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【荐】学前儿童数学教育〖幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。〗相关单选题合集六题
1、【题目】幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。选项:A.逆反关系B.等量关系C.数差关系D.相邻关系答案:A解析:暂无解析1、【题目】幼儿在教师引导下,有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。选项:A.观察法B.游戏法C.演示法D.操作法答案:A解析:暂无解析1...
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【荐】《儿童能按数取物,说明其数概念发展所处的阶段是()。》相关单选题
1、【题目】儿童能按数取物,说明其数概念发展所处的阶段是()。选项:A.数量的感知阶段B.数词和物体数量间的联系建立阶段C.数的运算初期阶段D.数的运算阶段答案:B解析:暂无解析1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。选项:A.主动...
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【实用】自考「年年有今日,岁岁有今朝”,说明时间具有()。」相关单选题
1、【题目】年年有今日,岁岁有今朝”,说明时间具有()。选项:A.流动性B.不可逆性C.周期性D.抽象性答案:C解析:暂无解析1、【题目】儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。选项:A.从具体到抽象B.从个别到一般C.从同化到顺应D.从不自觉到自觉E....
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【荐】学前儿童数学教育《幼儿学习、认识几何图形,可帮助幼儿逐步形成()。》相关单选题集锦十三题
1、【题目】幼儿学习、认识几何图形,可帮助幼儿逐步形成()。选项:A.空间观念B.距离观念C.深度观念D.立体观念答案:A解析:暂无解析1、【题目】以下关于数学教育阶段目标的表述中,适合于大班的是()。选项:A.认识“1”和许多的关系B.认识10以内数字,理解数字含义C.学习lO以内单、双数和相邻数...
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【实用】学前儿童数学教育「以下选项中,属于小班分类教育要求的是()。」相关单选题
1、【题目】以下选项中,属于小班分类教育要求的是()。选项:A.探索物体的特征,学习讲述物体的异同B.学习按物体的数量进行分类C.学习概括物体的两个特征D.学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形答案:A解析:暂无解析1、【题目】幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。选项:...
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【热门】自考学前儿童数学教育单选题合集五题
1、【题目】6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度,儿童会走到一座塔旁边,在身体上与塔同高的地方做个记号,然后走到另一个塔的旁边去比较。说明儿童已感知到等量关系的()。选项:A.可测性B.连续性C.可比性D.传递性答案:D解析:暂无解析1、【题目】幼儿学习减法比加法困...
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★自考专业(学前教育)「幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。」相关单选题八题
1、【题目】幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。选项:A.逆反关系B.等量关系C.数差关系D.相邻关系答案:解析:1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。选项:A.主动性B.独立性C.规则意识D.任务意识...
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【精品】学历类自考学前儿童数学教育单选题(通用5题)
1、【题目】数学教学离不开师幼间的互动交流,互动交流最常用、最主要的方法是()。选项:A.游戏B.观察C.模仿D.问答答案:D解析:暂无解析1、【题目】儿童能按数取物,说明其数概念发展所处的阶段是()。选项:A.数量的感知阶段B.数词和物体数量间的联系建立阶段C.数的运算初期阶段D.数的运算阶段答案...
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【热】学前儿童数学教育〖2岁左右儿童还不能说出数词,但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应,说明数概念发生于()。〗相关单选题集锦十三题
1、【题目】2岁左右儿童还不能说出数词,但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应,说明数概念发生于()。选项:A.计数B.辨数C.笼统感知集合D.辨别量答案:解析:1、【题目】年年有今日,岁岁有今朝”,说明时间具有()。选项:A.流动性B.不可逆性C.周期性D.抽象性答案:C解析:暂无解析1、【题目...
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学历类自考学前儿童数学教育单选题(精选7题)
1、【题目】2岁左右儿童还不能说出数词,但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应,说明数概念发生于()。选项:A.计数B.辨数C.笼统感知集合D.辨别量答案:解析:1、【题目】以下选项中,属于小班分类教育要求的是()。选项:A.探索物体的特征,学习讲述物体的异同B.学习按物体的数量进行分类C.学习概...
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【精选】学历类〖6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度,儿童会走到一座塔旁边,在身体上与塔同高的地方做个记号,然后走到另一个塔的旁边去比较。说明〗相关单选题
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