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随时随地学习
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1、【题目】小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么⋯⋯”成员B：“这个⋯⋯”成员A：“因为早恋?”成员B：“不是⋯⋯”成员A：“因为学习压力太大?”成员B：“不是⋯⋯”。成员A：“我猜⋯⋯，是不是⋯⋯。”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。
选项：
A.中立
B.面质
C.限制
D.沉默
答案：
解析：
1、【题目】小组组员对小组产生认同的阶段是()。
选项：
A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
答案：
解析：
1、【题目】危机介入模式的特点是()。
选项：
A.注重服务对象行为评估
B.迅速了解服务对象的主要问题
C.注重从人际交往的场境中了解服务对象
D.注重社会工作者自身的品格和态度
答案：
解析：
1、【题目】需求评估一明确机构的使命一预测一设计可行的战略一选择机构的战略一将战略转变成服务方案目标一方案发展一评估。这种策划属于()。
选项：
A.问题解决策划
B.方案解决策划
C.战略性策划
D.创新策划
答案：
解析：
1、【题目】关于社会服务机构的非营利性，下列说法不正确的是()。
选项：
A.社会服务机构经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助
B.社会服务宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步
C.社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员
D.社会服务机构结余可以分配给机构内部人员，但不能超过规定
答案：
解析：
1、【题目】在社会主义市场经济条件下，我国社会政策的首要目标应该是()。
选项：
A.实现收入的再分配
B.促进社会整合与社会进步
C.解决社会问题
D.满足社会成员的基本需要
答案：
解析：
1、【题目】社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了()。
选项：
A.既实现了任务目标，又实现了过程目标
B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标
C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标
D.既没实现任务目标，也没实现过程目标
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】社会工作者黎晓参加社会工作仅一个月，她最近要对负责的社区进行调查，则她在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以()。
选项：
A.讨论的水平上
B.了解的水平上
C.学习的水平上
D.提升的水平上
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是()。
选项：
A.增强居民处理社区事务的能力
B.建立社区内不同群体的合作关系
C.加强社区居民对公民权利和义务的了解
D.加强社区的安全巡逻
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取()的方式进行。
选项：
A.家庭辅导
B.小组辅导
C.个别辅导
D.社区辅导
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”是()。
选项：
A.差异式假设
B.因果式假设
C.条件式假设
D.反射式假设
答案：
解析：
1、【题目】采用危机介入模式时，由于危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持()原则。
选项：
A.及时处理
B.提供支持
C.提早预防
D.事前控制
答案：
解析：
1、【题目】孙某期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于()。
选项：
A.民主型
B.支配型
C.冲突型
D.专制型
答案：
解析：
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