学前儿童数学教育考试|学前儿童数学教育考试真题及答案解析|学前儿童数学教育考试在线模拟-字典考试网

【热】学前儿童数学教育〖幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。〗相关单选题汇编十三题

1、【题目】幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。选项：A.逆反关系B.等量关系C.数差关系D.相邻关系答案：解析：1、【题目】6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度，儿童会走到一座塔旁边，在身体上与塔同高的地方做个记号，然后走到另一个塔的旁...

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【精品】自考专业(学前教育)〖幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。〗相关单选题10题

1、【题目】幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。选项：A.逆反关系B.等量关系C.数差关系D.相邻关系答案：A解析：暂无解析1、【题目】幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。选项：A.双重性B.相对性C.测量性D.可逆性答案：解析：1、【题目】儿童...

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【精品】自考「数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。」相关单选题汇编5题

1、【题目】数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。选项：A.抽象性B.逻辑性C.精确性D.应用性答案：解析：1、【题目】儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。选项：A.前后-上下-左右B.上下-前后-左右C.上下-左右-前后D.前后-左...

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【精】《2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。》相关单选题汇编10题

1、【题目】2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。选项：A.计数B.辨数C.笼统感知集合D.辨别量答案：解析：1、【题目】幼儿学习、认识几何图形，可帮助幼儿逐步形成()。选项：A.空间观念B.距离观念C.深度观念D.立体观念答案：A解析：暂无解析...

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【必备】自考《儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。》相关单选题合集12题

1、【题目】儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。选项：A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁答案：解析：1、【题目】以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。选项：A.探索物体的特征，学习讲述物体的异同B.学习按物体的数量进行分类C.学习概括物体的...

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【热门】自考专业(学前教育)学前儿童数学教育单选题

1、【题目】以下关于数学教育阶段目标的表述中，适合于大班的是()。选项：A.认识“1”和许多的关系B.认识10以内数字，理解数字含义C.学习lO以内单、双数和相邻数D.正确判断lO以内的数量答案：C解析：暂无解析1、【题目】在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，...

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【必备】〖为什么要对学前儿童进行数学教育〗相关问答题（精选5题）

1、【题目】为什么要对学前儿童进行数学教育答案：解析：1、【题目】简述学前儿童数学教育的内容。答案：解析：1、【题目】举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。答案：解析：1、【题目】简述中班儿童认识几何形体教育的要求。答案：解析：1、【题目】为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何...

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【精选】自考专业(学前教育)「很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。」相关单选题

1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。选项：A.主动性B.独立性C.规则意识D.任务意识答案：解析：1、【题目】儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。选项：A.2-3岁B.3-4岁C.4-5...

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【热门】自考《在比较两种形体时，应注意突出其()。》相关单选题

1、【题目】在比较两种形体时，应注意突出其()。选项：A.相同点B.相异点C.变式D.主要特点答案：D解析：暂无解析1、【题目】数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。选项：A.游戏B.观察C.模仿D.问答答案：解析：1、【题目】以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。...

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【实用】自考「在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。」相关单选题合集10题

1、【题目】在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。选项：A.知识的逻辑性和系统性B.让儿童动手操作C.发展儿童思维结构D.联系儿童生活答案：解析：1、【题目】儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。...

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