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随时随地学习
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感受最深的教材处理介绍或教学片断摘录：
在教授本课时，我在网上找了一些关于“五壮士”的影片，上课前我先让学生好好地感受了影片给学生们带来的视觉、听觉上的冲击力，包括感受了当时战场上与敌人厮杀时的紧张气氛，看得男生们不禁喊出声来，几乎想上战场与敌人拼个你死我活；而女生们也不禁握紧了拳头，心中的愤慨溢于言表。
果然，在上课文、分析课文时，学生都能感同身受，发言积极而且热烈。
课外，我还抽了点时间让学生看完了整部影片，这是给他们一个看影片的完整感，也是一次很好的爱国主义思想教育。在看到五壮士跳下悬崖的那一刻，我看到了，很多学生流下了热泪，而更多的学生则是眼眶里盈满泪水，努力控制自己不让泪流下来。我趁机告诉了学生们五壮士中还有两位壮士最后获救了，全班学生竟高兴得欢呼起来……
对教材的思考及对教学的反思：
学生的感情很丰富，就看老师如何引导。上这篇课文时我也一改自己以往调侃居多的上课风格，我竟然发现：我也可以充满激情地去上课了！
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