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1、【题目】人民教师职业道德的核心是( )。
选项：
A.热爱学生
B.为人师表
C.忠诚于人民的教育事业
D.团结互助
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】国务院和地方各级人民政府( )城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
选项：
A.鼓励
B.支持
C.协调
D.鼓励和支持
答案：
D
解析：
解析：《义务教育法》第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。故选D。
1、【题目】在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。
选项：
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
答案：
解析：
1、【题目】课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。
选项：
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
答案：
解析：
1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在 ( )。
选项：
A.0～5岁
B.6～8岁
C.8～10岁
D.10～12岁
答案：
B
解析：
皮亚杰把儿童的道德阶段水平分为他律和自律两种.其中.6-8岁这一阶段称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的.而且只根据行为后果来判断对错，而不会考虑行为的动机。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。
1、【题目】在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是()。
选项：
A.知觉的整体性
B.知觉的选择性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
答案：
解析：
1、【题目】县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄弱学校的建设。
选项：
A.学习和培训
B.沟通和合作
C.培训和流动
D.交流和学习
答案：
C
解析：
解析：《义务教育法》第三十二条规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
1、【题目】主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。
选项：
A.赫尔巴特
B.杜威
C.凯洛夫
D.夸美纽斯
答案：
解析：
1、【题目】课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
选项：
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。
选项：
A.赫尔巴特
B.杜威
C.凯洛夫
D.夸美纽斯
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】中学、小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
选项：
A.200米
B.300米
C.400米
D.100米
答案：
解析：
1、【题目】县级以上()根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
选项：
A.教育行政部门
B.地方人民政府
C.地方人民政府教育行政部门
D.公安部门
答案：
解析：
1、【题目】强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种()。
选项：
A.获得的反射
B.无条件反射
C.条件反射
D.生来的反射
答案：
解析：
1、【题目】贝尔一兰卡斯特制又被称为()。
选项：
A.巡回教学制
B.导生制
C.学年制
D.班级授课制
答案：
解析：
1、【题目】对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是( )的表现。
选项：
A.热爱学生
B.全面发展
C.大众教育
D.个性化教学
答案：
D
解析：
解析：教师应注重学生间的个别差异性，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。故选D。
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