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  • 《莫泊桑拜师》教案之一
    《莫泊桑拜师》教案之一
    《莫泊桑拜师》教案之一
    这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到了悉心指导的事。教学要求:1、会写本课生字,理解相关词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的,明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入...
    六年级语文下册习作三导学案(一)苏教版
    六年级语文下册习作三导学案(一)苏教版
    六年级语文下册习作三导学案(一)苏教版
    科目:语文主备人:审核:课型:自学探究总课时:两课时学习小主人:学习目标:1、我能读懂例文《从〈海伦.凯勒传〉想到的》,从中感知读后感的基本写法。2、我能领会本次习作的要求,选择一本自己喜欢的书,写出自己真实感受和见解。学习重点能初步掌握读后感的基本写法。能运用所学知识写一篇符合要求的读后感。学习难点能运用所学知识写一篇符合要求的读后感。学习准备:认真阅读一...
    人教版四年级语文下册第一单元《记金华的双龙洞》教学设计
    人教版四年级语文下册第一单元《记金华的双龙洞》教学设计
    人教版四年级语文下册第一单元《记金华的双龙洞》教学设计
    《记金华的双龙洞》教学设计教学目标1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。2.了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。3.学习本课生字、新词,理解重点词语。4.有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。教学重点1.了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。2.理清课文的条理,练习给课文编提纲。教学难点理清课文的条理,练习给课文编提纲。教学时...
    《莫泊桑拜师》为我们介绍了()的莫泊桑、()的福楼拜;
    《莫泊桑拜师》为我们介绍了()的莫泊桑、()的福楼拜;
    《莫泊桑拜师》为我们介绍了()的莫泊桑、()的福楼拜;
    (虚心好学、勤学苦练)、(循循善诱、热心提携后辈)
    《烟台的海》课堂教学案例
    《烟台的海》课堂教学案例
    《烟台的海》课堂教学案例
    师:课文第二自然段中,作者不但描绘了烟台的景——冬日里寒流来袭时,烟台的海所呈现的那蔚为壮观的景象,而且描写了——生:人.师:那些人生:许多烟台人和外地的游客.师:人们在烟台的海如此蔚为壮观的情景面前,都有些什么反应还可能会做些什么呢请同学们自由朗读这一自然段中描写人的语句,思考这些问题.生:(朗读思考后,同卓间进行交流)师:举手的同学真多,说明同学们的收获...
    《螳螂捕蝉》导学案
    《螳螂捕蝉》导学案
    《螳螂捕蝉》导学案
    今天字典语文网小编为大家编辑发布的是《螳螂捕蝉》导学案,希望可以帮助到大家。一、导入新课、激发兴趣:请同学说说自己熟悉的成语故事。二、朗读课文、熟悉内容要求以自读、散读、齐读等多种形式朗读课文,初步了解古文所写的内容。三、深入了解、整体感知1.默读课文,说说下列加点字的意思。(结合注释,借助工具书进行)⑴园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露⑵螳螂委身曲附,欲取...
  • 《三亚落日》给人的启示
    《三亚落日》给人的启示
    《三亚落日》给人的启示
    一直以来人们都喜欢歌颂日出。描写日出的文章很多,我读过几篇,觉得都很美。但是读了《三亚落日》以后我觉得描写落日的文章读起来也很优美。这篇文章先通过了对日出和日落的比较,引出文章所要描写的对象,接着向我们介绍了看落日的地点——三亚。然后描写了日落前的样子及日落的详细过程。最后以一句简单的话作为文章的总结。人们常说:书本是人们最好的老师。的确如此,读这篇写景的文...
    《烟台的海》的主要内容和中心思想
    《烟台的海》的主要内容和中心思想
    《烟台的海》的主要内容和中心思想
    《烟台的海》这篇课文以生动的笔触,描写了烟台的海独特的景观:冬日的凝重,春天的轻盈,夏天的浪漫,秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活,激发人们热爱大自然,热爱生活的感情。
    《烟台的海》是按照()的顺序写的
    《学会合作》课文片断1分析及答案
    《学会合作》课文片断1分析及答案
    《学会合作》课文片断1分析及答案
    怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范呢了。你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。1.写出...
    《烟台的海》教学反思4
    《烟台的海》教学反思4
    《烟台的海》教学反思4
    《烟台的海》是一篇写景的文章,在写烟台的海的同时,也写了与之相依相偎的烟台人。课文最后一个自然段说“烟台的海是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人,在这座舞台上上演着威武雄壮的活剧。”这句话的理解既是教学的一个重点,同时也是一个难点。为什么说烟台的海是一幅画,一座壮丽的舞台,这一点大多数同学能够理解,但为什么说它是一道广阔的背景。绝大...
    苏教版语文十一册《学会合作》第3课时 教案教学设计
    苏教版语文十一册《学会合作》第3课时 教案教学设计
    苏教版语文十一册《学会合作》第3课时 教案教学设计
    学会合作第3课时要求:1、默写词语;2、学生练习演讲,注意表情、语言和动作;3、使学生初步感受演讲的气氛、进一步明确合作的重要。过程:一、听写课后8个词语。二、学生练习演讲1、学生分自然段朗读课文;读后进行评点(从语气、语调、语速等几个方面进行)。2、演讲时的注意点:师生共同归纳:(1)精神饱满;(2)说理清楚;(3)注意体态语言;(4)说话要抑扬顿挫;3、...
  • 《三亚落日》教学设计一
    《三亚落日》教学设计一
    《三亚落日》教学设计一
    胸有点墨[教学要求]1、学会本课生字,绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3.欣赏并摘抄描写落日的语句。4.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。[教学时间]两课时。第一课时一、导人新课,激发兴趣今天,我们学习一篇写景的课文,题目是:2三亚落日(板书)(出...
    《螳螂捕蝉》课堂教学实录之一
    《螳螂捕蝉》课堂教学实录之一
    《螳螂捕蝉》课堂教学实录之一
    一.读文质疑,明确研究重点。师:同学们,今天这节课,我们继续来学习《螳螂捕蝉》。吴王准备出兵攻打楚国,大臣们和少年都进行了劝阻。面对大臣们的劝阻,吴王的态度是什么?生:读课文第一小节吴王说的话。师:大臣们的劝阻失败了!面对少年的劝阻,吴王的态度又是什么?生:读最后一小节。师:少年的劝阻却成功了!由此,我们会想到什么问题呢?生1:为什么大臣们劝说失败,而少年却...
    《莫泊桑拜师》课堂实录与赏析
    《莫泊桑拜师》课堂实录与赏析
    《莫泊桑拜师》课堂实录与赏析
    同学们,看着我,再回想一下你们的语文老师,比较一下,我和你们的语文老师有什么不一样我们的语文老师是女的,而您是男的。我们老师五十几岁了,您很年轻。您文质彬彬,而且富有幽默感,而我们的老师却有点拘谨。上课:师生问好。同学们,这节课我们继续学习《莫泊桑拜师》这篇文章,请看我写课题。齐读课题。拜师的态度应该虔诚一点,再读。拿出本子,听写生字新词。同学们,起笔就是练...
    《广玉兰》与《夹竹桃》写法之比较
    《广玉兰》与《夹竹桃》写法之比较
    《广玉兰》与《夹竹桃》写法之比较
    课题《广玉兰》《夹竹桃》同1.两篇文章都是描写了一种植物,应该都属于咏物类散文;2.两篇文章都赞美了所咏之物;3.两篇文章,不管写植物的哪一部分,都能紧紧围绕该植物的特点来进行。异写作顺序上《广玉兰》从广玉兰的香味开始写起,然后写颜色、开花、叶片、生机,最后赞美广玉兰的生命力。属于比较常见的一种写植物的方法。《夹竹桃》从对比开始写起,相对重点地描写了夹竹桃的...
    《记金华的双龙洞》说课稿
    《记金华的双龙洞》说课稿
    《记金华的双龙洞》说课稿
    一、说教材《记金华的双龙洞》以精练生动的笔墨记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对山川景物的热爱。通过认真钻研教材,我在教学第一部分路上见闻时,设计了一个听的训练,巧妙运用媒体,激发兴趣,有效地提高了学生的听说读写能力。课件出示叶圣陶老先生介绍游览的时间、地点及沿途的山、树、水等迷人景色设计了范读、赛读、配乐读等多个台阶,扎扎实实地进行了读的训练。第二...
    《记金华的双龙洞》中一处用词的探究
    《记金华的双龙洞》中一处用词的探究
    《记金华的双龙洞》中一处用词的探究
    今天上午教《记金华的双龙洞》一文时,我和学生对文中一处用词进行了有趣的探究。学习文中第二自然段最后一句话:“粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。”时,我问:这里的“新绿”前为什么加上了“或浓或淡”一词?(说实话,事先我并没有预设这一问,只是上到这里凭着语感和自身的好奇产生了此问题,便问了出来。)没想到学生的探究兴趣很浓,有的学生对问...
  • 《记金华的双龙洞》视导反思
    《记金华的双龙洞》视导反思
    《记金华的双龙洞》视导反思
    教学完《记金华的双龙洞》一课后感触颇多,其中很多地方的处理存在着不足,就以下几方面对这节课的得失总结如下:一、电教手段的运用要适时现代教学手段中,电教媒体的运用往往是老师们的首选,但在使用中还应该适时、适度,让它发挥最好的功效,为教学提供帮助。我在教学中按游览路线带学生学习外洞、孔隙、内洞的时候都存在着一个问题,就是图片、录象出示的时机没有把握好。语文学科还...
    《三亚落日》教学设计之二
    《三亚落日》教学设计之二
    《三亚落日》教学设计之二
    教材分析:本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色,蓝蓝的天,蓝蓝的大海,几只洁白的海鸥,银光闪闪的沙滩,椰树婆娑的倩影,一切让人心醉神迷,久久不愿醒来。以此为背景,此时的主角落日上台了,上演了精彩绝伦的独幕剧,如一位顽皮的孩童,又如一只大红灯笼,又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员,美仑美奂,荡气回肠。整篇文章行文优美,想...
    《山谷中的谜底》教学反思
    《山谷中的谜底》教学反思
    《山谷中的谜底》教学反思
    《山谷中的谜底》是一篇叙事简洁,说理深刻的文章。教学的重点是朗读课文,进行词句的训练。谜底给人的启示以及文章的最后一段的理解是教学的难点。教学时我安排两课时,第一课时是题目的导入,理解加拿大魁北克山谷中的谜是什么,谜底是怎样揭开的;领会雪松在逆境中生存的原因;初步体会“既要学会抗争,又要学会退让”的道理;重点指导生字“惟”的写法,并进行朗读训练。第二课时教学...
    《烟台的海》教学设计之一
    《烟台的海》教学设计之一
    《烟台的海》教学设计之一
    主持人:余老师不愧是大家风范,他的课要言不繁、张弛有度、舒展自如,整堂课既轻松自如,又充满了思维的张力;听他的课,就好像品淡淡茉莉,回味起来,余香袅袅,韵味无穷,谢谢余老师!接下来他要上的课是六年级的《烟台的海》。掌声响起来。师:好,同学们,上课!师:同学们好!生:老师您好!师:请坐!师:这一节课,让我们一起到烟台的海里去旅行。想问一个有趣的问题,《烟台的海...
    课堂──生命成长的地方──《记金华的双龙洞》教学有感
    课堂──生命成长的地方──《记金华的双龙洞》教学有感
    课堂──生命成长的地方──《记金华的双龙洞》教学有感
    课堂是生活。是师生共度的生命历程,是师生共创的人生体验。站在这样一个比较上位的角度思考我们的语文教学,我们就不会为工具、人文孰多孰少而争论不休,也不会为怎样在课程实施中实现三维目标的整合而苦思冥想。在我的实践中,瞄准了“语文学科是实践性很强的工具人文统一的学科”这一本质特征,积极构建了一种符合新课程理念的课堂教学模式:小学语文对话式板块教学。用这种全新的教学...
    《学会合作》教学设计之一
    《学会合作》教学设计之一
    《学会合作》教学设计之一
    教学目标:1、学会本课6个生字,理解由生字组成的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。3、初步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。4、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。教学重难点:能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它...
  • 苏教版六年级语文下册总复习第十三课
    苏教版六年级语文下册总复习第十三课
    苏教版六年级语文下册总复习第十三课
    小学语文六年级下册第四单元:探索与发现13、海洋——21世纪的希望(新增)1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。文章告诉我们:海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望,是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏,可以从海洋索取高蛋白食品,利用海水的运动发电,淡化海水缓解水荒,在海底建设城市_。文中“望洋兴叹...
    苏教版六年级语文下册总复习第六课
    苏教版六年级语文下册总复习第六课
    苏教版六年级语文下册总复习第六课
    六年级语文下册第二单元正义必胜6、半截蜡烛1、《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了情报站的事,赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。2、孩子是懂事的。他知道,厄运即将到来了,在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛光摇...
    《如梦令》赏析
    《如梦令》赏析
    《如梦令》赏析
    文学作品就是一个艺术形象--透过语言,在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界,一个生命世界,一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。字典语文网小编推荐《如梦令》赏析,其独到的鉴赏角度及剖析风格,也非常值得我们读者去学习。《如梦令》赏析由字典语文网小编整理,仅供参考:《如梦令》李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花...
    苏教版六年级语文下册总复习第十六课
    苏教版六年级语文下册总复习第十六课
    苏教版六年级语文下册总复习第十六课
    小学语文六年级下册第五单元:感悟人生16、最大的麦穗1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。2、苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见了...
    《烟台的海》主要内容
    《烟台的海》主要内容
    《烟台的海》主要内容
    《烟台的海》主要内容——《烟台的海》是孙为刚写的一篇文章。课文主要描写了烟台的独特景观:冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远,以及在大海的背景下,烟台人的劳动与生活。激发人们热爱大自然、热爱劳动热爱生活的情感。 《烟台的海》主要内容由字典语文网小编整理,仅供参考。
    《莫泊桑拜师》相关知识
    《莫泊桑拜师》相关知识
    《莫泊桑拜师》相关知识
    福楼拜(1821-1880)法国作家。生于法国西北部鲁昂城一个世代行医的家庭。父亲是鲁昂市立医院院长兼外科主任。他的童年是在父亲的医院里度过的。因此,他以后的文学创作明显带有医生的细致观察与剖析的痕迹。福楼拜从中学时代起就开始尝试文学创作。1841年他就读于巴黎法学院,22岁时因被怀疑患癫痫病而辍学,此后他一直住在鲁昂,专心从事创作,终生未婚。《包法利夫人》...
  • 苏教版六年级语文下册总复习第十八课
    苏教版六年级语文下册总复习第十八课
    苏教版六年级语文下册总复习第十八课
    六年级语文下册第六单元:咏物抒情18、广玉兰1、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的色美,形秀,香幽以及叶片的独特情趣,达了表作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁,更爱它旺盛的生命力。2、五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文...
    苏教版六年级下册语文总复习第二十三课
    苏教版六年级下册语文总复习第二十三课
    苏教版六年级下册语文总复习第二十三课
    小学语文六年级下册第七单元:师恩难忘23、孔子游春(有少量修改)1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春,巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行,有情义,有志向,善施教化,所以孔子称水是真君子。学了课文,我们认识了博学多才、循循善诱、有教无...
    得意·得言·得法 ──《记金华的双龙洞》精彩片段赏析
    得意·得言·得法 ──《记金华的双龙洞》精彩片段赏析
    得意·得言·得法 ──《记金华的双龙洞》精彩片段赏析
    近日,笔者有幸欣赏了“第九届全国青年教师阅读教学观摩活动”特等奖获得者江西省甘密老师的优秀课例《记金华的双龙洞》,甘密老师结合游记文体的特点,引领学生理文序、清结构,以段为例领悟写法,迁移运用,得意、得言、也得法,很好地实现了以篇达类、学习语言文字运用的教学目标。欣赏之后,笔者对于“2011版课标”提出的“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。...
  • 五年级上语文《烟台的海》的练习题
    五年级上语文《烟台的海》的练习题
    五年级上语文《烟台的海》的练习题
    1、音汉互写。如痴如醉()锲而不舍()惬意()湛蓝()wèi()蓝过lǜ()tián()静chóng()山峻岭湿漉漉()暴怒()呢喃()2、近义词:凝重()惬意()壮丽()3、反义词:恬静()充实()轻盈()4、写出四个描写大海的词_____、_____、_____、______5、这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是_...
    《记金华的双龙洞》中心思想
    《记金华的双龙洞》中心思想
    《记金华的双龙洞》中心思想
    这篇课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过,反映出祖国河山一片锦绣,表达了作者对祖国山川景物的热爱。
    苏教版小学六年级数学下册第六、七单元试卷合集
    苏教版小学六年级数学下册第六、七单元试卷合集
    苏教版小学六年级数学下册第六、七单元试卷合集
    (苏教版)六年级数学下册第六、七单元检测试卷班级_____姓名_____得分_____一、填空(29分)1、两个完全一样的梯形,可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底相当于梯形的(),高相当于梯形的(),因为平行四边形的面积=(),所以梯形的面积=()2、一条公路,已经修了全长的3/5,还剩全长的(),修了的是剩下的(),剩下的是已修的()。3、扇形统计...
    苏教版六年级下册语文第一单元测试卷
    苏教版六年级下册语文第一单元测试卷
    苏教版六年级下册语文第一单元测试卷
    考试在即,为了帮助大家更好的学习语文,并在考试中取得优异的成绩,本文为大家推荐的是第一单元测试卷一、       积累运用。计40分1、看拼音写词语,要求写得正确、美观。5+2dàng dí  xùn sè  yáng yì  qī hēi   zhúsǔn(    )   (      )  (     )  (     )  (      )jùn   ...
    《记金华的双龙洞》课文结构
    《记金华的双龙洞》课文结构
    《记金华的双龙洞》课文结构
    课文按游览顺序,可分为六段: 第一段(第1自然段):交代了游览的时间和目的地。 第二段(第2、3自然段):讲路上见闻。 第三段(第4自然段):介绍游览外洞的情景。 第四段(第5自然段):介绍从外洞进入内洞的经过情形。 第五段(第6、7自然段):介绍游览内洞的情景。 第六段(最后一个自然段):作者乘船出洞。
    《记金华的双龙洞》近反义词
    《记金华的双龙洞》近反义词
    《记金华的双龙洞》近反义词
    【近义词】 仿佛──似乎 宽广──宽敞 蜿蜒──曲折 明艳──明丽 观赏──欣赏 依据──根据 【反义词】 蜿蜒──笔直 明艳──暗淡 聚集──分散 拥挤──松散 宽广──狭窄 昏暗──明亮
  • 必备的四年级语文《莫泊桑拜师》同步练习题:上学期
    必备的四年级语文《莫泊桑拜师》同步练习题:上学期
    必备的四年级语文《莫泊桑拜师》同步练习题:上学期
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级语文莫泊桑拜师同步练习题,欢迎大家参考阅读!1.认真朗读全文,完成。①给下列汉字注音:篝()陋()炎()吆()咔()啡()揣()②正确抄写下列词语:篝火、、陋习、、吆喝、、孜孜不倦、、怀揣、、③用自己喜欢的方法理解词语:酷爱----简陋----烙印----揣摩----孜孜不倦...
    六年级语文下册第二次月考试卷(苏教版)
    六年级语文下册第二次月考试卷(苏教版)
    六年级语文下册第二次月考试卷(苏教版)
    1、读拼音,写汉字。(8分)kāfēishēngxiùjiàohuìwúgōng()()()()sòng歌()朗()()别()朝tí马()()叫()纲()目2、查字典我能行(3分)。“夷”,用音序查字法,应先查大写字母______;一共______画,第四画是______。用部首查字法,应先查部首______,再查______画。“夷”在字典中有这几种解释:...
    西师大版四年级语文《莫泊桑拜师》练习题:上册
    西师大版四年级语文《莫泊桑拜师》练习题:上册
    西师大版四年级语文《莫泊桑拜师》练习题:上册
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级语文莫泊桑拜师练习题,希望大家学习愉快!1.认真朗读全文,完成。①给下列汉字注音:篝()陋()炎()吆()咔()啡()揣()②正确抄写下列词语:篝火、、陋习、、吆喝、、孜孜不倦、、怀揣、、③用自己喜欢的方法理解词语:酷爱----简陋-...
    2016-2017学年五年级上语文《烟台的海》练习题
    2016-2017学年五年级上语文《烟台的海》练习题
    2016-2017学年五年级上语文《烟台的海》练习题
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,我们精心为大家整理了五年级上语文烟台的海练习题,供大家参考。1、音汉互写。如痴如醉()锲而不舍()惬意()湛蓝()wèi()蓝过lǜ()....tián()静chóng()山峻岭湿漉漉()暴怒()呢喃()2、近义词:凝重()惬意()壮丽()3、反义词:恬静()充实()轻盈()4...
    苏教版小学六年级数学下册期中检测试题
    苏教版小学六年级数学下册期中检测试题
    苏教版小学六年级数学下册期中检测试题
    (苏教版)六年级数学下册期中检测试卷班级_____姓名_____得分_____一、判断题。(每道小题1分,共5分)1.圆锥的体积等于圆柱体积的1/3。()2.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的直径,宽等于圆柱的高。()3.半径为2米的圆柱体,它的底面周长和底面积相等。()4.等底等高的圆柱体比圆锥体的体积大16立方分米,这个圆锥...
    苏教版六年级下册语文最大的麦穗练习题精选
    苏教版六年级下册语文最大的麦穗练习题精选
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    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级下册语文最大的麦穗练习题,欢迎大家参考阅读!怎样学一、读拼音,写词语,看谁写得最规范、最美观misutinlǒnɡrmnɡchūxǐnɡcushīlinɡjī二、根据课文内容填写,并联系实际谈谈自己的理解。人的一生仿佛,也在。有的人;有的人。当然,应该是最大的,但把这才是。测...
  • 苏教版语文六下《三亚落日》ppt课件1
    苏教版语文六下《三亚落日》ppt课件1
    苏教版语文六下《三亚落日》ppt课件1
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    苏教版六年级下册《三亚落日》PPT课件11
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    《天游峰的扫路人》ppt课件2
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    《明天,我们毕业》ppt课件4
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  • 苏教版六年级语文下册第一单元测试卷
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    苏教版小学语文毕业班成语综合练习题
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    小学语文毕业生练习题(苏教版)
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    苏教版六年级语文下册金牌阅读提优训练
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    苏教版六年级语文第二册期中检测试题2
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  • 《山谷中的谜底》六年级阅读和答案
    《山谷中的谜底》六年级阅读和答案
    《山谷中的谜底》六年级阅读和答案
    山谷中的谜底加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处,唯一能引人注意的,是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松。这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底在哪儿。1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满枝的雪...
    《螳螂捕蝉》“吴王欲伐荆”阅读答案
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    六、螳螂捕蝉吴王欲伐荆①,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈②,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”...
    《山谷中的谜底》节选阅读附答案
    《山谷中的谜底》节选阅读附答案
    《山谷中的谜底》节选阅读附答案
    《山谷中的谜底》节选1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的...
    《长江之歌》课文及阅读答案
    《长江之歌》课文及阅读答案
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    读了长江之歌课文,长江之歌阅读答案您知道吗?整理了是长江之歌课文及阅读答案,上面是长江之歌课文,下面是长江之歌阅读答案,长江之歌阅读答案希望对您有帮助。长江之歌你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来,巨浪荡...
    苏教版六下《人类的老师》同步阅读及参考答案
    苏教版六下《人类的老师》同步阅读及参考答案
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    科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的...
    苏教版六年级下《窗影》同步阅读及参考答案
    苏教版六年级下《窗影》同步阅读及参考答案
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    苏教版六年级下《窗影》同步阅读及参考答案窗影夜,是多么静啊!星星在湛蓝色的天幕上(张、眨、闪)着眼,弯弯的月儿挂在树梢间,又是一个月明星稀的冬夜。灯光(通、穿、射、透)过小窗照在我的被子上。怎么?小屋的灯光还没有熄。我抬起头看了看那扇窗户,果然,一个影子还在影影绰绰地晃动。啊,是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天,她出差刚回来,我怎么能忍心让已经十分疲惫的母...
  • 《螳螂捕蝉》阅读答案
    《螳螂捕蝉》阅读答案
    《螳螂捕蝉》阅读答案
    请读《螳螂捕蝉》完成作业: 1、 解释词句: 伐---讨伐、征伐 欲谏不敢--- 想要劝阻(他)又不敢说 三旦---三天早上 罢其兵---放弃了用兵(的打算) 螳螂捕蝉---螳螂想要捕捉蝉。比喻目光短浅,不知道潜在的危险。 2、 请概括这则寓言的主要内容: 这则寓言主要写的是吴王决定攻打楚国,有个年轻人用螳螂捕蝉的故事劝谏吴王不要去打楚国。
    《螳螂捕蝉》阅读附答案
    《螳螂捕蝉》阅读附答案
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    螳螂捕蝉吴王准备攻打楚国,遭到大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜希望很大,但如果其他国家乘虚而入,后果不堪设想。可是吴王不听劝告。有一位侍奉吴王的少年,想去劝说吴王。他拿着一把弹弓在王宫花园里转来转去,一连转了几天。少年终于被吴王发现了。昊王问他转什么,他回答说在打鸟。吴王问:“你打着鸟了吗?”少年说:“我没有打着鸟,却见到一件有趣的事。”吴王来了兴致...
    《长江之歌》阅读答案
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    小编整理了关于《长江之歌》原文及《长江之歌》阅读答案,你从雪山走来,春潮是你的风采;我们依恋长江,你有母亲的情怀...朗诵着长江之歌,我们感受这磅礴的气势与风采,《长江之歌》阅读答案以供同学们练习参考!长江之歌你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉;...
    苏教版六年级下册《人类的老师》同步阅读及答案
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    人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的老师。其实,自然界可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故...
  • 广玉兰
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    一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来,在林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从...
    天游峰的扫路人
    天游峰的扫路人
    没攀登过天游峰的人,不能算到过武夷山。  天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风...
    学会合作
    学会合作
    今天,我想跟大家谈一谈合作的话题。  我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生,就要和同...
    孔子游春
    孔子游春
      春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。  阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的...
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    加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处,惟一引人注意的是,它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松。...
    理想的风筝
    理想的风筝
    理想的风筝
      柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云...
  • 莫泊桑拜师
    莫泊桑拜师
      莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都很平常,没有什么特色。莫泊桑焦急万分,于是,...
    长江之歌
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    你从雪山走来,  春潮是你的丰采;  你向东海奔去,  惊涛是你的气概,    你用甘甜的乳汁,  哺育各族儿女;  你用健美的臂...
    记金华的双龙洞
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    记金华的双龙洞
      4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。  出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论...
    聂将军与日本小姑娘
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    在抗日战争时期的一次战斗中,八路军战士从战火中救出了两个失去父母的日本小姑娘。大的五六岁,小的还不满周岁,又受了伤。  聂荣臻将军...
    最大的麦穗
    最大的麦穗
      古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们...
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    明天,我们毕业
      一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得,六年前,我们依偎着爸爸妈...
小学语文
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