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随时随地学习
随时随地学习
我总爱在恬静的夜里亮着一盏散发出柔光的台灯，感受那书香醇酽，轻轻地走进朱自清的隽永……
我总爱在美丽的黄昏中，任凭暮色氤氲，手捧徐志摩的淡雅，让思绪随微风荡漾……
我总爱在清新的黎明时固执地开窗，让沁人的凉意唤醒我的思维，在冷风中感受鲁迅的辛辣……
我说，阅读是一种享受——沉醉于丝丝墨香，遨游于书中世界。
这个世界五彩斑斓。看，红，是保尔的坚韧，是《青春之歌》在嘹唱；蓝，是萌动与守望，是《飘》的永恒；绿，是《春》的涌动，是林清玄的睿智；黑，《雷雨》的最后一夜，是白居易的满腔义愤……
我说，阅读是一中情操——倾听大师的脚步，掸拭历史的尘埃。于是我与陶渊明一起采菊东篱下，与李白一起看黄河之水天上来，与余秋雨一起度过文化的漫漫苦旅，与黛玉一起焚稿葬花……
我说，阅读是一种幸福——收获钱钟书的淡泊，李清照的婉约，马克。吐温的幽默；品味席慕容的幽雅，张晓风的洒脱，刘墉的真挚……
我说，阅读是一种乐趣——忘却心中的烦恼，不是我天生的多愁善感；可以让我废寝忘食，倒不是因为我有多么的勤奋，而是那种发自内心深处的喜爱。“读书，此乃人生一大乐事也。”我常常偷着乐。
读书，是一种乐趣，是我生活中的一部分。
读我喜欢看的课外书，是最喜欢，必不可少的一件事，但是，我有一个缺点，就是看书太快了，一本10万字的书，在我看来，不用一天就能看完。
就拿我看郭敬明的《幻城》来说吧，一开始，我也不咋地看得懂，用上了我练了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多数不重要的内容，三个小时，看完了。要我来概括整本书的内容，那就是主角为了救人，和人去找可以让人复活的雪莲救了别人，不过后来火族进攻，主角挂了。就这么简单。可长大后，我又重温《幻城》，发现了许多我没注意到的细节。我读了一遍又一遍，让我竟然有点发现我对这本书有些陌生。是啊，在读书的过程中收获知识和欢乐，这才是读书的意义和读书的欢乐。在不同的时候读一本同样的书，对书中的人物的印象也会有所改变。在读书的时候，我们也在成长，思想也在成熟起来，从一个什么也不懂的小孩到风风火火的少年到沉稳镇定的青少年，这就是一个成长的过程。但如果一直看同几本书，那他永远都不会长大。当然，课外书看，课内书也要看。看课外书不要一有空就看，将他看作是一个任务，要看一看，停一会，把内容吸收后在看，这样才有效
书，是使人进步的阶梯。
如果把知识比作花朵，书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比作酒瓶，书籍就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空，书籍就是那颗颗耀眼的星星。这是我读书的一点感悟。
谈到读书，我还忍不住要把自己的心里话说出来。记得8岁时，我读了拼音版的《国王的新衣》，我只觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶，恨不得立刻把他们揍一顿呢;岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而有趣的想法时，不禁为自己的幼稚感到可笑;岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示;现在读此书，我为国王的虚伪和大臣们的贪生怕死感到可悲。同一本书，却给了我不同的启迪。
我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里，是书令我惬意地徜徉在精彩的世界中。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神，让我坚定了做人要勇敢、坚强、面对困难无所畏惧。《爱的教育》一书，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心”，生活中我发现自己也变得宽容、博爱。《中华上下五千年》使我领略了中国五千年的悠久历史和灿烂文化。读书，丰富了我的人生，让我懂得许多做人的道理。
虽然现在功课紧、作业多， 时间很少，但我总是挤出一分一秒来看书。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”每天一小时，积少成多，积沙成塔。读书带给我的好处是无穷无尽的，沿着书籍构成的阶梯，让我学会做人，学会做事，攀上一个又一个高峰。
我很爱读书，我希望有更多的朋友和我一样爱读书，和我一样都拥有自己的读书故事
一个流浪小孩用他手里的书和他爱读书的种种细节，让我知道了书有多神奇，有多大的用处，也让我变得爱读书！
在一个风和日丽的下午，我一人到了书城买书。从书城出来后，我到了一个卖冰镇饮料的小店坐下来休息一会。这时，我发现墙角坐着一个流浪小孩在全神贯注的看着他手里那本像宝藏似的书。我很惊讶，流浪小孩竟然会在看书，而且书也保存得那么干净。一本看似平凡，普通的书，在他手里竟显得那本书好像会发光似的。
我从椅子上跳了下来，走过去。我对他说：“你好！你喜欢读书吗？我可以送给你几本好看的书。”他好像被我的话吓到似的，深深地吸了一口气。过一会儿，他才慢慢地缓过神来，对我说：“我是很喜欢读书，可你为什么要送给我书呢？”
“因为你对读书的喜爱打动了我!”他又对我说：“嗯，那谢谢你了！”我把书递给他，他小心翼翼地将书接过手里，生怕书掉下去后弄脏了！把书送给他后，我跟他道别了。在回家的路上，我心想：流浪的小孩也那么喜欢读书，把手里普通的书变成了会发光的金书！我也要喜欢读书，也把自己手里的书变成会发光的金书。
流浪小孩那种喜欢读书的精神，让我得到了启示：读书是人生中必不可少的，书也是人类的营养品，如果人的大脑没有这些营养品来充实，那可能就会很恐怖!
我今年11岁了，高高的个子，扎着一个马尾辫，跑步时一摆一摆的。我有一双明亮的大眼睛，一张乖巧的小嘴，只是耳朵有小又扁。因为我喜欢读书，读起来又常着迷，所以同学们都叫我“小书迷”。
在我上学前班时，妈妈就总是给我看一些有趣生动的故事书，开始是一些颜色鲜艳的图画吸引了我，后来妈妈又教会我读拼音，我又开始读上面的字。渐渐地，我就很入迷了。只要一下课，我就直奔妈妈办公室，翻出我心爱的故事书，津津有味地看起来，这使我认识了许多汉。，后来，我就开始看一些没有图画的故事书，而且越看越上瘾，后来，看报纸也经常看得入迷。该吃饭了，妈妈还没看见我的身影，她只要来到书房，肯定可以找到我，我正啃着书上的精神粮食呢！每天晚上，我都会读书，有时，妈妈催我五、六遍，我才依依不舍地钻进被窝。
上个星期六的上午，妈妈开会去了，爸爸去聊城买东西，家里只剩下我一个人。写完作业，我就开始看课外书——《假如给我三天光明》。海伦 拼命摸读盲文，没昼没夜地学习，手指头都摸出了血，多么顽强啊！我一边看一边读，忘记了一切。大约到了下午三点，我的肚子一个劲儿的“咕咕”叫，我这才记起自己还没吃午饭呢，就连忙去商店买了一包方便面吃了。
看，这就是我，一个爱读书的小女孩。
“书是人类进步的阶梯”当你遨游在书的海洋中，你就是快乐的。
我就一个名副其实的“小书虫”。从一年级起乃至生命的最后一刻我都是书的“发烧友”有一次，我照常来到图书馆。所有的书都是我的好朋友，跟我亲热地打着招呼！我从高高的书架上抽出一本《夏洛的网》，开始津津有味地看起来，无论是坐着还是站着。看了一会儿，我便被猪和蜘蛛它们俩浓厚的友谊所感动，我明白了友谊才能使生命的光彩绽放！沉重地合上书，我热泪盈眶。再拿出一本书，看着看着，我已进入了书的海洋！瞧那，一位善良的姑娘正在帮助一位拄着拐杖的老婆婆。再看那，是２５世纪的地球，是多么美丽啊！……时间流逝着，而我却毫无感觉。我的生命在书的海洋中遨游！
忽然，我从书的海洋中被硬拉了出来。“几点了，还看，都闭馆了！”原来是妈妈，“快跟我回家！”妈妈咆哮着。我的耳朵被妈妈牵着，我恋恋不舍地望着书，一小步一小步慢吞吞的离开了图书馆。我真想对我最最爱的书儿说：“再见了８８６，我会想念你们，愿我们不久再重逢！”
书是黑暗中的一盏明灯，书也是知识的海洋，当你吮吸着书中的营养时，你会十分快乐！愿你也和我一样爱上书，尽情地吮吸书中的营养吧！
黄昏又上阳台。正是夕阳流金、百鸟归林的时刻，离我家不远处的草坪上，许多孩子在快乐地嬉戏，尽情地享受着茵茵绿草给予的温馨和柔情。童年真是快乐无边。我也有我快乐的童年。
不知从何时起，幼时平凡无知、有点木讷的我变成了现在文质彬彬的我，这都应该感谢那伴随着我成长的一本本好书——我的精神食粮，是它们激励着我做人要自信，不能骄傲，也不能悲观。记得我上小学时，对我疼爱有加的父亲就把自己珍藏的书给我“嚼”。我接触了《三国演义》、《水浒传》等书，那时的我只注重书中的故事情节，囫囵吞枣，却也乐此不疲。
就这样，我怀着朝圣般的心，读了一本又一本，越读越有味，越读越有劲。进了中学，读书的欲望越发地强烈，从《女神》到《复活》，从《诗经》到《简•爱》……我不停地用求知的触角去探索书林的奥秘。读书成了我的享受。明月高悬的夜晚，读几页老舍的小说，在幽默诙谐之中，会忘却一天的紧张和疲劳；旭日东升的黎明，读几篇鲁迅的杂文，在犀利的冷峻字句中，会进一步懂得人生的价值和生活的真谛。《课外美文》引导我从平常的生命素材中领悟到丰富的意蕴，从周而复始的自然景观中寻觅到生命的真谛，从貌似平凡的社会现象中感受到振聋发聩的启示。
《随感录》是我的精神庭院里的又一片碧绿的菜畦，在我自由支配的闲暇田地里，读上一篇含意隽永的美文，那优美的文辞、深刻的哲理、感人肺腑的形象如习习轻风，拂过我青春的灵魂。徜徉在书海中，我乐趣无穷。我最喜欢的课是阅读课，每当语文老师让我去抱那一叠叠《读者》时，我的心里就异常兴奋，因为我又可以陶醉在淡淡的墨香之中了。
生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀。那天，我就在我们班中展开了一次读书调查。
大部分同学每天的读书时间就在1~3个小时之内，我们班同学每天阅读时间为1小时的就占了大约68%，2小时的大约为16%，3个小时的大约为5%，其他的大约占全班总人数的11%。然而光有这些还不行，有些家长不让孩子看书，说耽误学习，有的孩子的藏书量少，大部分时间都被花在补课，写作业上了，根本没有时间看书。这就是当今同学们最烦恼的。对于我们班的很多同学不会写读书笔记的情况，我还特地调查了同学们是否在书上作批注，经常做笔记的占0%，偶尔做的占23%，其余的人根本不做。有的人藏书大，有的人没几本书，100本之内的占40%，200本之内的占23%。有的同学读的时间不适当，在睡前读的占58%，上课读的占18%，午休读的占2%。同学人数这么多，当然获得书的途径也各不相同，在书店买的占89%，在图书馆借书的占19%，网购的占18%。
通过此次调查我也发现了优点和一些问题，优点是大部分同学以书为乐趣，藏书量也很大，可是同学们都喜欢看漫画，不喜欢看名着，家长也是一方面，家长不让看，书因此就很少......
读书好，好读书，书读好。的确，正因为读书，我的人生才会更灿烂，它使我看到了未来的路，充满阳光。
“一个爱书的人，他必定不会缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰着。”在我的生命中，书已经成了我的良师益友，是它教我许多知识，是它教我做人，是它看着我一天天长大
上小学一年级时，只要我一放学，妈妈都会带我去书城买书。妈妈给我买了很多带拼音的童话书。有《格林童话》、《安徒生童话》、《丑小鸭》……但我对这些书都不敢兴趣。每次回到家，我就会对着书发脾气说：“那么多书要看到什么时候啊？”我有小声嘀咕了一句：“还不如玩呢，玩多好啊。”我不耐烦地翻开了《格林童话》，看了目录，我看到了一个故事，《会飞的帽子》，这时我可来劲了，我翻到那一页，越看越喜欢。这个故事告诉我们要以智取胜。凡事不能靠蛮力，蛮力是解决不了问题的。在拼音的帮助下，我读完了整本书，从这时起，我就爱上看书了。
渐渐地，上四年级了，我认识了很多字后，就不在看那些小儿科的书了，我看的是少儿版名著，如：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》……有时我会随着书中的故事而高兴或悲伤。
我现在已经上五年级了，我看的是中外名著、小说……只要我一有时间就会把心爱的书拿出来，津津有味地读起来。有时还忘了吃忘了睡呢。
书，教我许多知识，让我认识了世界。如果一天不读书哦，就感觉自己像小鸟没有了翅膀一样，飞不上那广阔的蓝天。所以，从现在开始，让我们一起走进书的王国吧！
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，现在，我对这句话的理解越来越深刻了。
每天，做完功课后，我都要翻开课外书，如饥似渴地阅读着每个有趣的故事，感受着每个动人的情节，欣赏着每个优美的段落，并与书中的主人公同喜同悲、同呼吸共命运。这不仅让我学到了很多知识，而且也让我懂得了不少道理。比如，阅读《狐狸和乌鸦》和《皇帝的新装》这两个故事，让我明白了——不要听信别人的花言巧语，凡事都要动脑想一想，否则，后果不堪设想；《卖火柴的小女孩》让我知道世界上还有像她那样受苦受难的孩子，使我认识到一定要珍惜现在的美好生活，好好学习，将来长大了为社会奉献自己的爱心；《小鲤鱼跳龙门》的故事告诉我，只要朝着认定的目标奋进，就一定会成功。书——真的成了我的良师益友。
现在，我正在阅读《十万个为什么》，这本书真是太棒了，我有什么不懂的问题，只要翻开书一查，一切都会迎刃而解。如“心脏从来不休息吗？”“人类寿命的极限是多少？”“蜻蜓为什么要点水？”“星星的亮度为什么不同？”等等，读了这本书，我对这些问题都已不再迷惑。它让我懂得了许多科学知识，而且更引领我去探求更多更深刻的科学奥秘！书——真的是我的精神食粮！它让我的生活丰富多彩，让我的学习充满阳光，也让我的生命更有意义！我在幽幽墨香中一天天充实，一天天长大！
由此，我也养成了良好的阅读习惯。每读完一篇文章后，我都要想一想：这篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些优美的词句、生动的描述？独特的笔法？然后把它们摘记在本子上，或者将自己的读书心得记下来，写成了我的读书札记。
读书，让我心情快乐！读书，使我视野开阔！我爱读书，我将永远以书为友，一生与书为伴！
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