微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、【题目】社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。
选项：
A.及时进行小结
B.适当帮助梳理
C.适当自我表露
D.积极回应
答案：
解析：
1、【题目】朱俊的父亲因患自血病于去年去世。至今，全家人才从悲痛中走出来。日前她和家人商量着向当地的白血病协会提议，组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组，帮助患者家属更好地理解、决策和处理他们所面临的问题。朱俊要组织的小组属于()。
选项：
A.成长小组
B.成长小组
C.教育小组
D.支持小
答案：
解析：
1、【题目】在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”是()。
选项：
A.差异式假设
B.因果式假设
C.条件式假设
D.反射式假设
答案：
解析：
1、【题目】对前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要做的工作是()。
选项：
A.了解他们的愿望
B.分析他们求助的原因
C.促使他们成为服务对象
D.立即解决其所提出的问题
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。
选项：
A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展
B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用
答案：
解析：
1、【题目】促进小组组员之间相互理解，相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是()。
选项：
A.过程目标
B.需求目标
C.需求目标
D.实质目标
答案：
解析：
邮箱： 