。 

合作探究

问题一:如何用一句话概括本文所写的主要事件?课文标题有什么特殊含义?

事件概括:三叔以自己一生的教训教育我,使我从一个“淘气鬼”成为一个植物学家。

标题含义:它是生命终结的句号!是三个遗憾的“○”!但“○”也是一切事物的起点。

问题二:找出文章多次提到的“太阳”,理解“太阳”在文章中的含义。

1.第48节提到太阳,他把太阳说成“红色的车轮”,有何含义?

这里的“太阳”是指自然界的太阳。前进的车辆,车轮总是滚滚向前的,把太阳比喻成“红色的车轮”,含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。

2.“捉住太阳”是什么意思?

这里的太阳,实际是指时间,指生命。“捉住太阳”是指捉住时间,捉住生命,也就是抓紧时间学习、工作、生活……

3.为什么说把太阳捉到手,太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?

抓紧时间,利用时间学习、工作,你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”,是说生命就会变得有意义,就能结出丰硕的人生之果。

4.三叔为什么说“我”“也是太阳”?

因为“我”还是个孩子,“我”生命的路还很长,“我”有的是时间,有的是希望。

问题三:根据课文,说说三叔是一个什么样的人。作者使用了哪些描写手法来对三叔进行形象刻画?

三叔身患癌症并最终离开人世。他年轻时曾有多个理想和志向,但由于没有抓紧时间,不够勤奋,见到困难就退缩,最终一事无成,只留下了对生命的悔恨。

作者主要使用了外貌、动作、神态、语言等描写手法。

外貌描写:“颤颤摇摇的身体,似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来”。

动作描写:“慢慢地抬起右臂,将手向阳光里伸去,手指上,捏着一朵野豆角花”。

神态描写:“仔仔细细地望”,“凝神望着这朵花”,“狡猾地一笑”。

语言描写:小说的故事情节主要是通过三叔和“我”之间的对话描写来展开的。

问题四:静心想一想,在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“○”呢?你打算怎样把它充实?

示例:其实,任何人在学习和生活中都会留下很多“○”的遗憾:考试成绩的不理想,老师布置的作业出现较多错误;自己打算看的书没有按计划完成等,都可以说是我们学习中的遗憾。通过学习这课后,我明白了其中的道理,我一定会珍惜时间,珍惜生命。因为时间流逝后不再来,生命浪费后也无法弥补。我要尽自己最大的努力,把每天时间过充实,最后肯定能取得令自己满意的成就。