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随时随地学习
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1、【题目】提出认知行为矫正理论的是()。
选项：
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.班杜
D.贝克
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】游戏治疗室的面积以多大为宜()。
选项：
A.6平方米左右
B.10平方米左右
C.15平方米左右
D.20平方米左右
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
选项：
A.二级重听
B.一级重听
C.二级聋
D.一级聋
答案：
解析：
1、【题目】有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
选项：
A.兼顾个人与集体
B.个别化指导
C.可行性
D.系统性
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是()。
选项：
A.经典条件反射
B.操作性条件反射
C.认知行为矫正理论
D.观察学习理论
答案：
解析：
1、【题目】根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在之间时，为()。
选项：
A.低视力
B.盲
C.近视
D.色盲
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】第一个将游戏用于心理治疗的是()。
选项：
A.哈葛·赫尔玛斯
B.勒温
C.阿克瑟莱恩
D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是()。
选项：
A.两者从本质来说是同一回事
B.游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法
C.游戏和游戏治疗都是主动的
D.游戏和游戏治疗都重过程
答案：
解析：
1、【题目】我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
选项：
A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
选项：
A.头脑风暴法
B.内容新颖化
C.内容精深化
D.讨论法
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
选项：
A.从普通幼儿教育活动中分离出来
B.同普通幼儿教育活动融为一体
C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透
D.成为所有幼儿教师的职责
答案：
A
解析：
暂无解析
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