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  • 3《我的第一本书》教案
    3《我的第一本书》教案
    3《我的第一本书》教案
    【教学过程】一、导入新课并简介作者及写作背景【教师导入】高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”人的一生都离不开书,从小到大,同学们已读过不少书。想一想你读的第一本书是什么样的?在你的记忆中,哪一本书给你的印象最为深刻?(学生讲述,有部分同学记不清楚自己的第一本书是什么样的了)【教师引导】记不太清自己读过的第一本书,这很正常,因为没有一个难忘的故事。但是,作者牛...
    21《与朱元思书》
    21《与朱元思书》
    21《与朱元思书》
    学习目标:1、积累和掌握文言实词,提高文言文的阅读能力。2、反复诵读课文,品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。3、培养热爱祖国传统文化,热爱祖国大好河山的感情,树立健康的审美情趣。重点:1、在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。难点:理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”...
    《满井游记》整体把握
    《满井游记》整体把握
    《满井游记》整体把握
    袁宏道始终无意于仕途,万历二十年(1592)就中了进士,但他不愿做官,而去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《虎丘记》《初至西湖记》等。他生性酷爱自然山水,甚至不惜冒险登临。他曾说“恋躯惜命,何用游山?”“与其死于床,何若死于一片冷石也。”(《开先寺至黄岩寺观瀑记》)在登山临水中,他的思想得到了解放,个性得到了张扬...
    《雪地里的小画家》教学
    《雪地里的小画家》教学
    《雪地里的小画家》教学
    雪地里的小画家教学目标:㈠知识与技能:⒈认识11个生字,会写6个生字,背诵课文积累语言。⒉调动学生的多种感官,使学生知道小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点,并知道还有哪些冬眠的动物。㈡过程与方法⒈培养学生的自学能力和合作意识,掌握更多的识字方法。⒉让孩子领悟看图读文、个性化读背文的妙处,并加以巩固。⒊通过当小画家画画,充分...
    马说
    马说
    马说
    一、动画导入。在所有的动物中,我最钟情的是马。因为一直以来我都有个梦想,有一天能够在草原纵马驰骋,听着风声在我耳边呼啸而过,一切的不快都随风而逝。现在我就请大家欣赏一个关于千里马的故事(flash)。伯乐可谓相马高手,仅凭一双慧眼,就能识别一匹貌不惊人的良驹。伯乐相马究竟是否可信,是否所有的千里马都能得到伯乐的赏识呢?我国唐朝的著名散文家韩愈写了一篇《马说》...
    翻越大雪山教案
    翻越大雪山教案
    翻越大雪山教案
    《翻越大雪山》讲的是中国工农红军翻越第一座大雪山——夹金山的故事。为方便教学,语文网小编整理了翻越大雪山教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。翻越大雪山教案,一起来学习下!翻越大雪山教案由字典语文网小编整理,仅供参考:教学目标1学会本课生字。2能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会红军...
  • 2我的母亲
    2我的母亲
    2我的母亲
    教学目标1.了解作者情况,记重点字词。2.感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。3.把握作者的思想感情。4.通过对作者母亲形象的了解,激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学设想本文是胡适先生对母亲的回忆,文章展现了一位伟大的母亲形象。本课时主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容,体会母亲的品性及对作者为人...
    《我的母亲》教案4(苏教版八年级上册)
    《我的母亲》教案4(苏教版八年级上册)
    《我的母亲》教案4(苏教版八年级上册)
    《我的母亲》教学设计[教学目标]:1、用简洁的语言概括文章内容进而感知真挚、深沉的母爱。2、通过揣摩人物心理活动进一步体验蕴涵在文中的母子深情。3、学习用截取法来表现人物.在记叙中穿插议论的写作方法。[重点难点]1、重点:截取人物中最典型的经历来表现人物。2、难点:从内容、语言感受母爱的真挚、深沉。[教学方法]学生:自主学习交流合作当堂训练教师:激趣引导智慧...
    八年级语文下册《雪》教学设计04
    八年级语文下册《雪》教学设计04
    八年级语文下册《雪》教学设计04
    雪一、教学目标1、了解江南的雪与朔方的雪各自的特点;2、通过鲁迅的生平,理解鲁迅对两种雪不同的态度;3、理解本文一些深奥难懂语句的深层含义;4、比较阅读《江南无雪》和莫泊桑的《雪夜》。二、教学重难点理解鲁迅对两种雪不同的态度,探究他为什么会持有这样的态度三、教学课时两课时四、教学过程第一课时一、导入请学生回忆鲁迅的作品及我们已经学过的鲁迅的文章。二、整体感知...
    《湖心亭看雪》教案2
    《湖心亭看雪》教案2
    《湖心亭看雪》教案2
    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白;湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃...
    八年级语文上册《湖心亭看雪》教案设计
    八年级语文上册《湖心亭看雪》教案设计
    八年级语文上册《湖心亭看雪》教案设计
    一、导入师:常言道,“上有天堂,下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖的美。打开记忆的背囊,分享一下你所熟悉的诗句中的西湖。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜——苏轼几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥——白居易乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄——白居易毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别...
    人教版七年级语文上册《咏雪》教案
    人教版七年级语文上册《咏雪》教案
    人教版七年级语文上册《咏雪》教案
    学习目标:1.能正确流畅地熟读全文。2.能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现代文。3.知道古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。学习重点:诵读课文,多角度拓展思维。学习难点:对两个咏雪佳句的评析。【知识链接】1.作家和作品刘义庆(403—444)南朝宋文学家。此人爱好文学,喜招纳文士。《世说新语》:是由他组织一批文人编写的...
  • 〈雪地里的小画家〉一课的教学反思
    〈雪地里的小画家〉一课的教学反思
    〈雪地里的小画家〉一课的教学反思
    一、创设自主学习情境,激发自主学习兴趣《语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合的学习方式。本教案开课环节创设了如下情境,用课件展示了一幅美丽的雪景图,然后问:小朋友们,看到这么美丽的景色,你想说些什么呢?请小朋友们认真看,看完后,跟同学们讲讲自己的...
    《春酒》教学实录
    《春酒》教学实录
    《春酒》教学实录
    【教材教法说明】《春酒》是台湾女作家琦君的一篇散文,她以细腻温婉的笔致,记叙了家乡过新年喝春酒的习俗,特别是母亲酿制八宝酒及家乡人喝会酒的美好回忆,表现了对母亲、对故乡浓浓的思念之情。在教学时,因为学生的生活体验远远没有琦君这样,所以在教学开头就营造出一种对过新年的一种温馨气氛,紧紧抓住作者极不起眼的文字但非常生动传神的细节描写,让学生从这些细节的描写达到与...
    《吆喝》课堂实录
    《吆喝》课堂实录
    《吆喝》课堂实录
    一、引入“吆喝”【师】刚才同学们欣赏的是老北京的几处风景。有人说在北京住上一辈子,也读不完它的历史;也有人说,只要在京城胡同遛上一圈,就等于逛了一回民俗博物馆。如果用两个子来形容北京的特色,你会用哪俩字?生(自由地):古老、沧桑、悠久等【师】对!都挺概括的。也有人说是“京味儿”,比如北京人的那张嘴呀,就挺有“京味儿”的,不但能吃、能喝、更能说。今天我们就来听...
    曹雪芹的人格和风骨
    曹雪芹的人格和风骨
    曹雪芹的人格和风骨
    曹雪芹比托尔斯泰、巴尔扎克这些文学大师还要早约一个世纪就已经登上世界现实主义的文学高峰,简直是世界文学史上不可多得的一位伟大的作家,一位旷世天才!当我们纪念曹雪芹逝世240周年的时候,不仅为中华民族这位优秀的杰出的人物无比的骄傲和自豪,而且为我们对如此伟大的人物的生平事迹知之甚少而感到遗憾和叹惋!近八十年以来,红学家精心搜求和考证,大略勾勒了他的行迹,曹雪芹...
    君子作歌,维以告哀──《诗词曲五首》课堂教学实录
    君子作歌,维以告哀──《诗词曲五首》课堂教学实录
    君子作歌,维以告哀──《诗词曲五首》课堂教学实录
    诗言情的思想产生很早,《诗经·小雅·四月》说:“山有蕨薇,隰有杞木夷。君子作歌,维以告哀。”清代袁枚坚定主张诗的情感本原,他说:“夫诗者,由情生者也。有必不可解之情,而后有必不可朽之诗。”(《答蕺园论诗书》)人教版《语文》八年级下册第25课的五首诗词曲都是在抒写自己的哀伤与抑郁不平。教材上它们是按诗词曲的体例和年代排列的,如果照这样的教学顺序,内容就会显得散...
    《马说》教学体会
    《马说》教学体会
    《马说》教学体会
    网络环境下为中学语文教学的方式、方法以及教学模式的变革奠定了坚实的物质基础,在中学语文的教学改革中发挥了显著的优化功能。首先它改变了学生在传统教学模式中始终处于被动学习地地位,为学生提供了广阔的自主学习的空间。学生任意点击任何网页都有相关的丰富的知识信息。生动形象的画面,悦耳动听的音响让学生趣味无穷,进而产生较强的学习主动性和积极性,我在《马说》一课的教学中...
  • 《雪孩子》教学案例 教案教学设计
    《雪孩子》教学案例 教案教学设计
    《雪孩子》教学案例 教案教学设计
    师:雪孩子为了救小白兔,自己却化了,成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段,想一想,你要读出什么样的语气呢?(学生自由练读)讨论:你觉得要读出什么样的语气?生1:我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白云,但他用自己的生命换来了小白兔的平安,雪孩子觉得很高兴,所以要读出高兴的语气。(该生朗读)生2:我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小...
    《雪》教学新点子
    《雪》教学新点子
    《雪》教学新点子
    【方案一】〖教学角度〗对比赏析一赏析两幅雪景图,领悟寓意鉴赏能力。〖主要教学步骤〗1、展示不同雪景的文字、图片和音像资料,营造“雪”的氛围。2、自由读,或小组、男女生、同桌赛读,要求读出两种情境,读出两种韵味。3、由浅人深对比赏析。立足语言材料的赏析:⑴用文中词语概括雪的特质,感知雪的不同特点。⑵圈点勾画绘雪词句并展开联想,体会雪的不同形象。⑶文中描写两幅雪...
    巧评价 善引导──《雪孩子》教学片断与反思
    巧评价 善引导──《雪孩子》教学片断与反思
    巧评价 善引导──《雪孩子》教学片断与反思
    ​《雪孩子》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有八幅漂亮的插图,以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。在教学时,为了全面培养学生的语文素养,我巧用评价语言,引导学生进行知识建构,引导学生从文本走向生活,引导学生进行质疑,引导学生进行合作学习。〖片断一〗(CAI出示文中八张图片,学生已结合图了解了故事的大意。)师:说一说,你最喜欢哪...
    《云南的歌会》教学杂谈
    《云南的歌会》教学杂谈
    《云南的歌会》教学杂谈
    〖我心目中理想的语文课堂〗王高笑老师说,理想的语文课堂,首先学生的学习是主动的、探究的;其次课堂的氛围是民主的、和谐的;老师的教学是精彩的、高效的。例如,温州实验中学的杨聪老师执教的《云南的歌会》,他的导入设计就显得高效而精彩。“同学们,你们读过沈从文写的《云南的歌会》这篇文章吗?你们读后觉得云南的歌会有意思吗?老师读后觉得云南的歌会没意思。如果你们觉得云南...
    云南歌会,二十年的约定──《云南的歌会》教学反思
    云南歌会,二十年的约定──《云南的歌会》教学反思
    云南歌会,二十年的约定──《云南的歌会》教学反思
    《云南的歌会》虽然讲完了,但那热情欢快的歌声却仍然萦绕在我们的心头,可谓“余音饶梁,三日不绝”,同学们被文中那独具少数民族韵味的民歌深深的吸引了。在谈学习收获时教室的气氛空前高涨,有的说自己很喜欢这种原生态的最淳朴的歌声,有的说自己被文中那开阔干净的民歌所陶醉……大家各抒己见,突然一个响亮的声音震撼了每个人的心灵:“老师,同学们,二十年后我长大了,一定到云南...
    云南的歌会教学反思
    云南的歌会教学反思
    云南的歌会教学反思
    为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐云南的歌会教学反思。《云南的歌会》通过对“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌或金满斗会”三种不同场面的民歌演唱的描写,生动地表现了云南各族人民的多才多艺以及他们乐观向上的精神。通过云南的歌会教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自...
  • 关于雨雪露霜的谚语
    关于雨雪露霜的谚语
    关于雨雪露霜的谚语
    关于雨雪露霜的谚语天上落下的雨、雪、冰雹和地面凝成的露水、白霜,虽然同是气界水态的变化,但是各有它的气象成因,同时也表示不同的未来天气。因为这些现象是最易观察的,也是和人类生活有直接关系的,所以这类谚语相当可靠。*夏雨隔牛背,秋雨隔灰堆。(浙江)*十里不同天。(江苏无锡)我国属于大陆性气候,夏天的雨大多属于热雷雨或阵雨。热雷雨的发生,基本上是因为地面受热,发...
    “敬畏自然”不是反科学
    “敬畏自然”不是反科学
    “敬畏自然”不是反科学
    正当我们为印度洋大海啸夺走了数万人的生命而惋惜、而奉献、而反思的时候,今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中,著名科学家何祚庥说:“我要严厉批评一个口号,即所谓‘人要敬畏大自然’”。这篇文章说,从历史来讲,在人类发展的早期,人类对自然的抵御能力很有限,所以一些进步思想家强调人定胜天。而就我所...
    初中生摘找好段好句
    初中生摘找好段好句
    初中生摘找好段好句
    1、闭了双目,阳光下喧腾的青草芳香就包围了我们的嗅觉。是怎么样温馨而又好闻的一种清香啊,没有各色花香的浓烈,没有名牌香水的清雅,就是稻子成熟时的那种香味,是牛羊奶里的那个香气,是大自然的原香,是大地的味道,是自家母亲怀抱的味道。是啊,小草,你原就是牛马羊们的主要食物,通过它们,你变身为洁白的乳汁,鲜美的肉食,温暖的毛皮,奔腾的力量,托起了一个个民族和国家。2...
    《五柳先生传》课文翻译
    《五柳先生传》课文翻译
    《五柳先生传》课文翻译
    五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它们做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况,有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不...
    《五柳先生传》相关资料
    《五柳先生传》相关资料
    《五柳先生传》相关资料
    《五柳先生传》相关资料——赏析文学作品需要深入了解作品的相关资料,这样更利于理解全文。字典语文网小编跟大家分享《五柳先生传》相关资料,希望对你的学习有好处。《五柳先生传》相关资料由字典语文网小编整理,仅供参考:一、关于作者1.陶渊明《归去来兮辞·序》:“余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟。生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有...
    《送东阳马生序》原文省略的部分
    《送东阳马生序》原文省略的部分
    《送东阳马生序》原文省略的部分
    今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,...
  • 《五柳先生传》写作动因
    《五柳先生传》写作动因
    《五柳先生传》写作动因
    陶渊明为什么要托名五柳先生为自己作传呢?对于陶渊明托名写自传,自从有了沈约与萧统的“实录”“自况”之说以来,历代论者多多,其看法却大都与此相同,这儿无须赘述。然而,陶渊明为自己作传,何以要采用托名呢?笔者曾查阅许多资料,皆语焉不详。可这又是在教学中必然会遇到并且必须得解决的实际问题。联系陶渊明的生平和性格志趣,笔者认为,这和他归隐之后的生活现实与久藏在心底...
    《诗词曲五首》疑难解析
    《诗词曲五首》疑难解析
    《诗词曲五首》疑难解析
    1、怎样理解《赤壁》中最后两句对周郎的评价?“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是议论赤壁大战是孙刘联盟战胜了曹操,而为孙刘联军主帅的周瑜,战胜曹操有各种历史原因,而在战术上主要是利用北军不习水性的弱点用火攻,而火攻的成功又得力于东风之便,这种天时的作用不可忽略。诗人就是抓住这一点发表议论,说如果不是东风之助,吴国就会失败。诗人认为导致周瑜胜利的决定因素是东风...
    《我不是最弱小的》同步写作范文 暴风雪前的温暖
    《我不是最弱小的》同步写作范文  暴风雪前的温暖
    《我不是最弱小的》同步写作范文 暴风雪前的温暖
    “叮零零……”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说:“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包,跑出了教室。来到路边,我看见天空中乌云滚滚,路上人来人往,都急着往家里赶,我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人...
    同题阅读:敬畏自然
    同题阅读:敬畏自然
    同题阅读:敬畏自然
    詹克明(之一)大自然既简单又复杂,像个朴素和蔼又渊博深沉的学者,它深藏着自己博大精深的内涵,外表却又显得极为平易随和。天真的稚子也能如鱼得水地嬉戏其中;大字不识的山村老汉数着粗硬的手指也能对付。顺应自然的活法真的挺简单,但是当你试图探究它深层内里之秘密时,它一下子又显现出层层缠裹的错综复杂,你会感到它是那么深不可测,奥妙无穷。不论你钻透多少层,总归还有更深的...
    《五柳先生传》赏析
    《五柳先生传》赏析
    《五柳先生传》赏析
    陶渊明是我国文学史上的大家,诗歌独开一派,散文造诣也很高。北宋欧阳修便对他很倾倒,曾说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来》一篇而已。”其实不只《归去来兮辞》,《桃花源记》以及《五柳先生传》等,也都是好文章。年代距陶渊明不算很远的南朝人沈约和萧统,都说陶渊明写《五柳先生传》是用以“自况”,当时人视为“实录”。这话是有道理的。《五柳先生传》所写,都可以从史传和本集有...
    刘湛秋:《雪》
    刘湛秋:《雪》
    刘湛秋:《雪》
    南国的雪,我们分离得大久了。那微带甜味的湿润,那使人快活的冷气,那彩色梦幻的飞旋,伴着我少年的轻狂,再也无法追寻。没有暖气也没有炉子的小屋,铁一样寒冷的硬被子,都无法阻挡对雪的渴望,只要睁眼看见屋外白花花的光亮,那就像涌进来一股暖流,勾起难以抑制的温暖的心情。雪,南国的松软美丽的雪啊!它纷纷扬扬,比春天一树树的梨花还要美。这时,北风变得柔和了,吹着它,上下翻...
  • 《我的第一本书》优化测控
    《我的第一本书》优化测控
    《我的第一本书》优化测控
    北大附中远程教育网【积累与运用】1、作者____________是位诗人,其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情,而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。2、按课文内容填空并联系课文理解句子含义。⑴、我的童年没有幽默,只有从____________的大自然感应到一点生命最初的____________和____________。⑵、书和红薯在我...
    《我的第一本书》习题精选
    《我的第一本书》习题精选
    《我的第一本书》习题精选
    阅读下面文字,完成后面的题:我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦不停地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:“你考的第几名?”我说:“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。”祖母在房子...
    《云南的歌会》背景知识
    《云南的歌会》背景知识
    《云南的歌会》背景知识
    1、作家作品沈从文(1904~1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。1918年自家乡小学毕业后,随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带,后正式参军。1922年在五四思潮吸引下只身来到北京,在郁达夫、徐志摩等人鼓励下,自学写作。1934年,中篇小说《边城》问世,标志着他的小说的成熟。2、背景知识云南是一个多民族的地区,在各族人民生活中,民间歌唱活动占有...
    《小石潭记》同步练习
    《小石潭记》同步练习
    《小石潭记》同步练习
    ​1、把握课文的顺序;2、品味写景的语言;3、体会作者的思想感情。一、基础部分1、下列加粗的字注音不正确的一项是()A、篁竹(huánɡ)清冽(liè)B、为坻(chí)为嵁(kān)C、参差(cēncī)佁然(yí)D、俶尔(shū)翕忽(xī)2、给下列形近字组词:抵:()_____________...
    初二下册语文练习册答案(人教版专用)十四
    初二下册语文练习册答案(人教版专用)十四
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    初二下册语文练习册答案(人教版专用)十四 人教版八年级语文下册配套练习册第六单元答案26课小石潭记一1冽缀澈2(1)向西,往西。(2)以……为乐(3)在空中(4)像北斗星一样。像蛇一样(5)像狗的牙齿一样。(6)格外。3(1)清澈。凄清,冷清。(2)以……为乐。欢乐。(3)大约。可以(4)游动。游玩。4略。5略。二(一)6说明小石潭是一个人迹罕至的地方,同时...
    《藤野先生》语法修辞
    《藤野先生》语法修辞
    《藤野先生》语法修辞
    藤野先生鲁迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里...
  • 《雷电颂》学法指导
    《雷电颂》学法指导
    《雷电颂》学法指导
    阅读时,首先要注意体会全文由直接抒情的方式所传达的悲壮、慷慨、激昂的情感。其次要注意夸张、象征、比喻、反复等的大量使用,这些修辞方法的运用使剧本达到了最大限度的抒情效果,感人肺腑,撼动人心。联系社会现实,仔细分析风雷电的象征意义,体会作者写作目的。再次要注意课文抓住事物的特征展开的丰富的想象。此外,全诗需要大声朗读才能体会其中三昧,朗读时请注意整首诗鲜明的节...
    《雪》拓展学习
    《雪》拓展学习
    《雪》拓展学习
    汉乐府迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。【赏析】这首诗借写牛郎与织女的故事,写出了一个女子因受人为的阻隔而不能与心爱的郎君团聚的忧愁与苦闷。这位女子漂亮又勤劳,但因思念郎君而又不能相见,只好整日泣涕涟涟。最后,她公开将自己和郎君比做织女和牛郎,以此来发泄自己受压抑的苦痛。全...
    初二下册语文期中试卷(人教版)
    初二下册语文期中试卷(人教版)
    初二下册语文期中试卷(人教版)
    尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固,经过试题的练习相信大家一定会学到更多,字典语文网为大家提供了初二下册语文期中试卷,欢迎大家阅读。一、基础知识(共23分)1、选择下列注音完全正确的一项()(3分)A.禁锢(g)教诲(huǐ)文绉绉(zhōu)眼翳(y)B.胡髭(z)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hn)C.解剖(pōu)祈祷(qǐ)诱惑(...
    初二语文《端午的鸭蛋》检测试题(含答案)
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    初二语文《端午的鸭蛋》检测试题(含答案)《端午的鸭蛋》练习题(含答案)姓名阅读《端午的鸭蛋》选段,回答问题。(共12分)①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特...
    《海燕》课后练习
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    高尔基的《海燕》是一篇有着巨大影响的著名散文诗,描绘了海燕在面临狂风暴雨,波涛翻腾的大海的壮丽图画。通过课文《海燕》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“《海燕》课后练习”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。〔积累与巩固〕一、给加点字注音。翡()翠飞沫()胆怯()呻吟()掠起()苍茫()二、依据拼音写出汉字。chǔn笨飞cu&a...
    《组歌(节选)》中心思想
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    《浪之歌》中浪花对情侣海岸一往情深,爱得热烈,爱得深沉。作者借助海浪与海岸这对热恋形象,曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的恋情。 《雨之歌》这篇文章通过描述雨对海岸及世间万物的满腹爱情,刻画了一个奉献者和使者的形象,歌颂了奉献精神。
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  • 人教版八年级语文下册第二单元测试题
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    八年级人教版语文下册第三单元测验卷
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    八年级语文下册课时复习检测31
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  • 《雪花的微观世界》阅读附答案
    《雪花的微观世界》阅读附答案
    《雪花的微观世界》阅读附答案
    雪花的微观世界(12分)①有这样一条谚语,谜面是:“青石靠青台,花在石上开,是花都有叶,你往无叶上猜。”②这条谜语是打一冬天里的自然现象,谜底就是雪花。③雪,不仅为大自然增添了色彩,对农业生产还大有益处。常言道:“瑞雪兆丰年。”古人喜欢赏雪吟诗,历史上有许多对雪景的生动描写。比如,高骈的“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”,岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花...
    与朱元思书阅读答案
    与朱元思书阅读答案
    与朱元思书阅读答案
    (10分)与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;...
    雪地里的小画阅读附答案
    雪地里的小画阅读附答案
    雪地里的小画阅读附答案
    阅读课文,回答问题。雪地里的小画家程宏明下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。(1)雪地里的小画家是谁?()A.小鸡、小狗、小鸭、小马B.小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫C.小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙(2)哪位画家没有来?()A.小马B.小鸡C.青...
    《岳阳楼记》和《黄冈新建小竹楼记》比较阅读答案
    《岳阳楼记》和《黄冈新建小竹楼记》比较阅读答案
    《岳阳楼记》和《黄冈新建小竹楼记》比较阅读答案
    阅读《岳阳楼记》和《黄冈新建小竹楼记》完成18~21题。(共12分)甲文嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜;不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?乙文黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。因作小...
    雨夹雪阅读附答案
    雨夹雪阅读附答案
    雨夹雪阅读附答案
    雨夹雪刘正权雨夹雪,半个月!爹放下收音机对我说:“你把砍刀给我寻出来,我明天上山打两担柴,天气预报说了,后天有雨夹雪。”我们这地方气候很特别,一热热个死,一冷冷个死,好多年不下雪了,陡然来十天半个月的雨夹雪,会把人冻苕的,唯一的办法就是烤火,乡里人不习惯捂被窝。烤火就得上山砍栗树棒子,现在都用液化气做饭炒菜,谁家还备有柴禾。好在村后就是山,山上杂树多,封山育...
    白雪猪头 苏童阅读附答案
    白雪猪头 苏童阅读附答案
    白雪猪头 苏童阅读附答案
    白雪猪头苏童我母亲凌晨就提着篮子去肉铺排队,可是她买不到猪头肉。人们明明看见肉联厂的小货车运来了八只猪头,八只猪头都冒着新鲜生猪特有的热气,我母亲排在第六位。可是等肉铺的门打开了,我母亲却看见柜台上只放着四个小号的猪头,另外四只大的不见了。我母亲踮着脚向张云兰的脚下看,看见的是张云兰紫红色的胶鞋。那只胶鞋突然抬起来,把什么东西踢到更隐蔽的地方去了。我母亲断定...
  • 彭雪琴力崇俭朴,偶微服出状如村夫子。巡阅长江时,...阅读附答案
    彭雪琴力崇俭朴,偶微服出状如村夫子。巡阅长江时,...阅读附答案
    彭雪琴力崇俭朴,偶微服出状如村夫子。巡阅长江时,...阅读附答案
    彭雪琴力崇俭朴,偶微服出状如村夫子。巡阅长江时,每赴营官处,营官急将厅事陈设之古玩及华焕之铺陈,一律撤去,始敢迎入。副将某以千金购玉钟,闻公至,捧而趋,砰然坠地。公见之,微笑曰:“惜哉!”副将悚服,不敢仰视。……有人谒之于西湖“退省庵”1,公衣茧绸袍,加羊毛外褂,已裂数处,冠缨作黄色。室中除笔砚外,惟竹簏二事2。久之,命饭,园蔬数种,中置肉一盘而已。【注释】...
    “掌心化雪”阅读理解答案
    “掌心化雪”阅读理解答案
    “掌心化雪”阅读理解答案
    阅读文段,回答问题。掌心化雪丁立梅⑴那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。⑵大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,...
    冰雪的启示阅读答案
    冰雪的启示阅读答案
    冰雪的启示阅读答案
    在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。“下大雪期间,应该行驶的车子特别少。为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路的工人。“这()被车子破坏,()遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。“那就奇怪了,你们的工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?“我接着问。“如果你有空,就可以到山上去看看,那里有许多比路面结实几十倍的岩石,因...
    感谢自卑(文/雪小禅)......阅读答案
    感谢自卑(文/雪小禅)......阅读答案
    感谢自卑(文/雪小禅)......阅读答案
    感谢自卑(文/雪小禅)我曾经是个很自卑的人,即使到现在,我觉得很多地方不如别人。我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后,我变成了一个沉默寡言的人。那时候,我去山坡上玩,去摘山里的果子,和周围的小伙伴们打雪仗,没人当我是个女孩子,我玩得野性而自由,但回到城里之后,我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流,不再说话,成绩不断地下降...
    送东阳马生序阅读答案
    送东阳马生序阅读答案
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    阅读理解及分析(第11-25题,共31分)(一)阅读文言文,回答11-15题。(共11分)【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无...
    初中文言文阅读题:岳阳楼记(二)
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    文言文阅读训练:《岳阳楼记》阅读文言文《岳阳楼记》,完成1-5题。岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物...
  • 诗词曲五首
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    酬乐天扬州初逢席上见赠    刘禹锡    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。   ...
    旅鼠之谜
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    有一天,我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊,希望能找到一块值得保存的文物作纪念,但转了半天一无所获,却突然从草丛里跑出一只老鼠来,它一看苗头不对,知道...
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    人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。这实在是太狂妄自大了,因为在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,而他却要作自然的主人!他只是大自然机体上普通的...
    岳阳楼记
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    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞...
    吆喝
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    一位二十年代在北京作寓公的英国诗人奥斯伯特.斯提维尔写过一篇《北京的声与色》,把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队,并还分别列举了哪是...
    春酒
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    农村的新年,是非常长的。过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春洒的节目,再度引起高潮。在我的感觉里,其气氛之热闹,有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因...
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    燕 (yān) 地【这里指今北京一带】寒,花朝 (zhāo) 节【即阴历二月十二日,旧时传说这一天是百花的生日】后,余寒犹厉。冻风时作【冷风不时地刮起来】,作则飞沙走砾(lì...
    组歌
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    浪之歌    我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这似银的泡沫与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它...
    雷电颂
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    屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候了,应该你尽力咆哮的时候! ...
    再塑生命
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    我记得在我一生中最重要的一天,就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。  在那激动人心的下午,从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中,...
    藤野先生
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    东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一...
    我的母亲
    我的母亲
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    每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书,有时侯她...
小学语文
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