苏教版初中初三下册语文|苏教版初中初三下册语文课文|苏教版初中初三下册语文教案-字典语文网

诵读欣赏《送行》教案教学设计（苏教版九年级上册）

诵读欣赏《送行》教案教学设计（苏教版九年级上册）
课题送行教学目标1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。教学难点对勒罗受雇送别的感情问题的理解集体备课二次备课一、导入新课二、了解作者，初读课文1、首先请同学们齐读课文注释①，谁能说你从注释①中搜集到了...

《江村小景》教案

《江村小景》教案
教学目标：1.了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。2.学习欣赏剧本精练通俗、思想内涵丰富的语言。3.学会欣赏剧本的结构。教学难点：精练通俗的语言理解教学重点：关于剧本的主题教学内容与过程：（第一课时）一．作者简介二．朗读课文，了解故事情节三．概述故事情节本文据说是作者根据激烈的内战中一件真实的故事写成的。以反对内战，，控诉战争为主题的作品。龙潭江边...

《茅屋为秋风所破歌》教学设计28 苏教版九年级下册

《茅屋为秋风所破歌》教学设计28 苏教版九年级下册
教学目标1.能够声情并茂地朗读课文。2.感悟诗人忧国忧民的高尚思想情操。3.背诵全诗。教学重点1.理解诗歌的内容和思想感情。2.朗读、背诵诗歌。教学时数一课时教学流程一、导入新课大家都知道，在唐朝有两位伟大的诗人，一位是李白，一位是杜甫。李白因为他的个性浪漫洒脱，他的诗富有浪漫主义的色彩，因此他被人们称为“诗仙”。杜甫是一位现实主义诗人，他被人们称为“诗圣”...

《生命与和平相爱》教案

《生命与和平相爱》教案
教学目标：1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。2、学习把人物放在文化背景中展示，以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解犹太民族珍惜生命，向往和平的民族精神。教学重点及难点：1、课文较长，在短时间内快速阅读准确捕捉有价值信息要依靠课前充分预习。2、引导学生探究犹太精神的来由及正确认识犹太精神...

九年级语文版《一厘米》教案

九年级语文版《一厘米》教案
教学设想这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。课时安排2课时第一课时教学内容和步骤一、导入新课：同学...

《一厘米》精品教学案7

《一厘米》精品教学案7
教学目标1.知识与技能（1）理解对比、烘托等手法的作用；（2）了解本文曲折的情节结构。2.过程与方法理清众多矛盾中的主要矛盾，抓住主要矛盾领会主题。3.情感、态度与价值观理解一位平凡母亲的崇高品质和对人的尊严的执著追求。教学重点难点1.重点：人物性格的理解、本文的主要矛盾；2.难点：主题的理解课时安排1课时教与学互动设计（一）创设情境，导入新课同学们生活在衣...
《茅屋为秋风所破歌》教案设计

《茅屋为秋风所破歌》教案设计
下面是由字典语文网小编为大家整理发布的《茅屋为秋风所破歌》教案设计，这篇文章不好学，希望可以帮助到大家。《茅屋为秋风所破歌》教案设计一、教学目标①有感情的朗读、体味诗歌的意境。②体味作者的忧国忧民的思想感情。二、教学重点体会作者关心人民疾苦，忧国忧民的思想感情。三、难点分析①指导学生进行诗歌朗读训练。②创作背景的介绍和诗歌意境的理解。四、教学过程设计(一)导...

苏教版九年级下《孟子》教学设计3

苏教版九年级下《孟子》教学设计3
教学目标知识：1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2、了解《孟子》哲理散文（议论文）的特点，理解孟子的政治主张。3、背诵短文，积累名言警句。能力：1、反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。2、学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。德育：1、理解“天时”、“地利”、“人和”的关系与“得道多助”、“失道寡助”，增强“人和”观念...

《茅屋为秋风所破歌》教案27

《茅屋为秋风所破歌》教案27
茅屋为秋风所破歌【学习目标】1、了解作者和诗歌写作背景，理解诗歌内容。2、体会事里藏乾坤的“诗家之史”特点，感受心忧天下的“诗中圣人”形象。3、能通过诵读表达自己对诗歌的独特体会。【教材分析】这首诗是杜甫人生中“战乱流离”时期的作品，此时的作品是由本身的苦难，黎民的苦难，社会的苦难共同酝酿的，鲜明地体现着诗歌记史的特点。此诗叙述了草屋被狂风吹破的事，在疾风猛...

《茅屋为秋风所破歌》导学案

《茅屋为秋风所破歌》导学案
《茅屋为秋风所破歌》导学案是字典语文网小编为大家分享的，希望他可以帮助到大家更好的学习这篇课文。[教材分析]《茅屋为秋风所破歌》通过记叙自己茅屋被秋风吹破这件事，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，表现了作者推己及人，忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。因为是诗词，所以本文的语句显得更加含蓄，跳跃性也更强，单从词的字面上看，学生就不易读懂，更不要说能领悟...

九年级语文下册《一厘米》导学案苏教版

九年级语文下册《一厘米》导学案苏教版
【学习目标】1．整体感知，学会用自己的话复述课文故事情节。2．能说出本剧的主题，学习借一件小事来反映深刻的主题。3．分析人物的语言，动作，外貌，心理描写，概括人物的性格特征。4．学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。【学习重点】1．通过人物的语言，动作，外貌，心理描写，神态描写等，概括人物的性格特征。...

初中语文教案《一厘米》（语文版）九年级上册教案

初中语文教案《一厘米》（语文版）九年级上册教案
一厘米内容简析文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。创意说明本文是刻画伟...

苏教版九年级（初三）下册：《一厘米》课文原文

苏教版九年级（初三）下册：《一厘米》课文原文
（工厂食堂操作间，热油煎炸、铁铲翻动、碗碟撞击声。）陶影张师傅，今儿星期六，您给大伙做什么好吃的了?张师傅是白案(炊事人员做主食的工作)上的小陶啊。白菜炖粉条。工厂里的大锅饭，你还想有什么好吃的?要想吃点花样，还得回家自个做!陶影一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。可一想孩子，还得打起精神让他吃饱吃好。咱们这辈子就这样了，就指望孩子有出息了!张师傅...

苏教版九年级语文下册文言文总复习方案

苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
文言文是中考语文的必考题，为了便于您的复习，字典语文网教学分析频道小编为您整理了苏教版九年级语文下册文言文总复习方案，希望可以提供参考!复习目标1.了解我国古代文化中关于纳谏除蔽,舍生取义、生于忧患、死于安乐等方面的道理,古为今用,加强社会主义精神文明建设。了解中国古代政治军事谋略,学习古人克敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。2.初步了解中国古代政治上...

苏教版九年级（初三）下册：《陈毅市长》选场课文原文

苏教版九年级（初三）下册：《陈毅市长》选场课文原文
（一九四九年冬的一天深夜。化学家齐仰之的家。）在急促的电话铃声中启幕。这是一间简陋破旧的卧室兼书房，地板残缺不全，残缺处都从地上冒出一丛一丛青草。屋角结着蜘蛛网。书桌上堆满书籍和化学仪器。一张单人床，卧具凌乱。墙上贴着一些化学图表，还贴着一张醒目的字条：“闲谈不得超过三分钟。本室主人敬白。”室主人显然过的是深居简出的书斋生活，他与外部世界保持不多联系的主要手...

《茅屋为秋风所破歌》赏析

《茅屋为秋风所破歌》赏析
杜甫《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。文学作品就是一个艺术形象--透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。字典语文网小编跟大家分享的这篇《茅屋为秋风所破歌...

《茅屋为秋风所破歌》改写

《茅屋为秋风所破歌》改写
《茅屋为秋风所破歌》改写八月深秋，凄风怒号。衣衫单薄、步履蹒跚的老年杜甫，眼睁睁地看着屋上的茅草被风一点点刮跑却束手无策。他想捡起刮掉的乱茅以待风停后修缮，可狂风把茅草刮得到处都是，有的挂上了树梢，有的沉入了塘坳，还有的飘过了江郊……杜甫无奈地把眼前的一些茅草收拾着，突然从南村跑来一群孩子，他们从老人手中抢过茅草就跑，丝毫不理睬主人的呵斥，转眼就消失在竹林里...

《茅屋为秋风所破歌》赏析

《茅屋为秋风所破歌》赏析
今天字典语文网小编为大家分享的又是一篇经典的文章，《茅屋为秋风所破歌》赏析，一起来分享下吧。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱...

《茅屋为秋风所破歌》全文理解

《茅屋为秋风所破歌》全文理解
杜甫《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。今天小编就给大家带来《茅屋为秋风所破歌》全文理解，希望对大家学习这篇课文有帮助，一起来看看吧!《茅屋为秋风所破歌》全文理解由字典语文网小编整理，仅供参考：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂长...

《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译

《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译
杜甫有不少歌咏自然的诗。歌咏的对象，往往是既联系自己，也联系时事，是情、景与时事的交融，而不仅仅是情景交融。最具代表性的是《春望》，还有今天我们即将学习到的《茅屋为秋风所破歌》。今天语文小编给大家带来了《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译，一起来看看吧!《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译由字典语文网小编整理，仅供参考：(1)秋高：秋深。(2)挂罥(juà...

2010年中考总复习：苏教版九年级下文言文练习

2010年中考总复习：苏教版九年级下文言文练习
2010年中考总复习•九(下)文言文练习一.《曹刿论战》(一)给加点字注音。1.又何间焉()2.肉食者鄙()3.小惠未徧()4.牺牲玉帛()5.弗敢加也()6.小信未孚()7.曹刿()8.夫战，勇气也()9.遂逐齐师()10.辙乱旗靡()(二)解释加点的字。1.又何间焉()2.虽不能察()3.辙乱旗靡()4.神弗福也()5.肉食者鄙()6.小大之狱...

语文下学期第17课达标训练九年级苏教版

语文下学期第17课达标训练九年级苏教版
《出师表》练习一.注音殂()陛()以塞()陟()臧否()()攸()祎()以遗()咨()裨()阙()倾颓()桓()猥()危难()二十有()夙()驽()攘()彰()咎()诹()二.解释下列词语的古今词义(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义：今义：(2)臣本布衣。古义：今义：(3)先帝不以臣卑鄙。古义：今义：(4)由是感激。古义：今义：(5)开张圣听古义：今义：(...

苏教版九年级语文下册古诗文默写训练

苏教版九年级语文下册古诗文默写训练
苏教版九年级下初三古诗文检测初三古诗文检测1．，江春入旧年。2．山光悦鸟性，。3．，自将抹洗认前朝。4．谁到人生无再少？，。5．，不知秋思落谁家？6．最是一年春好处，。7．，清风半夜鸣蝉。8．，我言秋日胜春朝。9．山回路转不见君，。10．，非是藉秋风。11．野鸭无意绪，。12．，花落黄陵庙里啼。13．荷叶罗裙一色裁，。14．，雨中留得盖鸳鸯。15．惟有绿荷红...

苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析

苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析
曹刿论战(鲁庄公)十年春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑.”就进宫去见庄公.曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定要把它分给别人.”曹刿回答说:“小恩小惠不能普遍百姓,老百姓是...

苏教版初三语文下册第二单元测试卷

苏教版初三语文下册第二单元测试卷
【苏教版初三语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)第一部分(共20分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)(1)上野的樱花烂màn的时节，望去确也像绯红的轻云。(2)有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié责干事托辞检查的无礼。(3)戴维说一口自然、流利的普通话，发音咬字准确自如，运用词汇贴切娴()熟。(4)他的动作很慢，他好像半身不遂()地哆...

语文版九年级上册语文第18课《陈毅市长》课文复习

语文版九年级上册语文第18课《陈毅市长》课文复习
内容预览：18.陈毅市长【知识储备】1．字词积累在下：谦辞，用于自称。与文中“不才”、“老朽”义同。无事不登三宝殿：俗语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。驽n钝dn：愚笨、迟钝。这里是自谦的话。大而化之之谓圣：原意是道德思想光大到能够随机应变的境界就叫做圣人了。这里借指政治变化。自娱：自找乐趣。伊始：开始。亲顾茅庐：亲自去拜访。秉bng烛：拿着点着的蜡烛。才疏...
九年级语文12月月考试卷（苏教版）

九年级语文12月月考试卷（苏教版）
一、积累与运用（共25分）1、根据课文内容默写或填写篇名和作者名（10分）（1）、_________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）、水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）（3）、采菊东篱下，_____________。（陶渊明《饮酒》）（4）、_____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城...

苏教版语文九下鲁迅《雪》ppt课件

苏教版语文九下鲁迅《雪》ppt课件
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苏教版语文九下《出师表》ppt课件

苏教版语文九下《出师表》ppt课件
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苏教版九年级语文（下）第一单元基础卷

苏教版九年级语文（下）第一单元基础卷
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苏教版初中文言文名篇精典阅读训练题

苏教版初中文言文名篇精典阅读训练题
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苏教版九年级第一学期语文第二单元测试

苏教版九年级第一学期语文第二单元测试
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苏教版语文九年级（下）第五单元检测练习提高卷

苏教版语文九年级（下）第五单元检测练习提高卷
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苏教版九年级语文（下）第四单元提高卷

苏教版九年级语文（下）第四单元提高卷
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苏教版九年级语文（下）第二单元拓展卷

苏教版九年级语文（下）第二单元拓展卷
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苏教版九年级语文（下）第四单元拓展卷

苏教版九年级语文（下）第四单元拓展卷
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苏教版九下《雪》同步练习1

苏教版九下《雪》同步练习1
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九年级下册语文第一次月考试卷（苏教版有答案）

九年级下册语文第一次月考试卷（苏教版有答案）
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苏教版九下《观潮》同步练习3

苏教版九下《观潮》同步练习3
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苏教版九下《雪》同步练习2

苏教版九下《雪》同步练习2
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苏教版初中文言文名篇精典阅读训练题

苏教版初中文言文名篇精典阅读训练题
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《茅屋为秋风所破歌》阅读训练题及答案

《茅屋为秋风所破歌》阅读训练题及答案
茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不...

《茅屋为秋风所破歌》“禄山乱，甫避走三川”比较阅读

《茅屋为秋风所破歌》“禄山乱，甫避走三川”比较阅读
语段，完成17-20题。（共12分）甲俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）乙禄山乱，甫避走三川。至德二载，亡走凤翔。客秦州，负薪采橡栗自给客秦...

《给我的孩子们》阅读附答案

《给我的孩子们》阅读附答案
阅读《给我的孩子们》中的一段文字，完成下面问题。阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出...

《一厘米》阅读训练

《一厘米》阅读训练
一．基础练习1．根据拼音写汉字、给下面字注音。烤làohōng制jūn裂mǎng蛇脱jiùzhàn凉狡xiá惩罚（）吝惜（）捺（）挑剔（）矜持（）战战兢兢（）吮吸（）内疚（）锲而不舍（）侃侃而谈（）戳（）参观券（）2．成语填空。声色俱不依不目口呆斩钉铁思苦想有礼温文尔不相识3．解释下列词语的含义。(1)油漆皲裂的车门上，有一道白线。皲裂：(2)怎么连妈妈都不...

叶新《陈毅市长》选段阅读四附答案

叶新《陈毅市长》选段阅读四附答案
齐仰之（深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口：S．T．来自美国礼来药厂，叶酸全是日本武田药厂所出，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竞说外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举？我几乎气昏了陈毅（激情地）可是如今不一样了。你推开...

沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案

沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案
少顷。陈毅上，按门口的电铃。齐仰之（烦躁地）谁？陈毅我！齐仰之（走过去开门）你找谁？陈毅请问，这是齐仰之先生的府上吗？齐仰之你是谁？陈毅姓陈名毅。齐仰之（打量陈毅）陈毅？不认识，恕不接待！（乓的一声将门关上，回到桌边又埋头工作）陈毅（一惊）吃了个闭门羹。（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停了下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得...
《陈毅市长》“先生之言差矣”阅读答案

《陈毅市长》“先生之言差矣”阅读答案
先生之言差矣。孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起geming变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，a．致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门...

田汉《江村小景》选段阅读附答案

田汉《江村小景》选段阅读附答案
长子我想逃，没逃脱，被他们抓回去，又打。后来到了河南才被我逃出来了。一位姓赵的老人家收留了我，叫我帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，可是后来老是打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。我那时已经十八了，无依无靠地，碰上招兵，我就去当兵。山东，北京，奉天，哪儿都到过，起先帮吴佩孚打张作霖，后来又帮张作霖打吴佩孚。母孩...

丰子恺《给我的孩子们》(节选) 阅读训练附答案

丰子恺《给我的孩子们》(节选) 阅读训练附答案
①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天...

《给我的孩子们》导学案《给我的孩子们》阅读答案

《给我的孩子们》导学案《给我的孩子们》阅读答案
《给我的孩子们》学案主备人：王志军审核人：刘秀琴【学习目标】理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。【学习重点】领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。【学习难点】品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。【课前预习】1、给下列加线字注音并解释词语：憧（）憬（）：自动龌（）龊（）：考（）妣（）刬（）袜：鞠躬...

《茅屋为秋风所破歌》阅读答案

《茅屋为秋风所破歌》阅读答案
一、阅读下面这首唐诗（节选），回答7-9题。（6分）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的《》（1分）8、这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？（3分）答：9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。（2分）答：7、茅屋为秋风所破歌8、...

《江村小景》导学案、《江村小景》阅读答案

《江村小景》导学案、《江村小景》阅读答案
《江村小景》导学案主备人张慧芳2007年11月教学目标：1.了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。2.认识文中几个人物的思想性格。3.认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观。教学难点：认识文中几个人物的思想性格。教学内容与过程：一、导入：大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！”田汉在《江村小景》中所讲...

雪

雪
雪鲁迅暖国②的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是...

一厘米

一厘米
一厘米毕淑敏陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。为什么一定要买票呢?就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少...

江村小景

江村小景
江村小景田汉人物母女长子次子时间一九二七年。地点龙潭江边一小村中。【母女在家里一边做活，一边闲谈。】女妈，我下月一定要跟二哥...

观潮

观潮
观潮周密(宋)浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激...

热爱生命

热爱生命
热爱生命杰克•伦敦一切，总算剩下了这一点——他们经历了生活的困苦颠连;能做到这种地步也就是胜利，尽管他们输掉了赌博的本钱。他们...

藤野先生

藤野先生
藤野先生鲁迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大...
曹刿论战

曹刿论战
曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉?刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战?公曰：衣食...

陈毅市长

陈毅市长
陈毅市长沙叶新齐仰之 (极不耐烦地)谁?……你不知道我在工作吗?……知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有化合、分解、元素、分子...

送行

送行
送行〔英〕马克斯·比尔博姆我不善于送行。在我看来，办好这桩事要算世上最棘手的难题之一;也许你多半有同感吧。送朋友从滑铁卢车站到沃...

《孟子》二章

《孟子》二章
生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人...

威尼斯商人

威尼斯商人
威尼斯商人莎士比亚公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。公爵　安东尼奥有没有来?安东尼奥...

给我的孩子们

给我的孩子们
给我的孩子们丰子恺我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，...

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